【正文】 武士。從一號(hào)坑的武器裝備來(lái)看，前鋒、左右翼和后衛(wèi)都以弓弩為主，主體部隊(duì)則配以刀、劍、矛、戈等。因此，雖非實(shí)戰(zhàn)兵器，但也是備受人們青睞的。乃軍中權(quán)威的象征。銅鏃在秦軍作戰(zhàn)中曾發(fā)揮了較大的作用。在射擊時(shí)，把銅鏃放入箭槽，使其一脊朝上，以便瞄準(zhǔn)，同時(shí)把鋌的后半段插入箭桿，便于將銅鏃和箭桿連起來(lái)。三梭銅鏃的上部為等腰三角錐形，其下為托，托為九邊形，下面又有鋌。 銅鏃分為三刃銅鏃、雙翼銅鏃、銅首鐵鋌鏃和三梭銅鏃。據(jù)《新唐書(shū)》記載，每逢朝會(huì)時(shí)，儀仗隊(duì)都手執(zhí)殳和叉，相對(duì)排列。秦弩、弓和木臂只是簡(jiǎn)單地組合在一起，需要時(shí)可以將其拆開(kāi)，弓仍可單獨(dú)使用。弓分為弓弦、桿和弓背；木臂則是一長(zhǎng)木柄，其末端裝有弩機(jī)；弩機(jī)分為牙、望山、懸刀和鍵4部分。弓和弩雖然都用以射箭，但二者并非一物。 弓、弩都是古老的遠(yuǎn)射武器。吳王見(jiàn)狀大喜，重賞工匠，并視該鉤為珍寶，終日帶在身上。一位工匠聽(tīng)說(shuō)后，就殺死了自己的兩個(gè)兒子，把兒子的血涂在了金塊之上，鑄成了兩個(gè)金鉤，獻(xiàn)給吳王。據(jù)記載，春秋時(shí)，吳王闔閭因防身需要，極需銳利武器。秦矛一般長(zhǎng)3米左右，它可能是戰(zhàn)車上甲士用的武器。秦戈一般較長(zhǎng)，其刃部鋒利，具有較大的殺傷力。秦劍經(jīng)加長(zhǎng)后，增強(qiáng)了殺傷力，這也是當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的需要。相傳，荊軻刺秦王時(shí)，秦始皇一邊逃跑，一邊想拔劍自衛(wèi)，可無(wú)論如何他也拔不出來(lái)。秦劍因近戰(zhàn)格斗的需要，一般都將劍身加長(zhǎng)。 從出土的劍來(lái)看，秦朝時(shí)的劍較前代已有大的發(fā)展。這些兵器因性質(zhì)和用途的不同又分為禮兵器、長(zhǎng)兵器、短兵器和遠(yuǎn)射兵器。后來(lái)，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，兵器的種類不斷增加，而到了秦朝時(shí)期，兵器的種類已相當(dāng)豐富了。我們的祖先很早就開(kāi)始了兵器的制造。 古往今來(lái)，在人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中，幾乎處處都彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。東方遙遠(yuǎn)的中國(guó)有歷史深厚的文化沉淀這歷史的遺產(chǎn)是人類現(xiàn)有認(rèn)識(shí)范圍當(dāng)中最引以為傲的部分，沒(méi)有前人留下的歷史文化遺產(chǎn)的民族是不存在的，每一個(gè)民族都是以自己的歷史文化遺產(chǎn)為自豪。他們所留下的文明和遺產(chǎn)是我們富有的財(cái)富。但是，正因?yàn)槟吧?，我們才有研究的必要，也正因?yàn)槟吧?，才更能激發(fā)我們的研究興趣和求知欲望。大家?guī)缀醵炷茼懀f(shuō)陌生，是因?yàn)榍厥蓟柿昴怪杏惺裁幢鳎瑯拥?，用什么做的等等。秦始皇兵馬俑戰(zhàn)場(chǎng)上的得力助手 秦國(guó)兵器 提起秦兵馬傭兵器，大家可能感到既熟悉，又陌生。高二（2）班秦兵馬傭——兵器王少榮?？谑械谑闹袑W(xué)研 究 自評(píng)與互評(píng) 時(shí)間：2006年2月15 日 高二（2）班秦兵馬傭——兵器張金妹?？谑械谑闹袑W(xué)研 究 自評(píng)與互評(píng) 時(shí)間：2006年2月15 日 自評(píng)：在這次的活動(dòng)中，我盡本能地完成在小組中應(yīng)做的事，積極和組員合作，討論，自我表現(xiàn)良好．互評(píng)：　　張金妹：積極參與，表現(xiàn)良好！　　楊家芳：負(fù)責(zé)任，工作做得非常好！　　王少榮：　積極參與，表現(xiàn)良好！　　　林舒：積極參與，表現(xiàn)良好！　　李亞婷：認(rèn)真完成任務(wù)，表現(xiàn)良好！　　王威：不積極參與，表現(xiàn)一般！高二（2）班秦兵馬傭——兵器鄭景丹姓名高二（2）班秦兵馬傭——兵器林舒 自評(píng)與互評(píng) 時(shí)間：2006年2月15?？谑械谑闹袑W(xué)研究性學(xué)習(xí)自評(píng)：在這次的活動(dòng)中，我盡本能地完成在小組中應(yīng)做的事，積極和組員合作，討論，自我表現(xiàn)良好．互評(píng)：張金妹：積極參與，表現(xiàn)良好！　王少榮：　積極參與，表現(xiàn)良好！林舒：積極參與，表現(xiàn)良好！　　李亞婷：認(rèn)真完成任務(wù)，表現(xiàn)良好！王威：不積極參與，表現(xiàn)一般！鄭景丹：積極參與工作查資料，表現(xiàn)良好！高二（2）班秦兵馬傭——兵器楊家芳姓名班級(jí)課題名稱?？谑械谑闹袑W(xué)研究性學(xué)習(xí) 自評(píng)與互評(píng) 時(shí)間：2006年2月15日好，表現(xiàn)優(yōu)秀！李亞婷：做自己份內(nèi)的事，表現(xiàn)良好！鄭景丹：積極參與工作查資料，表現(xiàn)良好！班級(jí)課題名稱?？谑械谑闹袑W(xué)研究性學(xué)習(xí) 自評(píng)與互評(píng) 時(shí)間：2006年2月15日 其中的十幾柄的青銅劍在地下深埋2000多年，至少毫無(wú)全秀跡，光潔如新。比如在兵器制作工藝上的造詣，秦俑坑出土的青銅器，采用雙合范疇造成型，劍身與莖為一次疇成，劍格尊疇。 作為中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一全國(guó)的國(guó)家，除了有深厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)目光的政策。他的隨葬陵墓——秦兵馬俑，經(jīng)過(guò)幾千年的滄桑，終被世人所發(fā)現(xiàn)，同時(shí)被列入“世界八大奇跡之一”。班級(jí)課題名稱姓名秦始皇兵馬俑規(guī)模宏大，場(chǎng)面威武，具有很高的藝術(shù)價(jià)值，是雕塑藝術(shù)的寶庫(kù)，為中華民族燦爛的古老文化增了光彩也繪世界藝術(shù)史補(bǔ)了光輝的一頁(yè)。陶俑身高在1米75至1米85之間，根據(jù)裝束、神態(tài)、發(fā)式的不同，可以分為將軍俑，武士俑，車士俑等。在1974年3月29日，號(hào)稱“世界第八大奇跡”的秦代兵馬俑。因此，每一個(gè)國(guó)家都非常珍惜自己的歷史文化遺產(chǎn)。所以，身為世界上唯一從未中斷歷史的文明古國(guó)，在這一現(xiàn)實(shí)面前，我們不能不認(rèn)識(shí)到，對(duì)國(guó)民進(jìn)行愛(ài)護(hù)文物、保護(hù)文物、提高素質(zhì)教育；對(duì)青少年進(jìn)行世界遺產(chǎn)及愛(ài)國(guó)主義教育，是使具有五千年悠久歷史的文明古國(guó)再度文明、輝煌起來(lái)的關(guān)鍵所在。班級(jí)課題名稱姓名班級(jí)課題名稱姓名高二（2）班秦兵馬傭——兵器王威 ?？谑械谑闹袑W(xué)研究性學(xué)習(xí)心得體會(huì) 時(shí)間：2006年2月15日　通過(guò)這次的研究，使我了解到建筑兵馬俑是那樣的龐大，雄偉．兵馬俑是秦始皇陵的從葬坑，位于秦始皇東側(cè)約１公里半處，發(fā)現(xiàn)于１９７４年，是當(dāng)代最重要的考古發(fā)現(xiàn)之一．一號(hào)坑是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民打井時(shí)發(fā)現(xiàn)的，后經(jīng)鉆探又先后發(fā)現(xiàn)二，三號(hào)坑，其中一號(hào)坑最大，面積達(dá)到１４２６０平方米．三個(gè)坑共發(fā)掘出７００多件陶傭，１００多乘戰(zhàn)車，４００多匹陶馬，１０萬(wàn)多件兵器．陶傭身高在１．７５米至１．８５米之間，根據(jù)裝束，神態(tài)，發(fā)式的不同，可以無(wú)為將軍傭，武士傭，車士傭等．坑內(nèi)還出土有奸，矛，彎刀等青銅器，雖然埋在土里２０００多年，依然刀鋒銳利，閃閃發(fā)光，可以視為時(shí)間冶金史上的奇跡．秦始皇兵馬俑規(guī)模宏大，場(chǎng)面威武，具有很高的藝術(shù)價(jià)值班級(jí)課題名稱姓名 在這次的研究中也使我知道，要使現(xiàn)代的青少年認(rèn)識(shí)，重視文化遺產(chǎn)，就必須使他們要對(duì)遺產(chǎn)有高度的認(rèn)同感，而這種認(rèn)同感，有應(yīng)當(dāng)建立在對(duì)遺產(chǎn)的深刻理解和深厚感情基礎(chǔ)上，而深刻理解來(lái)源于較高的素養(yǎng)和扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，這就是要告訴我們要好好學(xué)好知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)做有用人才。就光從我們小組研究秦兵馬俑的兵器就運(yùn)用大量的科學(xué)技術(shù)，......等諸多學(xué)科及相關(guān)專業(yè)技術(shù)，都被廣泛地運(yùn)用到文物保護(hù)修復(fù)研究中。高二（2）班秦兵馬傭——兵器張金妹 ?？谑械谑闹袑W(xué)研究性學(xué)心得體會(huì) 時(shí)間：2月15日 青少年作為未來(lái)世界的主人,保護(hù)文物,提高素質(zhì)教育 ,對(duì)青少年進(jìn)行世界遺產(chǎn)和愛(ài)國(guó)主義教育是使具有五千年悠久歷史的文明古國(guó)再度文明,輝煌起來(lái)的關(guān)鍵所在. 中國(guó)目前正處在改革分娩的陣痛期,因而一切的弊端與疼痛顯露無(wú)遺,人而這昭示著一個(gè)新的健康生命的誕生,在這個(gè)階段,青少年，文化工作者和每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)當(dāng)看到發(fā)展的方向和希望. 在世界文化遺產(chǎn)單位的工作者,yao 使青少年認(rèn)識(shí),重視文化遺產(chǎn),首先必須自己對(duì)遺產(chǎn)必須有高度的認(rèn)同感,而這種認(rèn)同感,又用黨建立在對(duì)遺產(chǎn)的深刻理解和深厚感情基礎(chǔ)上,即所謂