【正文】 鋪時，把疊好的被放在床里側(cè)，被褥要拉平，枕巾要整齊地鋪在枕頭上。29) 疊上衣時，先提衣領(lǐng)，然后把兩只袖子對齊疊在一起，衣襟對整齊，把褲頭和褲筒對遮，疊兩次成長方形。其他勞動28) 自己脫下的衣服、鞋帽或用過的雨具，不隨處亂扔，應(yīng)放在固定的地方。大便后，會用手指自前向后擦屁股，不弄臟手指。最好養(yǎng)成定時大便習慣。24) 脫鞋時，先解開扣子或鞋帶，然后用一只手搭著鞋跟，把鞋脫下。23) 穿鞋時，小、中班幼兒在成人幫助下，分清左右鞋，然后把腳伸進去。將襪跟與腳跟對好，整理整齊。21) 穿襪子時，兩手拉住襪口，特別注意襪跟應(yīng)向下，然后將腳尖伸進去。19) 穿褲子時，先找褲頭，認清前后，兩只腳分別伸進兩個褲筒，若是用松緊帶的褲子，要整理好褲頭，若穿扣紐扣的褲子，則應(yīng)扣好紐扣。17) 穿套頭衣服時，先認清前后，把頭套進去，在將兩手分別伸進袖筒，然后把衣服拉整齊，翻好衣領(lǐng)。16) 穿上衣時，提起衣領(lǐng)，再找袖筒，左右手先后穿脫衣服、袖筒，再把衣服拉整齊。穿 戴14) 衣服講究整潔，不挑衣服穿，不與小朋友相攀比。飯后要漱口，漱口水要吐出來。要勤剪指甲，剪完后應(yīng)洗手。（小班幼兒在成人幫助下進行。先洗眼睛，再擦臉龐、鼻子、耳朵和脖子。要把手心、手背、手指縫都洗干凈，不能邊吸收邊玩水，不擺弄肥皂，洗完后，把手上的水珠輕輕甩在水槽里，在用毛巾把手擦干。8) 睡姿最好是將身體稍微向右側(cè)，冬天不蒙被睡覺。有時睡不著，或是未到起床時間醒過來，也不影響別人。如有必要說的話，應(yīng)輕聲向老師或阿姨說。5) 養(yǎng)成喝開水的習慣，喝開水時不可一邊喝一邊玩，喝完之后，應(yīng)把口杯放回原處。4) 飯后要漱口擦嘴，不做劇烈活動，并把碗筷、椅子放在指定地方。3) 進餐時，不說話，不東張西望，不隨便走動，嬉戲玩耍，不把飯菜老含在嘴里，要細嚼慢咽。幼兒園幼兒日常行為規(guī)范訓練基本要求進餐和喝水1) 飯前不吃零食，可做一些安靜、愉快的活動。幼兒全日觀察中發(fā)現(xiàn)有不適或病癥時，小傷小病要及時處理，并與家長取得聯(lián)系，較重傷病要及時送醫(yī)院治療。晨檢牌有四種顏色，其意義為：健康幼兒發(fā)綠色；帶藥幼兒和需密切觀察的幼兒發(fā)黃色；情緒不穩(wěn)需要進行心理矯治的幼兒發(fā)藍色；需要隔離的幼兒發(fā)紅牌。幼兒晨檢與全日觀察制度幼兒每天來園均應(yīng)由醫(yī)生進行晨檢，并取晨檢牌。2 幼兒學具的安全、清潔情況，必要時為幼兒預(yù)備紙巾、抹布、圍裙等。1 預(yù)備所需的學具，如美工活動的顏料、筆桶、漿糊、膠水、剪刀、畫板、紙等。三、生活前注意事項1 注意桌椅板凳的清潔，保證安全衛(wèi)生。1 檢查教室中是否有幼兒遺漏的物品、并收好放在固定的地方，以便認領(lǐng)。1 給孩子換干凈的衣服、發(fā)還孩子的玩具、藥及衣服等。1 清理各活動區(qū)，視情況及主題需要加以更換、修補。 如幼兒有特殊表現(xiàn)或異常行為，應(yīng)記錄在孩子的個人檔案卡中，并及時與家長聯(lián)系。二、教師離園前應(yīng)做的工作 檢查點名冊，并統(tǒng)計當日出席及缺席人數(shù)，如有需要請與家長聯(lián)系。 整理活動區(qū)域的玩具和圖書，并將損壞的物品檢出、收集，以便空閑時一起修補。 孩子入睡前，老師要創(chuàng)造安靜舒適的睡室環(huán)境。 幼兒要脫掉外衣、襪子入睡，并及時糾正睡姿，蓋被。3做好班級衛(wèi)生工作。1幫助幼兒做好離園前的準備。3與家長溝通幼兒在園的情況，及時向家長提出應(yīng)做的配合要求。交代清楚對幼兒的要求。5清楚老師交代回家要做的事。3知道不跟陌生人離園。16:45/17:30整理離園活動1積極主動參加各種活動。2配合教師組織游戲活動。4主動參與游戲、觀察幼兒游戲的發(fā)展水平，隨時解決游戲中出現(xiàn)的問題。2培養(yǎng)幼兒對各種游戲的興趣激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。4愿意并能友好地與同伴進行交往與合作。2學會自己選擇活動區(qū)，會創(chuàng)造性的使用玩具及游戲材料。3協(xié)助收放好器具。1為幼兒開展體育活動，做好場地布置和運動器械的準備工作。其中有計劃地組織幼兒進行活動15分鐘。1組織幼兒到室外做午間操。14:45/15:30午點1精神飽滿地做好午間操。4幫助幼兒梳頭，檢查幼兒儀表是否整潔。2指導(dǎo)中大班整理床鋪、培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。3有次序地正確盥洗，不玩水，保持盥洗室地面清潔衛(wèi)生。14:30/14:45起床盥洗飲豆?jié){1安靜起床，有秩序地穿衣褲、鞋。2無特殊情況不離開寢室。2安靜就寢，睡姿正確，養(yǎng)成良好的睡眠習慣。收拾好室內(nèi)衛(wèi)生，鋪好床鋪。12:15/12:30戶外散步活動能按教師要求散步，在樓內(nèi)不吵鬧，不喊叫。指導(dǎo)值日生收拾桌面、地面，做好餐后衛(wèi)生工作。2培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。8組織幼兒餐后安靜進行活動。6指導(dǎo)值日生工作。4培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，指導(dǎo)幼兒正確使用和收拾餐具。2組織幼兒洗手后安靜就座進餐。6用餐后漱口，擦嘴，洗手有秩序、安靜地進行自選活動。4不將飯菜混在一起吃，一口飯一口菜的吃，不挑食、不剩飯，吃飯時不玩，口中有飯時不講話，保持桌面、地面和衣服的整潔。2安靜就座，愉快進餐。4可組織收聽收看小廣播、小電視節(jié)目，唱游活動、手指游戲等，并與幼兒共同做好半日活動小結(jié)。2洗手后安靜就座。2看電視時不吵鬧、不妨礙別人。5提醒幼兒增減衣服。3根據(jù)幼兒的年齡特點和個體差異安排好活動的強度和密度。1根據(jù)幼兒年齡特點和本班幼兒發(fā)展水平，有計劃的組織各種體育活動，激發(fā)幼兒喜歡參加體育活動。4活動中遇到身體不適，會告訴老師。2逐步學會走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡、投鄭、拍球等基本動作和技能；學會變換基本的隊形、隊列技能，遵守游戲規(guī)則。1配合教師組織教學活動，2上午１０：００取水果，休息。9提醒幼兒整理收放好玩具等。7為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境，設(shè)置與教育目標相一致的活動，并提供足夠一日活動的材料。6注意語言規(guī)范，堅持說和教幼兒說普通話。4各種新授和復(fù)習內(nèi)容都要有充足的學具，讓幼兒感知和操作，鼓勵幼兒積極動腦，參與活動，提出問題、解決問題。2觀察并了解本班幼兒年齡特點和個體差異，確定合理的發(fā)展目標，采取多種教育形式和形象有趣地教育方法，促進每個幼兒的發(fā)展。6有初步的活動思路，珍視自己的價值。4有良好的教學衛(wèi)生習慣。2注意力集中，能大膽響亮地回答教師的提問，在集體中有表現(xiàn)自我的愿望和能力，養(yǎng)成動手動腦的好習慣。5配合教師組織教學活動前的準備工作。3觀察幼兒進餐情況，隨時添加。1協(xié)助教師檢查指導(dǎo)幼兒盥洗。3觀察幼兒良好的進餐習慣。1提醒并幫助幼兒用正確的方法進行盥洗。3用餐后漱口、插嘴、洗手。2安靜愉快的進餐，養(yǎng)成文明進餐的習慣、細嚼慢咽、不挑食。7協(xié)助教師搞好晨間活動。5配合教師組織幼兒做操，做好個別指導(dǎo)。3為飲水機備好溫水。1搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，做到室內(nèi)整潔有序、空氣流通。5組織幼兒進行晨談或其它活動，目標明確，要求具體。運動器械用后組織幼兒收好，放回原處。2大班組織指導(dǎo)值日生工作。7能按老師的要求進行晨談或發(fā)聲練習，晨談時能完整、流暢、正確地講述發(fā)生的事情。5能主動地參加各種早鍛活動，對體育活動有興趣。3將自己的衣服和書包整齊的放在固定的地方，并自覺飲水一杯。時間內(nèi)容對幼兒的要求對教師的要求對保育員的要求7:30/8:20入園晨檢早鍛早操晨間活動1按幼兒園的作息時間要求，衣著整潔、愉快入園，有禮貌地向老師和小朋友問早、問好。它提出了幼兒園一日生活各個環(huán)節(jié)中，對幼兒的基本要求和對老師及保育員的工作要求，它對完善教師保育員的崗位職責；規(guī)范幼兒、教師、保育員在各項活動中的行為；強化教師、保育員的保教意識、目標意識；提高幼兒、教師、保育員的各方面素質(zhì)；使幼兒園的管理逐步科學化、規(guī)范化，將起到有效的促進作用。 集體、分組、個別活動相結(jié)合，教師允許幼兒根據(jù)自己的興趣和需要，任意選擇活動內(nèi)容、活動材料、活動方式及合作伙伴，給幼兒更多自由發(fā)揮的空間。 每餐之間間隔3小時以上。對各項內(nèi)容的實施要制訂相應(yīng)的質(zhì)量指標。 根據(jù)幼兒不同年齡特點及季節(jié)，按照幼兒一日作息時間安排的內(nèi)容開展各項活動。E教師包辦代替過多，常對孩子說“不行”“不能”“不準”，指揮與強迫幼兒完成“任務(wù)”。D不注意鼓勵、支持、幫助“失敗者”，““成功者”過多夸獎，對“失敗者”過多批評。C常限制幼兒說話，經(jīng)常說“閉嘴”“不許說話”“請安靜”。B任意擠占幼兒游戲時間，以“不準玩”作為懲罰手段，游戲時間材料不足，教師干與過多。A習慣于“教師講，幼兒聽；教師做，幼兒看；教師問，幼兒答”的教學模式，只給少數(shù)幼兒動手、動口機會。D教師“居高臨下”，對幼兒說話按教師意圖決定一切，習慣于叉腰、抱肩、手背后