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教育局教研室工作計(jì)劃范文精選合集-文庫吧資料

2025-04-20 11:46本頁面
  

【正文】 教研人員的業(yè)務(wù)能力和研究水平,以適應(yīng)雄安新區(qū)對教育的要求?! 】h教育局教研室工作計(jì)劃5  一、指導(dǎo)思想和基本思路  以特色社會主義教育思想為指導(dǎo),以雄安新區(qū)教育工作會議精神和陳剛書記調(diào)研教育時(shí)的講話要求為統(tǒng)領(lǐng),按照縣委、縣政府關(guān)于三年教育提升計(jì)劃的統(tǒng)一部署,從我縣中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),沿著繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的工作思路,以進(jìn)一步推進(jìn)全縣義務(wù)教育階段課程改革進(jìn)程為總目標(biāo),以全力提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為中心工作,切實(shí)發(fā)揮好教研室研究、服務(wù)、引領(lǐng)、指導(dǎo)的工作職能。教研室要進(jìn)一步完善人員分工,成立事務(wù)組、評價(jià)組、課題組、常規(guī)組;加強(qiáng)制度建設(shè),實(shí)行民主管理和制度管理,外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、個(gè)體規(guī)范、集體創(chuàng)建,努力營造一個(gè)品味高尚、健康有序、寬松和諧的教研環(huán)境?! 〖訌?qiáng)自身建設(shè),提高教研質(zhì)量。創(chuàng)設(shè)有利于教師創(chuàng)造性實(shí)施新課程的教學(xué)環(huán)境,使課程實(shí)施與教師成長同步?! ∽咭孕楸?、以研興教、以研強(qiáng)師之路,大力推進(jìn)校本教研制度建設(shè),要把扎實(shí)啟動以校為本的教研制度建設(shè)作為后續(xù)課改工作的重點(diǎn)。以“幫扶結(jié)隊(duì)”為抓手,打造城鄉(xiāng)教育共同體?! ¢_展校際間結(jié)隊(duì)子、拓展校本教研活動空間,構(gòu)建適合于地區(qū)特色的校際學(xué)習(xí)共同體組織。本學(xué)期將繼續(xù)組織不同形式的研究課、觀摩課,參加開展各類評比活動,以評帶訓(xùn),為教師的成長提供平臺,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展?! 、谝讶h中學(xué)教師崗位技能和專業(yè)發(fā)展作為師訓(xùn)工作的重點(diǎn),積極配合課改實(shí)驗(yàn),配合市普教室做好各學(xué)科教師專業(yè)技能的競賽。各實(shí)驗(yàn)片根據(jù)學(xué)科建立相應(yīng)的教研組(備課組),確認(rèn)組長,制訂活動制度和詳細(xì)計(jì)劃,并按計(jì)劃組織活動 ?。?)依托縣各學(xué)科教學(xué)研究會,抓好校本學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)工作。  (2)發(fā)揮課改基地的示范作用。本學(xué)年度,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面將做以下工作:  (1)發(fā)揮“名師工程”效應(yīng)。  我縣教育的發(fā)展必須要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,要有一批教育名師來支撐。教研員根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),確定研究方向和課題,以課題引領(lǐng)教學(xué)研究,各學(xué)校要激發(fā)調(diào)動課題組成員的積極性,引導(dǎo)學(xué)科教師開展科學(xué)研究活動,注重實(shí)效,重點(diǎn)抓好一批對學(xué)科、對課題組成員自身成長有較大影響的“精品課題”,不斷培養(yǎng)和提高教師的科研能力與水平,促進(jìn)學(xué)校課改的實(shí)施?! ∫哉n題引領(lǐng)教學(xué)研究,攻堅(jiān)克難,促進(jìn)“校本教研主題化、課題化”實(shí)施。  堅(jiān)持教學(xué)目標(biāo)管理和過程管理,加強(qiáng)教學(xué)研究,召開不同層次的教學(xué)研討會,加強(qiáng)針對性,提高實(shí)效性,認(rèn)真研究中考新動向,增強(qiáng)質(zhì)量意識、競爭意識和民主意識。在教學(xué)模式的構(gòu)建上要處理好學(xué)科目標(biāo)與綜合素養(yǎng)、雙基教學(xué)與能力培養(yǎng)、探究體驗(yàn)與接受理解、自主學(xué)習(xí)與同伴合作等方面的關(guān)系。努力探索和拓展“生活化、活動化、自主化、情感化、趣味化”的課改教學(xué)新思路。  要提高新課程教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是抓好課堂教學(xué)這個(gè)中心工作?! 〗萄惺視薪坦傻炔块T檢查中學(xué)執(zhí)行《義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案》情況,重點(diǎn)規(guī)范各校在課程設(shè)置、課程實(shí)施、教材選用和課程開發(fā)等方面的行為,確保各校開齊開足國家課程和地方課程,指導(dǎo)各中小學(xué)要進(jìn)行校本課程、綜合實(shí)踐活動課程的開發(fā)與實(shí)施?!  拔鍌€(gè)促使”:  一是促使初高中課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,基本適應(yīng)課改要求;  二是促使青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和各類“名師”的知名度的提高;  三是促使教研隊(duì)伍研究水平和服務(wù)水平的提高;  四是促使薄弱學(xué)科教師教學(xué)水平和教學(xué)薄弱學(xué)校質(zhì)量的提高;  五是促使全縣各中學(xué)尤其是初中教學(xué)質(zhì)量的整體提高?!  叭?xiàng)研究”:  一是加強(qiáng)校本教研制度建設(shè),構(gòu)建新型校本教研文化;  二是加強(qiáng)新課程理念行為化研究,力求穩(wěn)妥、有序、深入地實(shí)施新課程改革;  三是如何發(fā)揮“名師”效應(yīng),提高全縣教師整體素質(zhì)的研究?! 《?、總體思路  總體思路是“一個(gè)中心,三項(xiàng)研究,四項(xiàng)常規(guī),五個(gè)促使”。  縣教育局教研室工作計(jì)劃4  一、指導(dǎo)思想  以《政和縣20xx年教育工作總結(jié)及20xx年教育工作要點(diǎn)》為指導(dǎo),緊緊圍繞“全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作主題,堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作的意見》,切實(shí)履行教研工作的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能??茖W(xué)確定研究主題,力爭實(shí)現(xiàn)問題解決。注重課題研究成果的運(yùn)用,用以指導(dǎo)教學(xué),同時(shí),發(fā)揮教學(xué)研究在課題形成、篩選、深化等方面的促進(jìn)作用。 ?。ň牛┱险n題研究與教學(xué)研究?! 。ò耍┩苿咏逃n題研究工作再上新臺階,努力實(shí)現(xiàn)校校有課題?! 。ㄆ撸┻M(jìn)一步深化教學(xué)研究工作?! 。┙M織開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動?! 。ㄎ澹├^續(xù)推進(jìn)互惠教研工作。認(rèn)真實(shí)施《縣教育局關(guān)于教學(xué)、教研評選工作若干規(guī)定》,使各項(xiàng)評選工作更加規(guī)范、科學(xué)、公開、公正。推動學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《縣教育局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教研工作的意見》,健全工作機(jī)制、規(guī)范工作管理、創(chuàng)新工作方式,推動校本教研工作扎實(shí)開展。每學(xué)期集中安排1—2所學(xué)校開展全學(xué)科教學(xué)視導(dǎo),各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組視情安排教學(xué)視導(dǎo)?! 。ǘ┘訌?qiáng)常態(tài)教學(xué)指導(dǎo)?! ∪?、工作要點(diǎn) ?。ㄒ唬┮蕴岣呓虒W(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作?! 。ㄈ┨嵘萄行б妫迩褰虒W(xué)中存在的普遍性問題,開展主題化、系列化教研,力爭實(shí)現(xiàn)教研質(zhì)量的提高。  二、基本思路  (一)拓展研究內(nèi)容,兼顧教法與學(xué)法、教材與課程、教學(xué)與研究,力爭實(shí)現(xiàn)從微觀到宏觀的提升。做到突出主題,形成系列,既能解決當(dāng)前問題,又能助推今后工作,各項(xiàng)活動之間既互相補(bǔ)充,又互相促進(jìn),使我市教研活動不斷持續(xù)深入地進(jìn)行下去?! 〗萄谢顒訉n}化、系列化。大力提倡在各類活動中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺,不斷完善教學(xué)教研工作方式,開展基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的集體備課,在課堂教學(xué)中突出新課改理念和新技術(shù)應(yīng)用,為師生全面發(fā)展創(chuàng)造良好氛圍。把訂單教研、中小學(xué)城鄉(xiāng)一體化教研和聯(lián)片教研、基地校教研有機(jī)結(jié)合,不斷提高訂單教研活動的實(shí)際效果?! ∪?、完善教研模式,切實(shí)擴(kuò)大教研活動效益  優(yōu)化訂單教研模式。  三是做好教科研課題研究工作。借助“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動平臺,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批教學(xué)能手,給更多教師提供鍛煉和進(jìn)步的機(jī)會,推薦優(yōu)秀教師參加省級以上教學(xué)評比,爭取更大成績。積極開展各學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)研討、學(xué)科競賽活動,以本市級活動為主,適當(dāng)增加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,突出考試學(xué)科,兼顧薄弱學(xué)科?! 〗M織教學(xué)教研活動?! I(yè)務(wù)指導(dǎo)“抓重點(diǎn),促全體”。以活動推進(jìn)課改的落實(shí)和深化,適時(shí)組織專家培訓(xùn)、名師講座、現(xiàn)場觀摩、學(xué)習(xí)論壇、展示交流、專題研討、教學(xué)競賽等豐富多彩的活動,為各學(xué)校培訓(xùn)課改中堅(jiān)力量;同時(shí)結(jié)合訂單教研、教學(xué)視導(dǎo)等活動深入各學(xué)校,開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動,促使新課標(biāo)理念、教改前沿理論融入到課堂教學(xué)行為中,提高課堂效率,促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)成績的全面提升。在日常教學(xué)教研活動中,通過下鄉(xiāng)指導(dǎo)、訂單教研、跟蹤服務(wù)、專家講座、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等多種形式,提高教師課改意識和實(shí)踐水平,把課改作為一條主線,貫穿在每項(xiàng)活動的始終。  推進(jìn)教改進(jìn)程?! ?qiáng)化教改理念?! 】h教育局教研室工作計(jì)劃2
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