關(guān)于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育_師范生思想政治教育體系的構(gòu)建與心理干預(yù)策略-文庫(kù)吧資料
2025-04-19 22:53本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)，加強(qiáng)心理干預(yù)。 3大力加強(qiáng)校園文化建設(shè) 豐富多彩、特色鮮明、內(nèi)容健康、寓教于樂(lè)的校園文化建設(shè)，潛移默化感染著學(xué)生思想道德。實(shí)踐活動(dòng)中，教師可以通過(guò)座談，跟蹤輔導(dǎo)等方式，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向，給予肯定或矯正。目前，為加強(qiáng)大學(xué)生的實(shí)踐能力，在校期間，學(xué)校要有意識(shí)地組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中得到鍛煉，不斷提高專業(yè)能力的同時(shí)提高政治覺悟。如在音樂(lè)課，教師要用美的圖片、美的旋律、美的作品去感染學(xué)生，教育學(xué)生。 二思想政治教育體系的構(gòu)建與心理干預(yù)策略 1充分發(fā)揮課堂主陣地作用 在課堂教學(xué)過(guò)程中，要緊密圍繞大學(xué)生普遍關(guān)心的問(wèn)題，做好釋疑解惑和教育引導(dǎo)工作?；顒?dòng)內(nèi)容和方式的選擇，必須緊緊圍繞學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行選取，在干預(yù)過(guò)程中，力求讓學(xué)生身心投入，經(jīng)歷心理歷煉，方能達(dá)到最佳效果。干澀的說(shuō)教往往是無(wú)濟(jì)于事的。而良好的輔導(dǎo)關(guān)系則是心理干預(yù)教育獲得成效的前提。因此，只有堅(jiān)持平等的原則，師生間才能用真誠(chéng)、信任架起一座相互合作的橋梁。也就是說(shuō)，對(duì)有問(wèn)題心理的學(xué)生不是指責(zé)、嘲諷，而是呵護(hù)、善待。 4平等性原則 學(xué)生渴望得到尊重與理解。從而讓學(xué)生自立自助。教育輔導(dǎo)者是助人者，他們是學(xué)生思想政治工作的服務(wù)者、知心人。 3疏導(dǎo)性原則 心理干預(yù)教育是一種合作式、民主式的助人自助的過(guò)程。達(dá)到塑造學(xué)生良好的心理品質(zhì)的目的。 2預(yù)防為主原則 心理干預(yù)教育應(yīng)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和心理發(fā)展的需要給予適時(shí)的幫助，尤其要重視對(duì)學(xué)生發(fā)展過(guò)程中可能出現(xiàn)的思想政治素質(zhì)下降、道德缺失等問(wèn)題進(jìn)行早期預(yù)防，及時(shí)疏導(dǎo)，防微杜漸。要想通過(guò)思想教育使一個(gè)學(xué)生真正轉(zhuǎn)變，確保每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，還要關(guān)注個(gè)體的特殊性，既不能忽視個(gè)別差異的存在，又不能因只注意特殊而忽略了全體。
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