【正文】 環(huán)境中，給老師以彈性化、人性化的發(fā)展空間，促使教師自覺(jué)主動(dòng)地發(fā)展。三、堅(jiān)持發(fā)展性原則發(fā)展性原則是教師評(píng)價(jià)中最重要的原則，指的是評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注教師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，更要重視全體教師的未來(lái)發(fā)展，重視每位教師在本人已有水平上的發(fā)展。特別關(guān)注教師在教書(shū)育人中的表現(xiàn)，包括他們的使命感、責(zé)任感、進(jìn)取心、職業(yè)道德、教育教學(xué)水平與能力等，對(duì)教師成就的評(píng)價(jià)不能把升學(xué)率作為唯一標(biāo)準(zhǔn)。這種評(píng)價(jià)不再是評(píng)價(jià)者與被評(píng)價(jià)者的單向反應(yīng)，而是評(píng)價(jià)者與被評(píng)價(jià)者的互動(dòng)過(guò)程。二、堅(jiān)持多元化原則評(píng)價(jià)主體多元化傳統(tǒng)評(píng)價(jià)教師的主體是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，而教師是被評(píng)價(jià)者，處于被動(dòng)地位。對(duì)教師的科學(xué)評(píng)價(jià)要堅(jiān)持三個(gè)原則。愛(ài)是一種態(tài)度，也是一種高尚的行動(dòng)，它是無(wú)私、無(wú)條件的、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)，如父母對(duì)孩子的養(yǎng)育是無(wú)私的奉獻(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生的培育是無(wú)私的奉獻(xiàn)。四、只有愛(ài)學(xué)生，我們才能夠心甘情愿地奉獻(xiàn)自己的青春乃至生命。愛(ài)學(xué)生，我們才會(huì)心甘情愿地為學(xué)生做我們能夠做到的一切；愛(ài)學(xué)生，我們才會(huì)真正關(guān)注孩子的品格生成；愛(ài)學(xué)生，我們才不會(huì)僅僅著眼于學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。三、只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì)切實(shí)地為學(xué)生的終身幸福而努力。寬容是愛(ài)的潤(rùn)滑劑?？偪醋约汉⒆硬豁樠鄣母改覆欢?，為孩子偶爾的冒犯和孩子記仇的父母更為少見(jiàn)。二、只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì)賞識(shí)學(xué)生、寬容學(xué)生，才能促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。作為教師要為國(guó)家煉一爐好鋼，連一粒鋼渣也不能剩下”。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教師應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，把自己的整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”。我想應(yīng)該從以下幾方面來(lái)理解這一命題： 結(jié)合實(shí)際談?wù)剬?duì)愛(ài)是教育的基礎(chǔ)的看法？愛(ài)是教育的前提和基礎(chǔ)。全力打造學(xué)校文化和特色品牌，用特色創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，緞造以“立德”為核心的學(xué)校精神。 （3）創(chuàng)特色品牌，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。A加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，要求班子成員以身作則，廉潔奉公，客觀、公正的對(duì)待每一位同志B班子成員間團(tuán)結(jié)協(xié)作，科學(xué)民主，分工合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。 （2）實(shí)施精細(xì)化管理，打造高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)。 1 學(xué)校管理必須遵循的原則有哪些？（1）方向性原則（2）系統(tǒng)性原則（3）民主性原則（4）規(guī)范性原則（5）有效性原則 1 如果競(jìng)聘成功，你將如何管理學(xué)校？（1） 樹(shù)立科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念。為此，校長(zhǎng)要重視自身發(fā)展，去引領(lǐng)教師開(kāi)展校本教研活動(dòng)?！　。ǘ┬ｉL(zhǎng)應(yīng)成為校本教研的帶頭人在農(nóng)村中小學(xué)的教育科研活動(dòng)中，校長(zhǎng)有著舉足輕重的作用。為此，校長(zhǎng)要親自參與制訂校本教研實(shí)施方案，建立校本教研的管理制度，組織指導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。 1 校長(zhǎng)怎樣抓好樣本培訓(xùn)和樣本教研？作為校長(zhǎng)要認(rèn)真思考，精心策劃，帶領(lǐng)與指導(dǎo)教師開(kāi)展校本教研工作。改變?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制是關(guān)鍵。三、“手到” 思想是行動(dòng)的指南，校長(zhǎng)要真心實(shí)意地將自己的想法轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，引領(lǐng)教師搞好素質(zhì)教育，不能“聽(tīng)聽(tīng)蠻感動(dòng)，想想挺激動(dòng)，做做沒(méi)行動(dòng)”，要把思想和理念實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到具體的行動(dòng)中來(lái)。信心。誠(chéng)心。二、“心到”真心。作為校長(zhǎng)，雖然不可能改變和左右整個(gè)社會(huì)的教育體制，但校長(zhǎng)可以從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以前瞻的觀念，超脫的思想，改變應(yīng)試教育得以滋生的土壤，扭轉(zhuǎn)應(yīng)試教育得以存在的小環(huán)境做素質(zhì)教育的忠實(shí)策劃者和推進(jìn)者。1 基礎(chǔ)教育是素質(zhì)教育，請(qǐng)問(wèn)：作為校長(zhǎng)將如何推進(jìn)素質(zhì)教育？推進(jìn)素質(zhì)教育，校長(zhǎng)要“三到” 校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校方針、政策和措施的制定者。制度的建立健全，充分地調(diào)動(dòng)了教師們參與學(xué)習(xí)、參與研究，加強(qiáng)自我修養(yǎng)和提高的積極性。同時(shí)還要求每科教研組長(zhǎng)上好示范課、研討課等，使每個(gè)教師能夠盡快提高課堂教學(xué)水平；四是推行集體備課制度，提高備課質(zhì)量，充分發(fā)揮了集體的作用。要求教師平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都得到應(yīng)有的關(guān)心，讓每一個(gè)學(xué)生都能享受教育的權(quán)利。1 如果你競(jìng)聘成功，你怎樣加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)？首先，專門組織教師拿出時(shí)間學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師八要八禁》、《你在為誰(shuí)工作》等法律法規(guī)和師德培訓(xùn)教材，讓每個(gè)教師熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，另外，與每個(gè)老師簽定《師德建設(shè)協(xié)議書(shū)》，以制度規(guī)范教師行為。還通過(guò)校運(yùn)會(huì)。完善學(xué)校，社會(huì)，家庭相結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。素質(zhì)教育關(guān)鍵是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性。使教師明確自己肩負(fù)的責(zé)任，提高認(rèn)識(shí)，提高覺(jué)悟，形成愛(ài)崗敬業(yè)，同舟共濟(jì)的優(yōu)良品質(zhì)，及“安教、樂(lè)教、勤教”的良好教風(fēng)。1 如果你競(jìng)聘成功，你怎樣抓師生的思想政治教育工作？抓好師德教育，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子，教師隊(duì)伍的建設(shè)，并進(jìn)一步提師生的思想道德行為品質(zhì)。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等群眾組織在辦學(xué)育人各項(xiàng)工作中的積極作用。（4）領(lǐng)導(dǎo)和組織總務(wù)工作。（2）領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作。（三）全面主持學(xué)校工作。（二）認(rèn)真執(zhí)行黨的知識(shí)分子政策和干部政策，團(tuán)結(jié)、依靠教職員工。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！。?）交流當(dāng)日聽(tīng)的常態(tài)課?！。?）順著樓道走一走，查看門窗關(guān)鎖情況。（2）每天至少觀察一個(gè)小課間的學(xué)生活動(dòng)情況，重點(diǎn)是了解活動(dòng)安全和值周情況。?。?）隨機(jī)聽(tīng)一節(jié)常態(tài)課。（3）回到辦公室根據(jù)周工作計(jì)劃和當(dāng)日實(shí)際梳理一天的工作流程。1 學(xué)校的一日常規(guī)工作，顧名思義就是在學(xué)校工作中每一天都要做的工作，你是校長(zhǎng)，你會(huì)怎樣扎實(shí)有效的抓好一日常規(guī)工作？校長(zhǎng)一日常規(guī)：(一)課前　　提前30分鐘到?！。?）整個(gè)校園走一遍，看學(xué)校設(shè)施、花草樹(shù)木有無(wú)損壞，有無(wú)安全隱患。久而久之，人們會(huì)被校長(zhǎng)的魅力所折服，會(huì)被校長(zhǎng)的激情所感動(dòng)，會(huì)在課后評(píng)議中對(duì)校長(zhǎng)的學(xué)識(shí)產(chǎn)生欽佩之心，會(huì)在突發(fā)事件中對(duì)校長(zhǎng)的臨危不亂深表敬意……最終，校長(zhǎng)在群體中建立了威信。 如何建立校長(zhǎng)的權(quán)威？　　?。ㄒ唬?、校長(zhǎng)的權(quán)威：即校長(zhǎng)的權(quán)力和威信，權(quán)力是職務(wù)賦予的，與職同生；威信是由自己去建立的。四、民主、公道是增強(qiáng)凝聚力的根本保證。二、真誠(chéng)、坦率是增強(qiáng)凝聚力的心理基礎(chǔ)。作為一名校長(zhǎng)，除了要有很強(qiáng)的組織能力和良好的心理素質(zhì)之外，增強(qiáng)凝聚能力也是辦好學(xué)校、完成教育、教學(xué)任務(wù)不可缺少的關(guān)鍵之一。 在學(xué)校管理中，我們常講校長(zhǎng)要有凝聚力，請(qǐng)簡(jiǎn)略談?wù)勀銘?yīng)該怎樣做才有凝聚力？所謂校長(zhǎng)的凝聚力,就是指校長(zhǎng)通過(guò)執(zhí)行黨的方針、政策和上級(jí)的指示，通過(guò)自己思想上、教學(xué)上、行政管理上的認(rèn)真扎實(shí)，富有成效和令人信服的工作實(shí)績(jī)，把其他領(lǐng)導(dǎo)成員和廣大教職工的思想、行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)所產(chǎn)生的一種無(wú)形而巨大的力量。 四、建立科學(xué)、合理的考核機(jī)制。鼓勵(lì)更多的教師參加各級(jí)各類的論文和案例的評(píng)選活動(dòng)。 三、為教師提供一切提高專業(yè)能力的條件。 二、為教師搭設(shè)一個(gè)自我發(fā)展的空間。 校長(zhǎng)如何創(chuàng)造條件促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展？ 一、為教師提供健康、向上的工作環(huán)境。（5） 社會(huì)上自殺現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生對(duì)孩子產(chǎn)生了不良影響。（3） 家庭社會(huì)對(duì)孩子的心理健康缺乏足夠的關(guān)注和重視，使孩子缺少應(yīng)對(duì)壓力的基本能力。 在我國(guó)，中小學(xué)生輕生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，你認(rèn)為造成中小學(xué)生輕生的主要原因是什么？我們應(yīng)該如何做好學(xué)生思想工作以杜絕此類事件的發(fā)生？（1） 在總的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，孩子被強(qiáng)加過(guò)多的壓力。（9） 應(yīng)盡量用我們虔誠(chéng)認(rèn)真的態(tài)度和實(shí)事求是的精神來(lái)感動(dòng)記者，讓他們相信，學(xué)校和教育主管部門是完全有能力處理好這件事的，感到?jīng)]有必要參與其中。（7） 本著實(shí)事求是的原則，既不隱惡，也不激化，公平公正地處理問(wèn)題。（4） 用最快的時(shí)間組織有關(guān)人員調(diào)查事情的來(lái)龍去脈，做好相關(guān)備忘工作，取得第一手證明資料（5） 最好的的辦法是事前做好學(xué)生家長(zhǎng)的工作，不應(yīng)該將事態(tài)擴(kuò)大化，但現(xiàn)在已捅出去了，也不要驚慌，要有條不紊地應(yīng)對(duì)和積極處理。（2） 在第一時(shí)間向上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，聽(tīng)取有關(guān)意見(jiàn)。我不僅分管了中心小學(xué)樣本部的管理工作，而且一直擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，學(xué)生成績(jī)每次都是名列前茅，在2011年，及格率、優(yōu)秀率100%的好成績(jī)而名列全縣前茅，自己也被評(píng)為縣優(yōu)秀教育工作者。 在日常生活和工作中，我以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行一致，踏實(shí)干事，誠(chéng)實(shí)待人，力爭(zhēng)做好每一件事。我于2001年獲得大專文憑，現(xiàn)在在參加本科的學(xué)習(xí)，通過(guò)工作和學(xué)習(xí)，我熟悉了教育教學(xué)理論，教育法律法規(guī)，新課程改革理論，素質(zhì)教育理論等相關(guān)知識(shí)，自己的工作領(lǐng)導(dǎo)能力，組織協(xié)調(diào)能力，判斷分析能力，領(lǐng)導(dǎo)布署能力都得到了很大的提高，也得到了師生的認(rèn)可。 （2）我有相應(yīng)的學(xué)歷，文化水下和專業(yè)知識(shí)，有一定的理論水平，有管理才能。 （4）用嚴(yán)明的管理制度約束班子 ①堅(jiān)持民主集中制原則②堅(jiān)持黨風(fēng)廉政責(zé)任制③認(rèn)真執(zhí)行聯(lián)系群眾的制度 狠抓教學(xué)質(zhì)量（參考2） 你憑什么競(jìng)聘校長(zhǎng)，自己有什么優(yōu)勢(shì)？如果能競(jìng)聘成功，主要從哪方面去開(kāi)展工作？我有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)： （1）我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，我愿為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春，自己的熱血。 （2）用清晰的工作思路凝聚班子 工作思路是實(shí)現(xiàn)