高三英語教師20xx新學(xué)期的工作計(jì)劃-文庫吧資料
2025-04-19 20:34本頁面
【正文】 內(nèi)驅(qū)力、健康的學(xué)習(xí)心理、平衡的學(xué)習(xí)心態(tài)、積極的學(xué)習(xí)參與意識是學(xué)生學(xué)習(xí)、備考的心理和生理支撐。注意和學(xué)生探討閱讀思維過程，著眼于提高思辨能力、分析能力、概括能力、推斷能力和表述能力。提醒學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中做好筆記，以便在后續(xù)的復(fù)習(xí)階段對自己薄弱的方 面進(jìn)行二次復(fù)習(xí)，再次夯實(shí)、補(bǔ)遺。在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生利用課上或課外的時(shí)間做好自主復(fù)習(xí)工作，強(qiáng)化對知識點(diǎn)的記憶。 單元復(fù)習(xí)的目的在于夯實(shí)基礎(chǔ)知識，是一個(gè)學(xué)生對所學(xué)的詞匯、句型知識溫故知新的過程。臨近高考時(shí)，我們要求教師根據(jù)各自班級常見的知識層面上的“失分點(diǎn)”，有針對性地制定 “個(gè)性化復(fù)習(xí)方案”，在 梳理知識網(wǎng)絡(luò)的過程中，突出易錯(cuò)、易混內(nèi)容。通過對試題的研究，感知內(nèi)里的能力要求，在教學(xué)中加強(qiáng)方法點(diǎn)撥。努力使框架 重點(diǎn)突出，針對性強(qiáng)。強(qiáng)調(diào)特殊情況和易錯(cuò)、易混情況。我們在復(fù)習(xí)中對照高考要求對原單元內(nèi)容進(jìn)行整合，按“復(fù)習(xí)板塊”進(jìn)行。 ①夯實(shí)“?？键c(diǎn)” “?？键c(diǎn)”也就是傳統(tǒng)考點(diǎn)。 ，提高教學(xué)效率 時(shí)間對高三學(xué)生來說非常珍貴，教師提高教學(xué)效率，學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量一直是我們的追 求。 完形填空和閱讀理解在高考中占的比例非常大，現(xiàn)在每周都讓學(xué)生做兩篇完形填空和五篇閱讀理解，并收上來改，給學(xué)生打分，讓他們對自己每次的完成情況有個(gè)清楚的認(rèn)識，知 道自己以后該注意哪些方面。主要針對高考試題中的聽力, 完型填空, 閱讀理解, 完成句子和書面表達(dá)進(jìn)行集中訓(xùn)練?！ 。骸 ≡~匯的積累 重點(diǎn)詞組的學(xué)習(xí) 重點(diǎn)句型的運(yùn)用。說明學(xué)生的語法功底薄弱，局勢分析思維能力差。學(xué)生的語言運(yùn)用能力差，閱讀與完型的現(xiàn)象十分普遍。 三. 學(xué)生情況分析 我校高三學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況不容樂觀，主要存在的問題是：多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，普遍存在單詞積累太少，英語思維能力不強(qiáng)的現(xiàn)象。上去了，后期再對他們進(jìn)行一些 20xx學(xué)年度第一學(xué)期高三英語教學(xué)計(jì)劃 一. 指導(dǎo)思想 以教學(xué)大綱,考試說明為依據(jù),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以教材為基礎(chǔ),制訂詳細(xì)周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,通過專項(xiàng)和綜合訓(xùn)練, 努力提高學(xué)生運(yùn)用英語知識的能力和答題技巧,以適應(yīng)新的高考形式和要求. 二、總體目標(biāo) 本學(xué)期是高三上學(xué)期，是以課本為藍(lán)本來復(fù)習(xí)的一個(gè)過程，是一個(gè)基礎(chǔ)知識的鞏固過程。所以早自習(xí)如果有時(shí)間，也課讓學(xué)生朗讀聽力的原文材。詞匯的積累重點(diǎn)詞組的學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型的運(yùn)。積少成多，他們自己也可以比較有信心。 高三英語教師新學(xué)期工作計(jì)劃 。教法上要幫助學(xué)生克服在答題中存在的主要問題，積累解題經(jīng)驗(yàn)，確保該得到的分不丟失。該階段重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力以及應(yīng)試能力，幫助學(xué)生積累考試的經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)學(xué)生完成《世紀(jì)金榜英語復(fù)習(xí)資料》。這一階段要突出閱讀和寫作的訓(xùn)練?！ ∪?、時(shí)間安排 (一)20XX年2月末到3月中旬 繼續(xù)一輪復(fù)習(xí)，完成對課本詞匯句型語法的
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