家長(zhǎng)會(huì)教師講話范文-文庫(kù)吧資料
2025-04-20 09:53本頁(yè)面
【正文】 學(xué)期的成長(zhǎng)史。校園要求五、六年級(jí)的同學(xué)每一天堅(jiān)持寫(xiě)日記，從而培養(yǎng)同學(xué)們的觀察潛力，提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平。此外，班上還有一大批書(shū)寫(xiě)十分規(guī)范工整的同學(xué)，像陳晨、官寶萍、徐小童、謝惠、胡明慧、張素潔、張志青、袁嘉敏、楊麗文、吳珍娜、吳惠玲等同學(xué)，翻開(kāi)他們的作業(yè)你會(huì)看到，每一個(gè)字，每一道題，每一次作業(yè)，都是如此的一絲不茍、令人賞心悅目。生活在這樣一個(gè)班群眾中，同學(xué)們感到十分的幸福。當(dāng)唐新燕同學(xué)發(fā)生了意外時(shí)，同學(xué)們?cè)俅紊斐鰺崆榈碾p手，共捐了327元錢，327元，這是一筆很小的錢，對(duì)有些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也許只是一次xx的投注，也許只是一場(chǎng)麻將的輸贏，也許只是一頓飯，也許只是一件上衣，一雙鞋子，但卻是我們五(1)班54個(gè)同學(xué)火熱的心。這學(xué)期開(kāi)學(xué)初，校園開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹奶?hào)召下，紛紛行動(dòng)起來(lái)，有的三五個(gè)人成立一個(gè)衛(wèi)生小組，做“環(huán)保小衛(wèi)士”，到廣場(chǎng)去揀垃圾，有的在上街的途中，把自己的零花錢給了路邊那些行乞的人。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。 家長(zhǎng)會(huì)教師主持講話 各位家長(zhǎng)： 大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝?！ ?正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，就應(yīng)與老師、孩子一齊研究問(wèn)題的所在)。因此，家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，一大早上跑到校園匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨?，如果家長(zhǎng)只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后?！ ?要規(guī)定孩子放學(xué)后合理安排時(shí)間，務(wù)必做完作業(yè)再做其他事。能夠向校園的校報(bào)《百花亭》、校園的網(wǎng)站《童年的風(fēng)景》投稿。期望各位每個(gè)星期關(guān)心一下這個(gè)作業(yè)，督促孩子認(rèn)真完成。這樣才能配合我們提高孩子的寫(xiě)作潛力?！ ∪?、習(xí)好文——描繪《童年的風(fēng)景》 作為家長(zhǎng)，要提高孩子的習(xí)作水平，干著急沒(méi)有用。 另外注意閱讀要有計(jì)劃性，閱讀時(shí)不能見(jiàn)異思遷，半途而廢。針對(duì)文章的資料和寫(xiě)法，問(wèn)自己“為什么”，能夠由表及里，深入思索。從本質(zhì)上講，閱讀過(guò)程就是思維過(guò)程。這學(xué)期我仍然要求每位學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記本，并提出了做讀書(shū)筆記的要求，相信只要這樣持之以恒地堅(jiān)持讀書(shū)，堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記，孩子的知識(shí)積累必須會(huì)越來(lái)越豐富，語(yǔ)文素養(yǎng)也必將有很大的提高。 培養(yǎng)讀書(shū)動(dòng)筆的習(xí)慣 “不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，閱讀時(shí)邊思考邊動(dòng)筆，能夠抓住重點(diǎn)，深入理解。作息要定時(shí)：作息不定時(shí)是分散注意的主要因素，學(xué)習(xí)時(shí)就應(yīng)專心致志，游戲時(shí)就應(yīng)盡情地玩，養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，有利于專心閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。要養(yǎng)成這一習(xí)慣，務(wù)必做到：姿勢(shì)要端正：因?yàn)槎苏淖巳菀讍酒鹱⒁?、記憶、思考等各種心理歷程。當(dāng)然在這當(dāng)中，我們要充分思考到孩子的興趣、個(gè)性，要給孩子自由選取閱讀材料的空間，循序漸進(jìn)，慢慢進(jìn)入正軌。我們推薦每一天午后，或者每一天晚上作業(yè)完成后抽出一刻鐘時(shí)間，指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，讓孩子覺(jué)得一天不讀書(shū)，就像少吃一頓飯一樣，渾身不自在。言傳身教，當(dāng)好楷?！钡脑瓌t，有意識(shí)的培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣?！ ∧敲淳蛻?yīng)如何培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣呢?我們要本著“提出要求，具體指導(dǎo)。 小學(xué)生由于本身的身心特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)生活中會(huì)缺乏自主性，自控潛力比較差，有些不良習(xí)慣是不知不覺(jué)構(gòu)成的。還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書(shū)本就頭疼等等。有的孩子閱讀時(shí)沒(méi)有計(jì)劃性，總是半途而廢。有的孩子閱讀時(shí)坐姿不好，嚴(yán)重影響身心健康?！ ∮械暮⒆娱喿x時(shí)不分重點(diǎn)、毫無(wú)目的，結(jié)果閱讀效率很低。但只有堅(jiān)持不懈地做下去，才能有
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