20xx小學(xué)綜合素質(zhì)考試大綱、教育教學(xué)知識(shí)與能力考試大綱-文庫(kù)吧資料
2025-04-20 13:35本頁(yè)面
【正文】 學(xué)科知識(shí) 1．了解小學(xué)有關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和學(xué)科發(fā)展的重大事件。7．能夠針對(duì)班級(jí)實(shí)際和小學(xué)生特點(diǎn)，分析班級(jí)日常管理中的現(xiàn)象和問題。5. 掌握小學(xué)班級(jí)管理的基本方法。3．了解小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)的基本類型。(三)班級(jí)管理1．了解小學(xué)班級(jí)管理的一般原理。，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（二）學(xué)生指導(dǎo)。8．掌握教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)。6．理解小學(xué)教育的基本特點(diǎn)。4．了解小學(xué)組織與運(yùn)行的基礎(chǔ)知識(shí)和基本要求。2．了解我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。能力要求分為了解、理解或掌握、運(yùn)用三個(gè)層次。二、考試內(nèi)容模塊與要求小學(xué)教師教育教學(xué)知識(shí)與能力考試內(nèi)容主要涵蓋教育知識(shí)與應(yīng)用、教學(xué)知識(shí)與能力兩大板塊。 《教育教學(xué)知識(shí)與能力》一、考試目標(biāo)。要求觀點(diǎn)明確，論述具體，條理清楚，語(yǔ)言流暢。放學(xué)時(shí)，王林的爸爸剛來到校門口，等在那里的徐老師當(dāng)著眾人的面，第一句話就是：“這么點(diǎn)兒大的孩子都管不好，還用我教你嗎？”問題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度，對(duì)徐老師的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生王林在學(xué)校因同學(xué)給他起外號(hào)，將同學(xué)的鼻子打出了血。 D．孔子學(xué)與思相結(jié)合的思想，在今天仍有其值得肯定的價(jià)值。 B．孔子指出了學(xué)而不思的局限，也道出了思而不學(xué)的弊端。②殆：疑惑、危險(xiǎn)?！保ā墩撜Z(yǔ)下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．馬上制止，讓小明站到講臺(tái)邊B．不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)C．稍作停頓，批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生D．幽默化解，緩和課堂氣氛 （2）“五岳”是我國(guó)的五大名山，下列不屬于“五岳”的一項(xiàng)是A．泰山 B．華山 C．黃山 D．衡山 閱讀下面文段，回答問題。語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，能夠運(yùn)用多種修辭手法增強(qiáng)表達(dá)效果。能夠根據(jù)文章中心組織、剪裁材料。具有根據(jù)教育教學(xué)的需要，設(shè)計(jì)、制作課件的能力。具有對(duì)信息進(jìn)行篩選、分類、存儲(chǔ)和應(yīng)用的能力。具有運(yùn)用工具書檢索信息、資料的能力。掌握比較、演繹、歸納的基本方法，準(zhǔn)確判斷、分析各種事物之間的關(guān)系。分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。理解閱讀材料中重要句子的含意。了解藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律，并能有效地運(yùn)用于教育教學(xué)活動(dòng)。了解中外文學(xué)史上重要的作家作品。了解一定的科學(xué)常識(shí)，熟悉常見的科普讀物。在教
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