20xx-20xx年九年級第二學期物理教學計劃-文庫吧資料
2024-10-28 15:53本頁面
【正文】 其在我校學生整體基礎偏差的情況下。，通過模擬考試讓學生開闊視野，多見種類題型，讓學生爭取在最短的時間內找到簡潔省時的解題方法，培養(yǎng)學生良好的應試心理，、復習安排（一）第一輪復習（2月下旬至4月中旬）第一輪復習的形式第一輪復習的目的是要“過三關”：（1）記憶關。，通過綜合訓練培養(yǎng)學生的分析、歸納、做圖等綜合應用能力，希望提高學生的綜合應用能力?！霸从谡n本以高于課本”的考試特點，在復習將各個知識點進行縱向和橫向的知識聯(lián)系，形成知識的主線，再將知識主線交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的習題對知識增強提煉性。電學的重點是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學考試的難點。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。五、復習的重點和難點：力學和電學兩大部分。復習八年級物理和九年級物理。嚴格要求學生，練好學生扎實功底。注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。三、工作措施：認真學習課程標準，領會教學中的具體要求。二、指導思想：堅持以提高教學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點。但是作為一名教師，應該要看到學生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級教學成績。一、基本情況：從以往的物理考試成績來看，及格人數(shù)少，差生面廣。對他們多關心和溝通，在情感上和心理上讓學生有愉悅的精神狀態(tài)，處于積極樂觀的學習狀態(tài)中。增強學優(yōu)生的知識容量，擴大學生的視野，考出優(yōu)異的成績。加強對學困生的知識補救，減小對升學的影響。模擬中考，素質適應。通過前兩步的階梯學習后，通過綜合訓練培養(yǎng)學生的分析、歸納、做圖等綜合應用能力，希望提高學生的綜合應用能力。分成力學、電學、熱學、聲學和光學四大版塊，并且對知識進行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學生對所學的知識有一個新的整合過程，理清知識脈絡，知道側重點。連點成線，版塊拓展。三、具體的復習方法夯實基礎，鞏固雙基。聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。它們的綜合題又是電學考試的難點。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是學生認為是最難入手的知識。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。做好綜合訓練。一、本學期教學內容完成九年級物理。針對全體學生的具體情況，結合實際，力爭做到讓每一個學生發(fā)揮出最佳狀態(tài)，挖掘潛能，實現(xiàn)各人心中的美好理想?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。（4）注重解題后的反思。（2）專題的選擇要準、安排時間要合理。（5）注重思想教育，不斷激發(fā)他們學好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功的喜悅。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以后的教學過程中進行反饋、矯正和強化。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。（2）不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通。對他們多關心和溝通，在情感上和心理上讓學生有愉悅的精神狀態(tài)，處于積極樂觀的學習狀態(tài)中。.增強學優(yōu)生的知識容量，擴大學生的視野，考出優(yōu)異的成績。加強對學困生的知識補救，減小對升學的影響。模擬中考，素質適應。通過前兩步的階梯學習后，通過綜合訓練培養(yǎng)學生的分析、歸納、做圖等綜合應用能力，希望提高學生的綜合應用能力。分成力學、電學、熱學、和光學四大板塊，并且對知識進行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學生對所學的知識有一個新的整合過程，理清知識脈絡，知道側重點。連點成線，板塊拓展。工作措施：夯實基礎，鞏固雙基。聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。它們的綜合題又是電學考試的難點。其中機械效率是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是學生認為是最難入手的知識。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。在升學考試中不僅要提高學生的總體成績，更要提高學生的優(yōu)秀率。指導思想：以《物理課程標準》
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