高三教師20xx新學(xué)期工作計(jì)劃-文庫吧資料
2025-02-15 06:23本頁面
【正文】 學(xué)生的實(shí)際情況，初步確定了本學(xué)年的教學(xué)進(jìn)度以及制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。在高三管理小組的領(lǐng)導(dǎo)下，將踏踏實(shí)實(shí)地做好高三的教學(xué)工作?！ ∪⒖记疤嵝?，積極應(yīng)考?！ 「呷瘜W(xué)教學(xué)進(jìn)度安排： 專題一、有機(jī)化學(xué) 有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì) 有機(jī)物的同系物、同分異構(gòu)體應(yīng)對(duì)策略 有機(jī)推斷、有機(jī)合成題型應(yīng)對(duì)策略 專題二、元素及化合物 常見金屬及其化合物 常見非金屬及其化合物 無極推斷題型應(yīng)對(duì)策略 專題三、基本概念 物質(zhì)的組成、分類及化學(xué)用語表達(dá)式的書寫 無機(jī)反應(yīng)類型 物質(zhì)的量、化學(xué)常用計(jì)量 物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期律 專題四、基本理論 反應(yīng)熱 電化學(xué) 化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡 水溶液中的離子平衡 專題五、化學(xué)實(shí)驗(yàn) 基本儀器、基本操作、實(shí)驗(yàn)安全預(yù)防和處理 物質(zhì)的性質(zhì)與制備、物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離與提純 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)題型應(yīng)對(duì)策略 高三化學(xué)三輪復(fù)習(xí)安排 一、題型突破，應(yīng)試策略。2月26日至4月中旬為專題復(fù)習(xí)時(shí)間，4月中旬以后為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，將學(xué)生集中反映的問題精講，進(jìn)行個(gè)性輔導(dǎo)。所謂策劃者就是精選試題，每一次的訓(xùn)練都要在時(shí)間上、難度上和內(nèi)容上做周密的計(jì)劃與安排。在二輪復(fù)習(xí)中要轉(zhuǎn)變自己在課堂中的角色，將自己轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的指揮者和策劃者。 四、轉(zhuǎn)變教師的角色。我將下學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)氛圍5個(gè)主要模塊：有機(jī)化學(xué)，元素及化合物，基本概念，基本理論，化學(xué)實(shí)驗(yàn)?！ ∪?、確立二輪復(fù)習(xí)專題?！ 《?、回歸教材。對(duì)于第一年帶高三的年輕教師來說，考綱的鉆研一定要在研究了近三年天津及全國各地高考題的基礎(chǔ)之上。本學(xué)期以“青藍(lán)工程”為平臺(tái)，積極聽課，虛心求教，在如何提高三復(fù)習(xí)課的課堂有效性有了一定的心得和成效，自己的教學(xué)水平有了一定的提升 高三化學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃 化學(xué)第一
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1