精選熱門不跪著教書讀后感范文-文庫吧資料
2025-04-22 05:36本頁面
【正文】 才能培養(yǎng)更多的“站立著”的公民。創(chuàng)新就是要梳理自己的教學(xué)方法，建立自己的教學(xué)風(fēng)格，形成自己的教學(xué)特色，創(chuàng)立自己的教學(xué)理論。名師之所以是名師，是因?yàn)樗凶约旱娘L(fēng)格，自己的個性。創(chuàng)新不迷信權(quán)威。教師要學(xué)會在自己經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加以反思，捕捉自己點(diǎn)滴的思維火花，逐步讓它明亮起來，指引著你的實(shí)踐之路。一個不愿思考的教師只能是一個庸師，思考的目的不是作烏托邦的空想，而是尋求更好的解決問題的方式方法。??“如果教師是跪著，他的學(xué)生只能趴在地上了。教師要做一個“思想者”，不人云亦云、隨聲附和，不邯鄲學(xué)步、不墨守陳規(guī)、死守教條，不盲目崇拜、失去自我。如果教師沒有“源頭活水”，又怎能有學(xué)生“浩瀚海洋”？??只有不斷地吸收知識的營養(yǎng)，你才能集百家之長于一身，使自己的思維之花絢麗綻放，使自己的風(fēng)格之樹悄然生長。學(xué)習(xí)可以拓寬我們的視野，提高我們的人文素養(yǎng)和審美能力，凈化我們的心靈，提升我們的思維品質(zhì)。??做一個“站立著”的教師，首先要學(xué)會學(xué)習(xí)。讓我們?yōu)楣餐哪康囊坏罁?dān)負(fù)起對孩子的教育吧！精選熱門《不跪著教書》讀后感范文 ??最近有幸讀了吳非老是的《不跪著教書》一書，能感受到吳老師是主張做一個有獨(dú)立人格和有個性的教師，這是教師教育生命的靈魂！沒有風(fēng)格就沒有自我。作為家長更應(yīng)該主動到校了解學(xué)生在校表現(xiàn)，配合老師做好工作，限事態(tài)于萌芽狀態(tài)，切實(shí)負(fù)起家長的職責(zé)。做為教師，特別是班主任，是連接家庭教育和學(xué)校教育的紐帶。她犯了錯誤自然不敢跟媽媽承認(rèn)，老師要請她媽媽來，她為了逃避，自然要撒謊，她又不得不編出更多的謊，這無疑是形成了一個惡性循環(huán)的怪圈。我話還沒說完，她媽
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