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校長在家長會上的講話3篇-文庫吧資料

2025-04-20 05:57本頁面
  

【正文】 析錯在哪里,并說明為什么錯了,耐心的幫助、教育?! 『⒆臃噶隋e誤,切忌不問三七二十一,出口就罵、動手就打?! ∪敽⒆臃稿e了,怎樣批評才最有效  對于一個孩子。所以給孩子以尊重和理解,給學校以尊重和理解,也只有了尊重和理解,學校才能按教學規(guī)律辦事,孩子才能產(chǎn)生學習的動力。如此,孩子才會有追求和上進的傾向,學會學習、做人和生活,而不再是把問題的包袱從學校背回家,扔給父母。家長不宜因一時的“長短”介入孩子的學校生活,如果孩子在學習上有疑問要鼓勵他膽子大一些主動向老師請教,假如對老師或學校的安排或處理有不同看法時,也引導他自行地進行判斷,獨立地思考。因為,過多的操心與呵護、過分的急于求成與包辦代替,都會影響孩子主動的意識,抹殺他獨立處理問題的積極性,繼而束縛孩子的個性發(fā)展,使他停滯在現(xiàn)有的知識和文化層次上。當孩子在學校感到壓力或愛委屈時,應主動的、積極的找老師了解情況,配合學校引導好孩子?!币恍┘议L由于望子成龍心切而對孩子期望值過高,重視智力投資并不錯,但把自己的種種努力都化作日益上漲的期望值,渴求投資都能有現(xiàn)實的、最好的立竿見影的回報,對于學校和老師,希翼能循著自己的并不一定切合實際的思路行事,這樣就不可取了,這樣既影響了學校正常的教學安排,又增加了孩子的學習壓力,對學校和孩子都不利。有些家長則僅僅根據(jù)孩子的一兩次測驗成績,便聯(lián)名寫信給校方,要求調換老師。管行為,軟了說不負責任,硬了又說有偏見?! ∮行┘议L不僅對子女進行過度的干涉,甚至把偏激的觀點帶到學校。比如,有一個一年級的小學生精心的雞死了,他非常悲傷,非要把雞埋藏,并進行哀悼。 既然孩子需要的是心靈的發(fā)展,有孩子自己的規(guī)律,不是家長一廂愿望所能決定的。子女一旦沒有達到預定的期望,一些父母就會痛心疾首、捶胸頓足,甚至惱羞成怒。家中有無笑聲、有無快樂 ,幾乎都取決于子女的學習成績。過大的心理壓力和精神負擔,可能造成青少年心理不健康甚至導致心理變態(tài)與失常。其二是必然給子女造成過大的心理壓力。常從報上  看到某某不堪重負而離家出走,某某因家長逼迫,考不到多少分就不允許回家的等而造成悲劇的屢見不鮮。但如果過度,子女不僅成不了龍,反而是可能成了“蟲”。告訴孩子只要盡力就行。其次是不給孩子定“學習指標,”從不規(guī)定每門課考多少分,也不規(guī)定考上什么學校。這些孩子有個性、有見解、獨立思考能力強并且尊重他人、樂于助人。” “正是父母這種對孩子的尊重使得他們發(fā)揮自己的潛力。但新疆高考第一名的唐伯賢說:“我要感謝我的父母,18年來他們?yōu)槲覄?chuàng)造了一個非常自由、非常廣闊的發(fā)展空間,他們不強求我做什么,一切都以我喜好為基礎,他們甚至不限制我看電視。大量實踐表 明,孩子的潛能如同空氣,可壓縮于斗室,可充斥于天地,就看我們反孩子放在多在的自由空間里?!爆F(xiàn)在很多父母的教養(yǎng)方式大都存在著這樣或那樣的問題。母親的職業(yè)占比例最大的也是工人,其次是會計、醫(yī)生、教師、農(nóng)民。  程度為高中的占49%,%。每個成功孩子的背后都有一個合格的家長。隨著社會競爭越來越激烈,學生的學業(yè)負擔和心理負擔越來越重,那些本該由他們自由涂抹的鮮艷、亮麗的生命原色已被染上了濃濃的灰色,很多孩子已經(jīng)讓生命中的沉沉負荷壓得喘不氣來?! 《?、尊重并理解孩子,給孩子創(chuàng)造一個民主、溫暖的家庭教育環(huán)境  我也是一位高三學生的家長,明年6月孩子就要參加高考,這是人生的關鍵一搏,我和每個家長心情一樣,望子成龍,希望明年一舉考上理想的大學,常給孩子施加壓力,孩子不僅厭煩且時有頂撞之事發(fā)生,這使我很苦惱。那種不顧后果,缺乏理性,只懂得物質上滿足孩子的所謂愛,連母雞都會,嚴格說已經(jīng)夠不上人類愛的現(xiàn)代水準。對孩子的愛應該越多越好,實在沒有必要收起來一半。這樣的愛才是智愛。溺愛者看不到后者,只會從表面看到孩子愛吃冰激凌,愛去“麥當勞”、“肯德基”,結果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。  由此可以看出,溺愛所關照的并不是孩子的心,而是孩子表面的需要。??可是在一切形式的浪費之中,最令人憎惡的浪費是懶惰。??我到洛家以來只見過兩次白面包。一個曾寄居在洛家的孩子這樣寫信給父母:“(洛家)男孩們早上吃麥片不加糖。比如,對每一子女配給食糖,必須為男孩們做點心時,就從各人的玻璃杯里取出等量的食糖去制作。  約翰第二不使子女處于渾渾噩噩只知享樂的狀態(tài)。不久后每星期有一頓晚餐由孩子們準備,從配購作料、擺餐桌、煮、烤、上菜到事后收拾一切,每個男孩都各司一職?! 〖抑衅蛡虺扇?,但孩子們從小要學會生活自理。  津貼的數(shù)目總比需要的少,而且無法索取,于是未來的富豪們開始做家務事掙錢:逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角,捉住閣樓上的耗子每頭五分,背柴火、垛柴火和拔草每小時若干,等等。提前花完津貼,必須囊空如洗地等到下一次。大學時期每年一千五百元,與一個普通學生差不多?! ∶啃瞧诹绮椭螅鍌€孩子一個一個排隊走進父親的辦公室,從童年時代起到離家上大學,每個人用這種方式取得一周的零花錢。在洛家莊園——波坎鐵柯山,男孩們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝,玩著自行設計的種種游戲。洛克家族有五個兒子,一個朋友曾這樣警告約翰二世,“任何人有你的錢財和五個兒子,就有權利指望家里至少派有四只黑羊(敗家子)。這個也許太殘忍了,但沒有這種“殘忍”的愛,幼虎永遠也學不會捕食,永遠無法長大,也永遠不會在動物王國中稱王。開始,幼虎走了幾步回過頭來,看見母親在后面望著它,就折回頭往回走,母虎就沖它怒吼,揚起尖利的前爪,幼虎又轉過頭去往前走。再后來,它捕食回來,自己把肉吃掉,把骨頭扔掉,幼虎上前要吃,它就沖著它怒吼一聲,伸出爪子阻擋它,不讓它吃。開始,它出去捕食回來,把最嫩的肉用爪子撕成碎片,喂給幼虎吃?!?做人教育是成功家教的靈魂, “狀元父母們抓住了育人的‘綱’,綱舉目張,只要做人做好了,其他問題都好解決。  曾有人對XX年60多位高考狀元進行了調查,在調查時給他們提出了一個相同的問題:“你的父母最關心你什么?! ≌f起來容易做起來難,我們做家長的應怎樣做才能做到理智地去愛自己的孩子,促使孩子成才呢?  首先,要教給孩子生存的本領。今天我想借這個機會與各位家長講三個問題:  一、給孩子以智愛而不溺愛  什么叫溺愛,各位家長都知道,溺愛就是不論孩子的要求合不合理,都一味的去滿足他,智愛和溺愛的區(qū)別是:智愛是全面的關心,尤其是關照孩子的心靈。但實際生活中,由于家庭教育不得法,“恨鐵不成鋼”的現(xiàn)實以致更慘烈的家庭悲劇的發(fā)生(近三年發(fā)生了三起兒子殺母的慘劇),從多個角度向做父母的敲響了警鐘。讓全體師生與您一起同心同德,為學生美好未來共同努力。通過這些有效的保證學生的安全。學校不組織車輛接送學生,不存在“校車”一事,但學校時刻關注,提醒家長、學生注意安全,家長,千萬不要讓孩子乘座非正規(guī)車輛、非營運車輛,真的太不安全了。學校之所以把時間卡得那么準,就是為了能夠加強管理,盡力避免所有的可能發(fā)生的事故,所以,請各位家長朋友予以支持。下午放學為4:15,放學后,如果學生未及時到家,家長要及時向學校打電話詢問。  7,安全,(1)家長一定要教育好自己的孩子按時到校。請家長監(jiān)控管理好孩子在家的學習時間,確保提高學習效率?! W校規(guī)定學生在校必須穿校服,這是學生身份的標
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