【摘要】一元二次方程講義考點一、概念(1)定義:①只含有一個未知數(shù),并且②未知數(shù)的最高次數(shù)是2,這樣的③整式方程就是一元二次方程。(2)一般表達式:注:當b=0時可化為這是一元二次方程的配方式(3)四個特點:(1)只含有一個未知數(shù);(2)且未知數(shù)次數(shù)最高次數(shù)是2;(3)是整式方程.要判斷一個方程是否為一元二次方程,先看它是否為整式方程,若是,再對它進行整理.如果能整理為的形式,
2025-04-22 12:46
【摘要】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應用課前參與預習內容:課本P24問題1,P26問題3、4.知識整理:1、列方程的關鍵是找出相等關系.列一元二次方程解應用題一般有“審、設、列、解、檢驗、答”六個步驟。2、進一步增強實際問題轉化為數(shù)學模型的能力,并能根據(jù)實際情況對方程的根的情況進行討論。嘗試練習:1、用長為100
2024-12-16 21:49
【摘要】知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第二十一章一元二次方程解一元二次方程21.配方法第2課時用配方法解一元二次方程學習指南★教學目標★1.了解配方法解一元二次方程的定義;2.掌握配方法解一元
2025-06-22 23:28
【摘要】6應用一元二次方程第二章一元二次方程第2課時一元二次方程的實際應用(二)第二章一元二次方程A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第2課時一元二次方程的實際應用(二)知識點1用一元二次方程解決與增長率有關的問題1.(2017·
2025-06-18 14:10
【摘要】 解一元二次方程┃教學整體設計┃第1課時配方法【教學目標】..,認識“配方”,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,體會轉化的數(shù)學思想.【重點難點】重點:用配方法解一元二次方程的步驟.難點:用配方法解二次項系數(shù)不為1的一元二次方程.┃教學過程設計┃ 教學過程設計意圖 一、創(chuàng)設情境,導入新課問題1
2025-04-23 12:08
【摘要】一元二次方程測試題一、選擇題(每小題3分,共30分)1、下列方程中,關于x的一元二次方程的是()A:B:C:D:2、若與互為倒數(shù),則實數(shù)為()A:±B:±1C:±D:±3、一元二次方程化為一
2025-03-30 05:33
【摘要】一元二次方程單元檢測班級姓名學號成績一、填空:(每空3分)1、一元二次方程(x+1)(3x-2)=10的一般形式是;當m時,關于x的一元二次方程mx2-2x+1=0有兩個實數(shù)根。2、如果一元二次方程ax2-bx+c=0有一個根為0,則
2024-11-19 01:25
【摘要】1認識一元二次方程第二章一元二次方程第2課時一元二次方程根的估算第二章一元二次方程A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第2課時一元二次方程根的估算知識點1一元二次方程的解及應用1.在數(shù)1,2,3,4中,是方程x2+
2025-06-26 20:29
【摘要】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應用課前參與預習內容:課本P24-25;課課練P19-21.知識整理:1、列一元二次方程解應用題與列一元一次方程解應用題一樣也可歸結為“審、設、列、解、檢驗、答”六個步驟。2、在列一元二次方程解應用題時,對所解得的方程的根一定要檢驗,特別要注意的是它必須符合實際意義。嘗試練習:1、某工廠
【摘要】第二十一章一元二次方程配方法第2課時用配方法解一元二次方程學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標1.了解配方的意義和方法;2.掌握用配方法解一元二次方程的步驟,會
2025-06-19 12:11
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-20 04:12
【摘要】第二十一章一元二次方程實際問題與一元二次方程知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時變化率等問題與一元二次方程學習指南★教學目標★1.使學生學會用列一元二次方程的方法解決有關“傳播”的代數(shù)問題.
2025-06-26 15:58
【摘要】《一元二次方程(一)》教學設計 教學內容 人教版九年級(上)第30—32頁,一元二次方程概念及一元二次方程一般式及有關概念. 教材地位與作用: 一元二次方程是初中數(shù)學的主要內容,在初中代數(shù)中占...
2024-10-26 11:46
【摘要】下一頁上一頁末頁目錄首頁第8講一元二次方程及應用考點知識精講下一頁上一頁末頁目錄首頁考點訓練中考典例精析舉一反三考點知識精講下一頁上一頁末頁
2024-11-30 02:57
【摘要】實際問題與一元二次方程(第2課時)倍速課時學練如圖,要設計一本書的封面,封面長27cm,寬21cm,正中央是一個與整個封面長寬比例相同的矩形.如果要使四周的彩色邊襯所占面積是封面面積的四分之一,上、下邊襯等寬,左、右邊襯等寬,應如何設計四周邊襯的寬度(精確到cm)?探究3分析:封面的
2024-11-29 02:17