中小學(xué)老師先進(jìn)材料5篇-文庫吧資料
2025-04-22 07:04本頁面
【正文】 信：老師一句鼓勵的話語，一個和藹的目光，都會使學(xué)生們消除自卑、產(chǎn)生自信。三、常備愛心：在學(xué)生的心目中樹立良好的形象。諸如此類的細(xì)節(jié)和動作都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生效仿的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。在生活上，王老師更是無微不至的關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，她都能盡心幫助，和學(xué)生們一起動手弄干凈。但是王老師并沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時表揚(yáng)他、不斷鼓勵他，在同學(xué)們面前夸獎他是個聰明的孩子。下課后滿操場亂跑，直跑得滿頭大汗。因此，在班級的教學(xué)管理中，她特別注意與學(xué)生的交流和溝通。二、運(yùn)用溝通：關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生對于新時期的人民教師來說，不只是教給學(xué)生一桶水的時期，我們身上肩負(fù)著：教師、家長、保姆、阿姨、朋友等多種角色，遇到什么事情、什么問題、就要扮演好什么角色。這樣，師生之間健身了理解，學(xué)生知道老師對他們的要求，懂得要認(rèn)真學(xué)習(xí)的道理。她要從一本本好的作業(yè)中，培養(yǎng)出學(xué)生好的習(xí)慣、好的學(xué)習(xí)態(tài)度，腳踏實(shí)地的做好每一件事。在豐富多彩的活動后，由班干部組織選出比較好的作品展示在“優(yōu)秀作品”欄中，這樣調(diào)動了全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對上每節(jié)課都有濃厚的興趣和愛好。第三板塊：優(yōu)秀作業(yè)、學(xué)生學(xué)習(xí)效果及學(xué)習(xí)質(zhì)量，從平時的作業(yè)中可以體現(xiàn)出來。如果上課積極發(fā)言、進(jìn)步大，受到老師們的一致表揚(yáng)，則再加一顆紅星。為此，她的班級設(shè)計了三個板塊，第一板塊：全班60人的彩照張貼在上面，體現(xiàn)了每個同學(xué)能夠成為班級一員的自豪和驕傲，每張照片下方留有空隙，當(dāng)學(xué)生取得了成績、有了進(jìn)步時，老師馬上用祝語來激勵學(xué)生，這一方法受到家長、學(xué)生的普遍支持和好評。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成他們上課認(rèn)真聽講、及時完成作業(yè)，下課好好休息、講文明、講禮貌、注意安全的好習(xí)慣。她從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。在日常教學(xué)工作中，王老師針對不同類型的學(xué)生，從語言、表情、微笑中關(guān)心、幫助他們。一、學(xué)會理解：培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣學(xué)生的成長需要理解、賞識，作為一名教師，她的工作需要家長、學(xué)生的理解、認(rèn)可。多年來的教學(xué)一線工作，使王老師深深體會到：愛是教師的天職，愛是成功的源泉。她所在的教研組，歷來以教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成好而著稱，這與王老師的率先垂范，嚴(yán)格要求十分不開的。自她任教后，一直擔(dān)任年級組長兼班主任的工作，在教學(xué)一線，一干就是一輩子。自年任教以來，已有30余年了。新一屆高三年級全體老師在組長吳章老師帶領(lǐng)下，全天侯全方位地管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提前進(jìn)入狀態(tài)，以最后沖刺階段的努力對待暑期補(bǔ)課，使全校師生看到這屆新的希望，為我校再創(chuàng)燦爛輝煌。我校初中三位年級組長王和老師，彭建秀老師，高如紅老師，都將要退休，但仍老當(dāng)益壯，誨人不倦，且無私培養(yǎng)新教師，似采玉者破石拔玉，選士者棄惡取善，掖后是一種崇高的社會責(zé)任，是以新人超過自己為最大成功，這樣的老師值得歌頌。錢敏老師帶高三時，錢敏老師的兒子是小學(xué)六年級學(xué)生，為保證七點(diǎn)以前到校，她不得不讓孩子自己步行上學(xué)，并將本可以升入更好學(xué)校的孩子直升入人民中學(xué)，以確保工作的方便，其奉獻(xiàn)精神實(shí)在可佳。陳老師每天到校上晚自習(xí)，其中有六天都是義務(wù)奉獻(xiàn)，嚴(yán)寒酷暑，從不間斷，成為學(xué)生心中一盞指路明燈，陳老師自擔(dān)任班主任以來，一直默默地將班主任津貼用做班費(fèi)，其愛生如子的精神深深感染了每位學(xué)生和同事。十年之計，莫如樹木。陳同志忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為我國少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。尊重教師是對教師職業(yè)的回報，下面就我校部分優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡做一匯報，已表敬意！陳同志年以優(yōu)異的成績從師專畢業(yè)后，主動要求到偏僻的黎、苗居地瓊中縣紅島中學(xué)任教，把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè)。中小學(xué)老師先進(jìn)材料（3）教師是文明的締造和傳播者，是人類靈魂的工程師。通過二十多年來的教學(xué)生涯，使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。教到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。馬老師勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改作為一名教師，馬老師沒有在過去的成績上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上馬老師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。在三尺講臺上，馬老師認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。在十幾年的工作中，馬老師一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。馬老師忠誠于黨的教育事業(yè)，在20多年的從教生涯中，時時以
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