九年級物理第二學期教學計劃-文庫吧資料
2025-04-21 04:48本頁面
【正文】 幾年中考試題為主。第一輪復習按照聲學，光學，力學，熱學，電學五個板塊進行知識梳理。復習過程中，主要幫助學生理解、記憶基本概念，熟悉基本的公式、定律等。做到舉一反三，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力及運用多學科知識綜合分析、解決問題的能力。能力提升重視知識的把握與整合，突出綜合能力訓練，提高應(yīng)試水平。五、復習內(nèi)容及要求：復習按“雙基過關(guān)”、“能力提升”、“綜合創(chuàng)新”三個層次，將平時分散學習的各部分知識，根據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系分專題進行有序組合，形成一個系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。綜合題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明。作圖應(yīng)嚴禁隨意性、強化準確與規(guī)范的訓練。因此，在學習過程中應(yīng)強化解題規(guī)范化訓練，明確方法、嚴格要求。實驗學習應(yīng)包括:實驗器材的選擇、實驗方案設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。對實驗探究的學習，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。能從不同角度對問題進行深入的分析，也是復習物理的必經(jīng)之路。聯(lián)系實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗，會用學過的物理知識解決簡單實際問題。因此，在學習過程中，要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的學習，盡量減少超過教學要求的繁難試題的無效練習，提高學習效率。與同組教師團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量。四、教學措施：以學生為主體，多收集中考信息，加強復習的針對性。初中物理教學分兩年，但是感覺學生物理知識不扎實，一旦接觸相對教難的內(nèi)容，學生學習比較困難、吃力。力爭中考優(yōu)秀率、及格率有明顯增長。進一步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，對各種類型的習題，能運用多種途徑進行解答。九年級物理第二學期教學計劃表4一、指導思想：繼續(xù)做好九年級物理第222章新課教學工作，以課程標準為理念，以考試說明為指導，教學中，應(yīng)該關(guān)注學習過程中如何使學生進行自主探究學習，培養(yǎng)學生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學的終極目標，教學的活動中心放在使學生自我獲得知識，完善知識，彌補不足，以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標，扎實深入、全面高效地做好“三輪大復習”工作。五、加強基礎(chǔ)年級物理教學工作，提高物理教學的質(zhì)量作為基礎(chǔ)年級物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。努力創(chuàng)設(shè)：“預習”、“展示”和“反饋”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。本學期教學研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學。同時組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應(yīng)該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。凡事要優(yōu)先擺事實、講道理，以說服教育為主，不能一味的批評指責。嚴格要求學生，不能放松任何一個細節(jié)的管理。杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)。注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣。建立“錯題記錄本”，做到不放過任何一個錯題。加強對學生的指導。認真?zhèn)湔n，根據(jù)不同的課型，精心設(shè)計每一個學案，讓學
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