【正文】 校園半封閉式管理規(guī)定。2015年暑期，該同志還牽頭完成了通識(shí)記憶展廳的文字編輯及展板設(shè)計(jì)工作，滿腔熱情地做一名通識(shí)教育的“踐行者”。自2014年以來，該同志連續(xù)四年在學(xué)校通識(shí)教育研究中心主編出版的《通識(shí)教育研究》刊物上發(fā)表理論文章（共4篇）。為了盡快提高理論水平，該同志刻苦學(xué)習(xí)，在2008年考取了**大學(xué)倫理學(xué)碩士學(xué)位班，并于2010年順利獲得倫理學(xué)碩士學(xué)位。該同志于2007年9月獲評(píng)學(xué)?！皟?yōu)秀教育工作者”，20072009年連續(xù)三年獲評(píng)校園綜合治理先進(jìn)工作者，20082009年連續(xù)兩年被校宣傳部評(píng)為新聞報(bào)道先進(jìn)工作者，2010年被校工會(huì)評(píng)為優(yōu)秀工會(huì)干部，2002002013年年度考核為“優(yōu)秀”，2017年獲評(píng)學(xué)?！皟?yōu)秀黨務(wù)工作者”?！酒濉?*，男，1968年4月出生，中共黨員，現(xiàn)任通識(shí)教育學(xué)院副院長(zhǎng)、兼任學(xué)院行政黨支部書記。長(zhǎng)江卷》（一）（200萬字），科研團(tuán)隊(duì)在省內(nèi)外具有較大的學(xué)術(shù)影響力。文字典》（1000萬字）、《漢語成語大詞典》（修訂本）（100萬字）、《長(zhǎng)江文化大系作為古籍所副所長(zhǎng)、古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人，近十年來，她參與帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員合作整理、研究、出版《清人經(jīng)史遺珠叢編》十三種、《中華大典著作《敦煌文獻(xiàn)名物研究》榮獲第一屆**省高?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)（2014年）、第九屆**省社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)（2015年）、教育部第七屆高?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)（2015年），著作《長(zhǎng)江流域的官話與方言》榮獲**市第十四屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)（2015）。她不以無原則的寬厚取悅學(xué)生，也不以學(xué)生的輕慢而遠(yuǎn)離學(xué)生，而是用學(xué)識(shí)去影響學(xué)生，用真情去感召學(xué)生，這正是以學(xué)識(shí)彰顯信念，以仁愛注入情操的優(yōu)秀教師的品質(zhì)。2014級(jí)學(xué)生杜堃在畢業(yè)論文后記里寫道：“四年期間，杜老師都擔(dān)任著我們的班主任，像母親一樣無微不至地關(guān)心照顧我們的方方面面，為我們付出了很多，從她身上我學(xué)到了很多為人處世之道。**認(rèn)為，一個(gè)教師的使命，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，更重要的是在青年學(xué)生的人生成長(zhǎng)中，幫助他們樹立理想抱負(fù)、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、匡正偏激輕率、克服膚淺盲從。**教授還設(shè)計(jì)了學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，主要針對(duì)本科生對(duì)專業(yè)性質(zhì)認(rèn)識(shí)不足、對(duì)未來職業(yè)認(rèn)識(shí)不清的實(shí)際情況，幫助他們?cè)O(shè)計(jì)大學(xué)四年學(xué)業(yè)的中長(zhǎng)期規(guī)劃，大至雙學(xué)位專業(yè)選擇、單項(xiàng)技能學(xué)習(xí)選擇，小至平時(shí)看什么書，哪些課程必須更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)、選修課程的申請(qǐng)等均給與具體指導(dǎo)?；氐奖静恐灰怀霾?，她就會(huì)準(zhǔn)時(shí)出席每周日晚6：30點(diǎn)的學(xué)生班會(huì)，在班會(huì)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，她建議學(xué)生結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)開展“資訊收集與分析”，分小組每周收集國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)熱點(diǎn)等信息，播報(bào)、分析及深度點(diǎn)評(píng)，有效提高了學(xué)生的新聞敏感性及政治政策水平。二、寬嚴(yán)相濟(jì)、真情奉獻(xiàn)為了辦好專業(yè)，**教授勇于擔(dān)當(dāng)、盡職盡責(zé)，親自擔(dān)任編輯出版學(xué)首屆本科班主任。**教授長(zhǎng)期從事一線教學(xué)，對(duì)教學(xué)工作有深入的認(rèn)識(shí)與思考，主持了“大學(xué)生批判性思維能力培養(yǎng)的策略研究”、“基于實(shí)踐能力的文科研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究”等教研項(xiàng)目，撰寫教研報(bào)告及教學(xué)論文多篇。在提升學(xué)生的動(dòng)手能力方面，除實(shí)踐課程及專業(yè)實(shí)習(xí)外，**提議開展了諸如選題策劃比賽、圖書制作比賽等多項(xiàng)賽事，以賽帶練，并自掏腰包設(shè)獎(jiǎng)鼓勵(lì)學(xué)生。她會(huì)同編輯出版系教師，半年內(nèi)走訪了京滬粵7所高校的相關(guān)專業(yè)，根據(jù)編輯出版專業(yè)應(yīng)用型特點(diǎn)，在人才培養(yǎng)模式上，提出學(xué)業(yè)導(dǎo)師制、校外專業(yè)導(dǎo)師制、研究生助教制相結(jié)合的形式，形成專任教師、業(yè)內(nèi)專家、研究生助教、本科生立體教學(xué)互動(dòng)模式。習(xí)近平總書記明確提出成為一名黨和人民滿意的好教師應(yīng)該具備四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”，**用她的實(shí)際行動(dòng)生動(dòng)演繹了“四有”好教師的形象?！酒摹?*，女，**省有突出貢獻(xiàn)中青年專家，**大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。近兩年，熊老師指導(dǎo)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)連年獲評(píng)**省大中專學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，**省挑戰(zhàn)杯二、三等獎(jiǎng)等?！辈@得2014年度**發(fā)展研究獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)等。為將自己的理論研究與解決現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來，熊老師走出書齋、走出校園、走向基層，結(jié)合自己的教學(xué)、科研及管理工作實(shí)際，開展各種調(diào)研。主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目、**省社科基金項(xiàng)目、**省重大調(diào)研項(xiàng)目等科研項(xiàng)目10余項(xiàng)。先后在《思想理論教育導(dǎo)刊》、《當(dāng)代世界與社會(huì)主義》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，其中多篇文章被人大復(fù)印資料及人民網(wǎng)、光明網(wǎng)、求是網(wǎng)、社科網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)等20多家著名網(wǎng)站全文轉(zhuǎn)載，多篇被新華文摘、人大復(fù)印資料索引。這些年來，始終刻苦鉆研、精益求精，取得了一批有質(zhì)量、有影響的科研成果。在學(xué)生自主投票推選“魅力教師”的評(píng)選活動(dòng)榮獲**大學(xué)第二屆“學(xué)子心中的魅力教師”提名獎(jiǎng)、第四屆**大學(xué)“學(xué)子心中的魅力教師”獎(jiǎng)，并獲評(píng)2016年度**大學(xué)“教學(xué)名師”稱號(hào)等。作為學(xué)院分管教學(xué)的副院長(zhǎng)以來，丟開自己發(fā)展勢(shì)頭良好、發(fā)展強(qiáng)勁的科研課題，擱置自己的著作寫作計(jì)劃，忘我工作、積極奉獻(xiàn)。實(shí)際負(fù)責(zé)實(shí)施的“‘五位一體’思想政治理論課教育教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐”校級(jí)重大教學(xué)改革攻關(guān)研究項(xiàng)目，通過教育廳組織的專家組的成果鑒定，獲得了一致好評(píng)，認(rèn)為“達(dá)到了省內(nèi)先進(jìn)水平”，相關(guān)教學(xué)成果獲得**大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和**省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)等。教學(xué)方面，他敬業(yè)奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新。作為省委宣講團(tuán)的宣講專家，熊老師在很好完成教學(xué)科研任務(wù)之外，近幾年，抽出時(shí)間在校內(nèi)外、社區(qū)做群眾路線實(shí)踐教育的相關(guān)形勢(shì)政策、黨課等百余場(chǎng)，宣講黨的最新理論成果的身影除了活躍于本校各學(xué)院、相關(guān)社團(tuán)組織等之外，還活躍于省、市、縣政府機(jī)關(guān)，大型國(guó)企，研究機(jī)構(gòu)等理論學(xué)習(xí)講壇，取得了很好的效果。在他看來，一個(gè)教師的良好形象不僅在于著書立說，更在于以勇挑教學(xué)重?fù)?dān)的實(shí)際行動(dòng)默默踐行先進(jìn)理論所要傳遞的觀念。自1995年畢業(yè)留校任教以來，**已經(jīng)在高校思想政治理論課教育教學(xué)崗位上默默耕耘了23個(gè)春秋。**教授以純潔思想為目的、以提升業(yè)務(wù)能力為動(dòng)力，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。他就是馬克思主義學(xué)院的**教授。**就是這樣一位“德高為師,學(xué)高為范”的優(yōu)秀教師，他獲得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生一致贊譽(yù)。他千方百計(jì)時(shí)時(shí)向前輩專家學(xué)者學(xué)習(xí)，近幾年他克服重重困難自費(fèi)參加了北京鳳凰嶺書院趙建成人物畫工作室、中國(guó)國(guó)家畫院楊曉陽工作室國(guó)家美術(shù)發(fā)展專題創(chuàng)研班、榮寶齋畫院劉曦林工作室的學(xué)習(xí)，眼界大開，專業(yè)水平快速提升。發(fā)表學(xué)術(shù)論文四十余篇，其撰寫的論文《當(dāng)代境遇下的中國(guó)畫教育》獲教育部主辦的全國(guó)高校藝術(shù)教育科研論文二等獎(jiǎng)；作品巜青銅文明》入選由文化部、財(cái)政部、中國(guó)文聯(lián)、中國(guó)美協(xié)聯(lián)合主辦的“中華文明歷史題材美術(shù)創(chuàng)作工程”并被中國(guó)國(guó)家博物館收藏；曾獲“第十二屆**省美術(shù)作品展”金獎(jiǎng)、“2004年全國(guó)中國(guó)畫展”銅獎(jiǎng)、“第二屆全國(guó)人物畫展”銅獎(jiǎng)、“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)60周年全國(guó)中國(guó)畫展”優(yōu)秀獎(jiǎng)、“第四、五屆中國(guó)美協(xié)會(huì)員精品展”優(yōu)秀獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)；作品入選“第十屆全國(guó)美術(shù)作品展”、“第十二屆全國(guó)美術(shù)作品展”、“第六、七屆全國(guó)體育美展”、“第十六屆國(guó)際造型藝術(shù)家協(xié)