【正文】 占一定的優(yōu)勢，情緒和興趣很容易受不良行為的影響。這些問題的出現(xiàn)，主要和小學生的年齡特點有關。他們時常為兒子的成功引以為榮，對兒子取得的成績充滿贊賞。他們家最大的特點就是父母經(jīng)常喜歡聽兒子講科學幻想故事，而且像小學生一樣聽得津津有味，他們越是這樣，小馮裕就越是講得繪聲繪色。房間里除了書櫥、文房四寶和手工制作的工具外，還把小馮裕的書法、繪畫、作文作品及獲得的各種全國、省、市、縣的獎狀和證書張貼在醒目之處作為裝飾等等，他們把孩子的房間營造成學習知識的樂土，展示才能的窗口，精神文明的搖籃。他的父母都是下崗工人，但他們?yōu)榱撕⒆拥某砷L，省吃儉用為孩子購買科普及學習方面的書籍，對孩子的學習環(huán)境進行了精心設計。小學階段正是確立自主學習的意識、激發(fā)自主學習的愿望、養(yǎng)成自主學習習慣的關鍵階段，家庭要通過各種途徑為孩子創(chuàng)設形式多樣的學習實踐活動，讓他們在自我設計、自我創(chuàng)造的過程中激發(fā)出自主學習的愿望，增強自主學習的主動性，使他們對外部知識、經(jīng)驗的理解和認同乃至吸收等轉化為內在的活動，從而達到有效性的學習，使孩子們一步步走向成功。在許多問題上，家長要正確引導孩子自己積極主動地去解決，增長他們的信心，讓他們體驗到成功的喜悅。有位教育家說過：“做父母的最好只有一只手”。三是家長過分地溺愛和嬌寵，從頭到腳包辦代替，使他們過慣了家庭“小皇帝”的生活，而嚴重缺乏獨立自主生活的能力。這說明了以下幾個問題：一是現(xiàn)在的許多家長省吃儉用， 沒有適度地讓孩子濫花零錢，從小就養(yǎng)成了好逸惡勞、吃喝玩樂、給同學過生日、拉幫結派、聚眾餐飲等揮霍無度的不良習氣。因為，你的行動會潛移默化地影響孩子，言傳身教的效果會更顯著。要培養(yǎng)孩子自主學習的能力，家長首先要實現(xiàn)觀念上的自我變革，為孩子自主學習提供觀念支撐，這是孩子進行自主學習的重要保證。讓他們在自我設計、自我創(chuàng)造、自我超越的過程中 體驗到學習成功的愉悅，進而激發(fā)他們產生自主學習的欲望，增強他們學習的自主性，為自覺學習打下強有力的基石。讓他們的學習從依賴逐漸走向獨立，從小進行“學會求知，學會做人，學會生活，學會創(chuàng)造”等方面的意識和愿望的培養(yǎng)，才能幫助孩子在瞬息萬變的現(xiàn)代社會中有自己的立足和發(fā)展之地。也就是說、一個成功者的背后，必定有一個良好的家庭教育背景。當他們面對那些跨入高等學府的學子們，個個贊嘆不已，同時也都很想知道這些優(yōu)秀?六、家庭教育對自主學習能力的培養(yǎng)我們說21世紀是一個崇尚能力的社會，一個孩子的成才與否，學校教育固然重要，但也決不能忽視家庭教育相應作用。隨著社會的不斷發(fā)展，對孩子的教育和成長幾乎成為所有家長關注的問題，他們也都帶著許多美好的愿望在努力地培養(yǎng)和教育著孩子。常言道：“環(huán)境塑造人，環(huán)境改變人”?！笔聦嵣希晳T是一種慣性，也是一種能量的儲蓄，只有養(yǎng)成良好的習慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能?？梢哉f，習慣對于孩子的生活、學習以至事業(yè)上的成功都至關重要。而良好的學習習慣，不僅表現(xiàn)在學習方式、學習方法上，對于小學生來說，家庭環(huán)境因素起了相當大的作用。還應注意結合孩子的興趣，適時地輔導他畫一些簡筆畫，教孩子唱歌、跳舞等，以培養(yǎng)孩子學習的興趣。做父母的可幫孩子訂閱各類兒童讀物，孩子看不懂的就講給他聽。為此，有必要對家庭功能進行重組，使之成為學習型家庭。　　由于現(xiàn)代家庭環(huán)境不僅是家庭成員生活的地方，也是學習的環(huán)境。它還要求對孩子成長起言傳身教作用的父母必須懂得現(xiàn)代家庭教育的有關知識和技能，轉變傳統(tǒng)的家庭教育觀念和方式。正如前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所說：“不讀書的家庭，就是精神上殘缺的家庭。五、創(chuàng)造家庭學習環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。沉湎電子游戲的兒童心理、行為變化和其家庭環(huán)境的特點是相互作用、影響的，其某些家庭環(huán)境因素也可能是兒童沉迷電子游戲的原發(fā)和促動因素之一。 對數(shù)十名815歲沉湎電子游戲兒童的研究發(fā)現(xiàn)，說明他們的家庭心理環(huán)境有別于正常兒童的家庭環(huán)境。并注意對孩子養(yǎng)成良好的品德教育。四、改善家庭心理環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好品質。能否處理好周圍的人際關系，對他們事業(yè)的成功與否意義重大。聯(lián)合國教科文組織的《教育——財富蘊藏其中》把學會共同生活作為教育的四大支柱之一，對人們是很有警策意義的。家庭人際環(huán)境對小學生的成長至關重要。這種現(xiàn)象的存在應該說是正常的，關鍵看家庭成員怎樣處理和解決這類問題?！边@首歌曲形象地表達了孩子對家長的由衷的摯愛。做孩子的，也要像羊羔跪乳、烏鴉反哺那樣，盡自己所能回報父母的養(yǎng)育之恩。家庭中的各個成員同吃一鍋飯，同頂一個屋蓋，朝夕相處，耳鬢廝摩，應該互相關心，互相幫助。尤其是做家長的，不能把孩子當“孩子”看，動輒打罵，侮辱孩子的人格，刺傷孩子的自尊心。家庭環(huán)境中良好的人際環(huán)境主要有如下特征：（1）家庭成員之間互相尊重。人際環(huán)境是家庭環(huán)境的重要組成部分。 試想， 人類的文明，是靠一代又一代人創(chuàng)造、繼承，延續(xù)和發(fā)展下來的。所以筆者認為：家庭這塊重要的教育陣地，必須讓健康，文明的東西牢牢地占領??；否則，學校再好，教師再高，也很難抵御來自社會上方方面面的污泥濁水的玷污與沖擊。 孩子不文明的語言一般都來源于周圍的環(huán)境，要想讓孩子成為一個文明禮貌的人，一定要凈化孩子周圍的語言環(huán)境。應當看到，家庭實物環(huán)境對孩子的成長并不起決定作用，但也確有不可輕視的影響，因此，父母在營建自己的家庭實物環(huán)境時，在考慮自己的愛好與需要的同時，也應考慮是否有利于孩子的成長。家庭環(huán)境整潔與否，通過潛移默化對孩子的影響是巨大的，因此父母應當充分注意室內環(huán)境的整潔，東西也應擺放得井井有條，作為父母要力爭做到潔身凈室，平時注意室內外衛(wèi)生，經(jīng)常打掃地面，擦洗桌凳、用具等，保持家庭內外的整潔、美觀，同時父母連同孩子都要講究穿著整潔、儀表大方，并讓孩子定時有規(guī)律地睡眠。一般說來，整潔有條理的環(huán)境會給人以美感，它不僅使孩子感覺心情愉悅，同時還有利于他們從小養(yǎng)成文明的舉止與良好的生活習慣。這樣，在潛移默化中，孩子的語言、舉止就在不知不覺中文明了，和氣了。孩子不文明的語言一般來源于周圍的環(huán)境，要想讓孩子成為一處文明禮貌的人，一定要凈化孩子周圍的語言環(huán)境。（二）凈化周圍環(huán)境，培養(yǎng)小學生的禮儀習慣。誠信是人的立身之本，父母應該加強對孩子進行誠信品質的教育，從小就教育孩子守作用、負責任。如果臨時有事，也要先考慮事情重不重要，若不重要，就堅守諾言；如果事情確實比較重要，一定要向孩子說明情況，并爭取以后補上去公園的活動。如果父母言行不一，不履行承諾，孩子就會受到暗示，跟著模仿。要糾正孩子的不守信用，家長首先要