小學生實踐活動記錄表1-文庫吧資料
2025-04-21 07:37本頁面
【正文】 ，培養(yǎng)其環(huán)保意識?；顒映晒梗▋?yōu)秀設(shè)計、活動體驗習作）。小組繪制校園設(shè)計圖。上網(wǎng)了解其他校園外部布置圖?；顒舆^程 搜集校園規(guī)劃知識，明白新校園設(shè)計的理念。社區(qū)反饋評價通過調(diào)查、采訪，知道社區(qū)的有關(guān)知識，引發(fā)學生積極的思考 2016 年3 月14 日小學生實踐活動記錄表 活動名稱勾勒校園外部布置圖活動日期3月 14日 星期 一 指導(dǎo)老師姜楠參加學生（班級）六年級活動地點活動目的通過本次活動，使學生提高自己是學校主人的意識，了解學校規(guī)劃的要求，增加規(guī)劃的知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力、動手能力。列舉在家庭、社區(qū)實踐活動中親生經(jīng)歷、耳聞目睹的活動極其過程。 第三階段：討論、隊會。 組織學生參觀社區(qū)文化活動窗口，了解社區(qū)文化的功能、項目、內(nèi)容、時間。活動過程 第一階段：調(diào)查、參觀。社區(qū)反饋評價每個學生都當一回小小設(shè)計師 2016 年3 月24 日小學生實踐活動記錄表 活動名稱對小區(qū)的文化活動調(diào)查活動日期3月 14日 星期 一 指導(dǎo)老師姜楠參加學生（班級）六年級活動地點活動目的 在活動中學會關(guān)注自己的生活，關(guān)注身邊的人、關(guān)注身邊的事，做一個社會人。(2)全體學生結(jié)合自己對某個小區(qū)綠化率的了解寫一篇報道。豐富學生的課外知識，開闊學生的視野活動過程 l、資料的搜集整理階段:全體成員上網(wǎng)、看報、實地考察搜集小區(qū)綠化的知識,包括小區(qū)的歷史、綠化率，并將自己搜集的資料在自備本上整理好。 2016 年2 月14 日小學生實踐活動記錄表 活動名稱對小區(qū)內(nèi)人員衛(wèi)生習慣的調(diào)查活動日期4月 4日 星期 一 指導(dǎo)老師姜楠參加學生（班級）六年級活動地點活動目的通過活動，讓學生走出教室，直接參與各種社會生活和社會活動領(lǐng)域，讓學生感受到成長快樂，激發(fā)學生熱愛生活，積極向上的情感。調(diào)查居民的環(huán)保意識。四、宣傳組：通過＂環(huán)保＂黑板報和手抄報進行環(huán)保知識宣傳。三、采訪組：采訪小區(qū)在日常生活中如何滲透環(huán)保意識。調(diào)查小區(qū)垃圾的處理情況。 調(diào)查小區(qū)的衛(wèi)生情況。培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，學會合作與分享。2．赴實地調(diào)查社區(qū)反饋評價 2016 年2 月24 日小學生實踐活動記錄表 活動名稱垃圾的調(diào)查活動日期2月 14日 星期 一 指導(dǎo)老師姜楠參加學生（班級）六年級活動地點活動目的了解小區(qū)的衛(wèi)生情況，增強學生的衛(wèi)生意識和社會責任心。 通過活動，培養(yǎng)學生用科學的方法去研究問題、分析問題和解決問題的能力。 通過實地調(diào)查，了解周圍環(huán)境、布局結(jié)構(gòu)、綠化、水源等情況，總結(jié)出錦荷佳苑的生態(tài)優(yōu)勢和不足。了解春節(jié)來歷。開展活動社區(qū)菜場采訪表社區(qū)反饋評價很好 2016 年2 月26 日小學生實踐活動記錄表 活動名稱對我國的民俗文化做一次調(diào)查活動日期3月 16日 指導(dǎo)老師姜楠參加學生（班級）六年級活動地點活動目的了解我們身邊，我們生活中有關(guān)春節(jié)的民俗文化，培養(yǎng)提出問題、分析問題和解決問題的能力。 小組方案設(shè)計學生四到五人一組，成立研究小組。深入了解菜場內(nèi)某種小吃，從小吃的名稱、來歷、特色、原料和工藝等方面開展采訪，提高自身交往能力。社區(qū)反饋評價使學生對水源污染有了初步的認識，培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識。社區(qū)反饋評價學生認識到吸煙有害將康，自己不吸煙，并動員家長不吸煙。培養(yǎng)了我們的自我動手、交
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