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20xx年高考考生必會的生物實驗-文庫吧資料

2025-04-19 18:35本頁面
  

【正文】  酶的活性可用單位時間內、單位體積中反應物的減少量或產物的增加量來表示?! ∷?、酶的研究與應用  果膠酶作用:分解果膠,瓦解植物的細胞壁及胞間層,提高水果的出汁率,并使果汁變得澄清。選擇花藥時,一般通過鏡檢來確定花粉是否處于適宜的發(fā)育期?! ∮绊懟ㄋ幣囵B(yǎng)的因素:材料的選擇和培養(yǎng)基的組成,此外,親本植株的生長條件、材料的低溫預處理以及接種密度等都有影響?! ?)兩者用量的比例影響細胞的發(fā)育方向:  花粉是單倍體的生殖細胞,花粉的發(fā)育要經歷小孢子四分體時期,單核期和雙核期等階段?! 、谙仁褂眉毎至阉?,后使用生長素:細胞既分裂也分化。  1)按照不同的順序使用,會得到不同的實驗結果。有機物:如甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素以及蔗糖等,常常還要添加植物激素。  常用的培養(yǎng)基是ms培養(yǎng)基:主要成分包括:大量元素:n、p、k、ca、mg、s。當纖維素被纖維素酶分解后,剛果紅—纖維素的復合物無法形成,培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈。前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖,第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖?! ?如何分離分解纖維素的微生物?以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基。如果普通培養(yǎng)基的菌落數明顯大于選擇培養(yǎng)基中的數目,則說明該選擇培養(yǎng)基有選擇功能。①如何證明培養(yǎng)基是否受到污染:實驗組的培養(yǎng)基中接種要培養(yǎng)的微生物,對照組中的培養(yǎng)基接種等量的蒸餾水(設置空白對照)?! ?設置對照的主要目的是排除實驗組中非測試因素對實驗結果的影響。因為當兩個或多個細胞連在一起時,平板上觀察的只是一個菌落。通過統(tǒng)計平板上的菌落數,就能推測出樣品中大約含有多少個活菌?! ?微生物的計數方法:活菌計數法、顯微鏡直接計數法、濾膜法?! ∑桨鍎澗€法是通過連續(xù)劃線,將菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面,稀釋涂布平板法是將菌液進行一系列的梯度稀釋,分別涂布到培養(yǎng)基表面?! ∮霉腆w培養(yǎng)基對大腸桿菌純化培養(yǎng),可分為兩步:制備培養(yǎng)基和純化大腸桿菌。干熱滅菌:如玻璃器皿、金屬用具等需保持干燥的物品。  獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是防止外來雜菌的入侵?! ∨囵B(yǎng)基的成分一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽p14  微生物在固體培養(yǎng)基表面生長,可
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