【正文】 。在燒毀的150余小麥中有60多畝麥田中套種了花生，這些花生秧也同時被燒焦。于是村民們開始奮力救火，也有村民拔打119，因消防防隊距離火災(zāi)點太遠，50分鐘后才趕到。在河南周口淮陽縣馮塘鄉(xiāng)趙樓村，150畝小麥被 燒焦。 濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。 心不慌、意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。 關(guān)鍵時，打‘119’，發(fā)生火災(zāi)不亂走。橫過馬路不闖紅燈排隊過馬路橫過馬路走人行橫道在馬路上走人行道不在馬路上追跑打鬧在沒有人行道的馬路上靠右邊行走十四 、不玩火 你見過火災(zāi)嗎？火災(zāi)給你留下怎樣的印象？ 你知道火災(zāi)一般是怎樣引起的嗎？2．排隊過馬路怎樣行走。2．跟著老師學過馬路。請警察叔叔講交通安全小常識。紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好，過路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。上學校小學生，起得早，交通小隊排得好；過馬路，走橫道，交通安全要記牢；聽指揮，別亂跑，平平安安到學校。 骨折住醫(yī)院，教訓忘不掉。 圖中小同學為什么會受傷。別人行，我還不行的事開始練習日期開始練習日期畫上一朵紅花例如：上學不用家長送3月8日4月6日? 困難象彈簧， 看誰強不強?！安唤o人添麻煩”其實體現(xiàn)了對別人的尊重。說一說，看到下面的圖，知道怎樣做才能不給別人添麻煩嗎?不給老師添麻煩 不給爸爸媽媽添麻煩不給社會添麻煩“不給人添麻煩”這是日本人的常識，這句話出現(xiàn)在給小學生的《社會生活教育》第一章第一節(jié)。假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。 ）老鷹抓小雞 我們都喜歡玩，但是我們不會跑得過快，（ ） 十二、不給別人添麻煩怎樣做才能不給別人添麻煩呢？假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。 )我的仿真槍威力無比，我經(jīng)常跟我的小伙伴激戰(zhàn)。 ) (燃放煙花鞭炮很熱鬧，放放沒關(guān)系。買食物，留隱患。無證攤，莫購買。漬脂類，無雜味。油脂酸，現(xiàn)霉變，混異物，是變質(zhì)。無廠家，無日期，無QS，是三無。 飲水衛(wèi)生應(yīng)注意不喝生水，不用公用杯喝水，劇烈運動后不能立即 大量飲水。 安全保你知道過馬路我們應(yīng)該注意什么嗎?你知道多少交通安全守則?怎樣過馬路時安全的?在學校，下課了，什么事情不能做？生活中有哪些危險動作不能做？正確填寫下表火警電話求助電話120 逃離大火時，要用濕毛巾、濕衣服、布類等掩住口鼻。 不能少時間星期一星期二星期三星期四星期五接東西的次數(shù)用雙手接東西的次數(shù)請幾位同學分別扮演下題中的“小明”、“班長”、“幾位同學”；老師扮演“爸爸”、“班主任”、1．小明接爸爸送的禮物，該怎么做？ 2．幾位同學從班主任手上拿到獎狀該怎么做? 用雙手接長輩的東西才是文明禮貌的表現(xiàn)哦！十一、不做危險的動作課間安全三字歌同學們　仔細聽　重安全　惜生命 過樓道　勿相爭　不擁擠　宜輕靜體育課自己是不是每次都是雙手的呢。 進老師辦公室你會怎樣做？進別人的房間先輕輕敲門，經(jīng)允許后再進入，既是尊重別人的表現(xiàn)，也是個人素質(zhì)的體現(xiàn)。 進別人的房間先輕輕敲門，經(jīng)允許后再進入，既是尊重別人的表現(xiàn)，也是個人素質(zhì)的體現(xiàn)。執(zhí)筆不忘執(zhí)筆法：找準四點記心中 貼好四點空心拳手離筆尖二厘米 運筆自如靠指腕 田字格啊四方方，寫好漢字它來幫，橫豎中線利用好，各個方位要記牢，觀察筆畫記在心，寫好漢字有自信。俗話說“字如其人”，也就是說：你寫的字就代表著你的形象，你不希望它漂亮嗎？ 寫字是要靠技巧的，俗話說：“熟能生巧”。 八 、認真書寫親愛的小朋友：你愛美嗎？應(yīng)該說：世上沒有不愛美的人，只有不懂得愛美的人?！?．同學們，你們認為誰可以獲得“課間秩序小明星”呢?為什么?2．對沒有獲得“課間秩序小明星”的同學，你想對他們說些什么? 請同學們自由分組，討論一下： 1．課間急追猛跑有什么危害？2．平時活動中應(yīng)該注意哪些？1．你能做到不急追猛跑嗎?請在適合自己的框里涂上顏色。上次剛一出教室門，就被張強和另一個同學撞倒了，手都扭了，疼了我好幾天呢?！? 張強可委屈了，說：“我也不想跑啊，可總有幾個同學喜歡和我鬧，一下課就來追我。會上，隊員們發(fā)言可積極啦! 馬紅說：“每節(jié)課下課后，我都會去走廊上，看看遠處，調(diào)劑下眼睛，從來不和同學追跑打鬧。2．每天自己整理小書桌和玩具箱。 圖中的小朋友學會了做六種日常事情，你如果會做，就在相應(yīng)的格子和前后空白格里涂上紅色，從小豬開始，看誰先與勤勞的小蜜蜂成為好朋友。會 做 的 事 情 經(jīng) 常 做。 qing jīng ch225。 zu242。 zhe zu242。 de sh236。自 己 的 事 情 自 己 做，bng z236。 jǐ de sh236。ng學 蜜 蜂， 勤 勞 動。n l225。 m236。你會做哪些事，請在小括里打“√”1．自己洗臉、梳頭( ) 2．自己刷牙( ) 3．自己穿衣( )4．自己疊被( ) 5．自己整理書包( ) 邊看圖邊聽老師講《勤勞的小蜜蜂》的故事。小朋友，找一找：是什么影響你專心學習的原因呢？（ ）貪玩 （ ）身體不舒服；還是其他原因： 誰是你在專心做事方面比自己做得好的同學？在下面寫上他（她）的大名吧： 六、自 己 的 事 情 自 己 做每個小組選代表進行穿衣和系鞋帶的比賽。課堂上，你寫作業(yè)的時候，有一位家長有急事找老師。 　　 故事中，高士其的同桌小林幾次拿紙青蛙與他玩，他都不予理睬，依然專心聽講，因此他的學習成績一直很好，這也為他后來成為著名的科學家，作家打下了堅實的基礎(chǔ)。今后上課的時候，我們可都要認真聽講?？蓜偛攀巧险n，上課是學習的時間，我要是理你就不能專心聽講了，會影響學習。下課了，小林不高興地對高士其說：“剛才你為什么不理我，我不和你做好朋友了。高士其明白了：是叫他一起玩斗青蛙呀。小林心里挺不高興，使勁拉了一下高士其的衣服，這一來，高士其回過頭來了。 有一次上課的時候，高士其坐得端端正正地專心聽講，同桌小林湊到高士其的耳朵邊，悄悄地對他說：“我們來玩斗青蛙吧！”高士其正用心聽老師講課，小林的話，他根本沒有聽見。 五、專心聽講 高士其爺爺是我國著名的科學家。不知則問，不能則學，雖能不讓，然后為德。從小養(yǎng)成好習慣，經(jīng)常提問問個飽。從小養(yǎng)成好習慣，經(jīng)常提問問個飽。增長知識和才干，愛提問題很重要。多少科技老前輩，少年時代愛提問。1. 你能跟身邊的好朋友講一講愛提問題有什么好處嗎？2. 你身邊有沒有愛提問題的同學？ 小朋友們愛動腦，遇到問題多思考。這個童年之謎就此深深刻印在他的記憶中，揮之不去?！庇谑撬瓉砀踩サ匮芯苛_盤，想在指針周圍找出那神秘的東西。愛因斯坦小心翼翼地轉(zhuǎn)動盤子，想偷偷改變指針的方向，但無論他怎樣轉(zhuǎn)來