【正文】 齒、寄生蟲、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲、神經(jīng)衰弱等學(xué)生常見疾病的群體預(yù)防和矯治工作。十一、學(xué)校對(duì)體格檢查中發(fā)現(xiàn)有器質(zhì)性疾病的，應(yīng)當(dāng)配合學(xué)生家長(zhǎng)做好轉(zhuǎn)診治療。十、學(xué)校應(yīng)當(dāng)把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃。八、學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡，組織學(xué)生參加適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)，并對(duì)參加勞動(dòng)的學(xué)生，進(jìn)行安全教育，提供必要的安全和衛(wèi)生防護(hù)措施。七、體育場(chǎng)地和器材應(yīng)符合衛(wèi)生和安全要求。五、建立衛(wèi)生制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生以及教室、宿舍衛(wèi)生的管理。三、學(xué)校教學(xué)建筑、環(huán)境噪聲、通風(fēng)采光及室內(nèi)黑板、課桌的設(shè)置應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校衛(wèi)生工作條例一、學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是：監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)對(duì)傳染病、常見病的預(yù)防和治療。七、經(jīng)常保養(yǎng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，維修器材。丟失或損壞照價(jià)賠償。若有學(xué)生不慎將器材丟失或損壞，應(yīng)由肇事人按價(jià)賠償，并給予批評(píng)教育。四、領(lǐng)取器材時(shí)，要實(shí)行登記簽名制度。定期檢查品種、數(shù)量。如果發(fā)現(xiàn)場(chǎng)地、器材損壞，及時(shí)通報(bào)后勤及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行維修和補(bǔ)充。二、場(chǎng)地、器材實(shí)行責(zé)任制，由體育教師專人保管。器材的維修課外活動(dòng)時(shí)間，班主任和各科教師不得隨意占用。三、體育組制定各級(jí)段課外活動(dòng)時(shí)間表，分配鍛煉項(xiàng)目、活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地器材。保證學(xué)生每天的體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)（包括體育課）。八、積極參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)，為校爭(zhēng)光。每場(chǎng)訓(xùn)練均要寫出詳細(xì)計(jì)劃。五、堅(jiān)持聽課制度，對(duì)教師、學(xué)生的反饋意見如實(shí)通報(bào)。三、體育教師必須堅(jiān)持穿運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)鞋上課。體育教師上課及訓(xùn)練制度一、體育教師必須忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。在制定計(jì)劃、總結(jié)工作、評(píng)選先進(jìn)時(shí)，應(yīng)把體育工作列為重要事項(xiàng)。十一、學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)體育工作的實(shí)際需要，把學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)納入年度教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算內(nèi)予以妥善安排。九、學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家或地方制訂的各類學(xué)校體育場(chǎng)地、器材、設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃地逐步配齊。按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)妥善解決體育教師的工作服裝。七、學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃地安排體育教師進(jìn)修培訓(xùn)。五、體育教師應(yīng)熱愛學(xué)校體育工作，具有良好的思想品德、文化素養(yǎng)，掌握先進(jìn)的體育教育理論和教學(xué)方法。四、學(xué)校體育競(jìng)賽應(yīng)貫徹小型多樣、單項(xiàng)分散、基層為主、勤儉節(jié)約的原則。三、積極開展早操、課間操及課外活動(dòng)。二、體育課教學(xué)應(yīng)當(dāng)遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合教學(xué)大綱的要求，符合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)。不得超越法律、法規(guī)提出無理要求，不得串連無關(guān)人員滋事。申訴人不服裁決的，可以提出意見，進(jìn)行復(fù)核。三、學(xué)生申訴的受理和處理（一）因教師、學(xué)校其他工作人員或?qū)W生之間引起的學(xué)生申訴，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)受理；因?qū)W校有關(guān)決定引起的申訴，由學(xué)校上級(jí)主管行政部門受理。（四）學(xué)生對(duì)學(xué)?；蚪處熐址钙渲R(shí)產(chǎn)權(quán)可以提出申訴。如：學(xué)生對(duì)學(xué)校在校紀(jì)管理中處理不當(dāng)而侵害了名譽(yù)權(quán)；體罰、變相體罰而傷害了人身權(quán)；沒有正式手續(xù)而令其停學(xué)、退學(xué)侵犯了受教育權(quán)。如亂收費(fèi)、硬性派購(gòu)與教學(xué)無關(guān)的東西等。二、學(xué)生申訴的范圍（一）學(xué)生對(duì)學(xué)校給予的處理不服的，包括學(xué)籍狀況、學(xué)業(yè)、思想品德成績(jī)?cè)u(píng)定、違紀(jì)處理等方面，有權(quán)申訴。（二）被申訴人。一、申訴人和被申訴人（一）申訴人。制申學(xué)經(jīng)過班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、德育處逐級(jí)簽署意見上報(bào)，學(xué)校批準(zhǔn)后，可撤銷處分。）（五）包庇壞人壞事，知情不報(bào)，窩藏、轉(zhuǎn)移、出售贓物者。打人致傷、致殘者除給予紀(jì)律處分外，還要追究經(jīng)濟(jì)責(zé)任，情節(jié)特別嚴(yán)重者，報(bào)請(qǐng)公安機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。三、有下列行為之一者，給予記過、記大過、留校察看之處分，扣除班級(jí)紀(jì)律分11－15分：（一）不服從老師教育，頂撞老師或無理取鬧者；（二）在校內(nèi)外談情說愛者；（三）參與吸煙、喝酒、賭博者；（四）故意損壞公共財(cái)物，情節(jié)較重者；（五）進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳、戀歌房、電子游戲廳者；（六）違犯考試紀(jì)律，情節(jié)較重者。二、有下列行為之一者，給予警告、嚴(yán)重警告處分,扣完后，如再發(fā)生違紀(jì)，扣班級(jí)紀(jì)律總分。分。學(xué)生違紀(jì)與班級(jí)紀(jì)律分掛鉤。五、遲到、早退兩次作曠課一節(jié)計(jì)算，一學(xué)期累計(jì)曠課20節(jié)者當(dāng)眾批評(píng)，30節(jié)者警告處分，50節(jié)者記過處分。三、上課時(shí)間因病、因事須離校，須持班主任簽字的學(xué)校蓋章的統(tǒng)一請(qǐng)假條，由門衛(wèi)檢查后方能離校。由年級(jí)組長(zhǎng)批準(zhǔn)，報(bào)德育處備案。如弄虛作假，捏造理由逃學(xué)，按情節(jié)輕重進(jìn)行批評(píng)或紀(jì)律處分。假滿仍不能上課應(yīng)及時(shí)辦理續(xù)假手續(xù)。制請(qǐng)學(xué)八、學(xué)生應(yīng)虛心接受教師的教育，如違犯課堂紀(jì)律，應(yīng)虛心接受老師的批評(píng)，不得無理取鬧，頂撞老師，不尊重老師。專心致志，保持安靜。遲到的學(xué)生，必須站在教室門口，喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后，方能進(jìn)入教室就坐。課堂上發(fā)言要先舉手，征得老師同意后起立發(fā)言，態(tài)度嚴(yán)肅自然，語(yǔ)言規(guī)范，聲音響亮，吐詞清晰，發(fā)言完畢，經(jīng)老師同意后方能坐下。把老師講課要點(diǎn)、典型事例、分析疑難問題的思考方法摘要記錄下來。聽課要仔細(xì)追尋老師的思路，從中學(xué)習(xí)分析問題、解決問題的方法。下課鈴響，老師宣布下課后，班長(zhǎng)喊“起立”口令，全班學(xué)生應(yīng)即起立，老師說“同學(xué)們?cè)僖姟?，學(xué)生齊聲回答“老師再見”，并目送老師先走出教室，然后學(xué)生離開教室，不得爭(zhēng)先恐后。二、預(yù)備鈴后,應(yīng)立即進(jìn)教室（體育課、實(shí)驗(yàn)課、音樂課、微機(jī)課應(yīng)進(jìn)入操場(chǎng)和專用教室）做好上課的一切準(zhǔn)備，保持肅靜，等待老師上課。常課學(xué)凡評(píng)定為操行“不及格”的學(xué)生，要呈報(bào)政教處及主管領(lǐng)導(dǎo)復(fù)核。學(xué)校對(duì)學(xué)生的思相品德考評(píng)，每學(xué)期進(jìn)行一次。對(duì)公物不夠愛護(hù)，雖經(jīng)教育，但仍無明顯改正表現(xiàn)。勞動(dòng)態(tài)度不夠端正，任務(wù)完成得不好。參加體育活動(dòng)和兩操不認(rèn)真。在團(tuán)結(jié)友愛方面做得不夠。學(xué)習(xí)不努力，經(jīng)常不能按時(shí)完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。㈣不及格不能很好地接受學(xué)校教育，不能認(rèn)真參加各項(xiàng)教育活動(dòng)，缺乏進(jìn)取心。經(jīng)教育能正確認(rèn)識(shí)自己和對(duì)待別人。生活不夠儉樸，有時(shí)對(duì)公物不夠愛護(hù)，經(jīng)批評(píng)教育，有改正表現(xiàn)。經(jīng)督促尚能注意衛(wèi)生?；旧夏軋?zhí)行《中學(xué)生守則》和學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定，偶有違反，經(jīng)教育，能認(rèn)真改正。基本上能按照老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但有時(shí)不夠自覺。㈢及格熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。勞動(dòng)態(tài)度較好，能完成值日生工作和其它公益勞動(dòng)任務(wù)，生活尚儉樸，有生活自理的習(xí)慣，愛護(hù)公物。能較好執(zhí)行《中學(xué)生守則》和學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。㈡良好熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。自覺地愛護(hù)公共財(cái)物。勞動(dòng)積極認(rèn)真，能很好的完成值日生工作和其他公益勞動(dòng)任務(wù)。自覺鍛煉身體，積極參加體育活動(dòng)，認(rèn)真作好兩操。嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生守則》和學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定。勤學(xué)好問，刻苦踏實(shí)，獨(dú)立鉆研，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)優(yōu)良。四、學(xué)生思想品德考評(píng)內(nèi)容：㈠思想政治表現(xiàn)㈡品德行為表現(xiàn)㈢個(gè)性心理品質(zhì)㈣獎(jiǎng)懲情況記實(shí)五、學(xué)生操行等第評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)㈠優(yōu)秀熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。班主任必須在全面聽取學(xué)生個(gè)人意見、小組意見、班級(jí)團(tuán)支部或班委會(huì)意見的基礎(chǔ)上，作出公正恰當(dāng)?shù)脑u(píng)定。㈢民主性原則在學(xué)生思想品德考評(píng)過程中，要組織學(xué)生積極主動(dòng)參與，不能包辦代替。班主任要注意對(duì)學(xué)生的平時(shí)情況進(jìn)行全面考察，掌握學(xué)生在校、在家、在社會(huì)上的各種表現(xiàn)，了解任課教師及其他教師的意見和反映。注意使操行等第與品德評(píng)語(yǔ)相一致，平時(shí)的表?yè)P(yáng)、批評(píng)與品德評(píng)定相一致，防止對(duì)學(xué)生品德評(píng)定的主觀片面性或感情用事。三、堅(jiān)持考評(píng)原則㈠實(shí)事求是原則班主任對(duì)學(xué)生的思想品德考評(píng)要從實(shí)際出發(fā)，用全面、發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生。對(duì)學(xué)生操行等第的確定要嚴(yán)肅認(rèn)真，堅(jiān)決杜絕應(yīng)付和走過場(chǎng)的現(xiàn)象出現(xiàn)。年級(jí)組長(zhǎng)和班主任具體組織操作。還可以使學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女的思想品德發(fā)展過程有全面的了解。學(xué)生思想品德考評(píng)細(xì)則一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)生思想品德考評(píng)的重大意義學(xué)生思想品德考評(píng)是檢查德育工作效果的手段，它既能反饋學(xué)生在實(shí)施德育過程中思想轉(zhuǎn)化、品德發(fā)展的狀況，又能顯示德育工作的“盲區(qū)”和不足，從而促進(jìn)德育工作水平的提高。五、堅(jiān)持聽課制度，嚴(yán)肅聽課紀(jì)律。四、抓好座談和總結(jié)。大力提倡同科教師經(jīng)常相互聽課。課前做好一切準(zhǔn)備，課后做好座談?dòng)涗?。二、教研組長(zhǎng)每月聽課不得少于兩節(jié)。教務(wù)處根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意見分別安排各教研組的聽課。制聽4．優(yōu)質(zhì)課教師的評(píng)定結(jié)果作為評(píng)先、晉職、晉級(jí)的重要依據(jù)。優(yōu)質(zhì)課教師要公開表彰，頒發(fā)證書。為減少感情因素干擾，在初評(píng)和比較評(píng)定時(shí)，對(duì)每位教師分?jǐn)?shù)的評(píng)定，減掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分再計(jì)算。比較評(píng)定，本組每位教師全部講完后，再進(jìn)行一次比較評(píng)定，按滿分100分計(jì)分。（二）評(píng)選依據(jù)：聽課前要看教材，看教案，作到心中有數(shù)；、聽課時(shí)要看教法，看教態(tài)，看教學(xué)效果；課后要聽學(xué)生反映。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員，深入教學(xué)基層，分工包組，組織優(yōu)質(zhì)課的評(píng)定。（五）經(jīng)民主評(píng)定，公認(rèn)是成功的公開課可作如下處理：主講教師確定為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師；向地、縣兩級(jí)推薦為優(yōu)質(zhì)課教師侯選人；記入教學(xué)檔案。（三）準(zhǔn)備成熟的公開課，可以面向全縣，可以邀請(qǐng)縣教研室、兄弟學(xué)校教師觀摩指導(dǎo)，可以錄音、錄相，以擴(kuò)大影響。（二）公開課要真正起到示范作用和典型引路作用。公開課、優(yōu)質(zhì)課實(shí)施辦法為促進(jìn)任課教師相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師的總體教學(xué)水平，特制訂本辦法。閱卷評(píng)分要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，力求客觀地評(píng)定學(xué)生成績(jī)。（四）認(rèn)真做好監(jiān)考工作，督促學(xué)生嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，以求實(shí)、求真的考風(fēng)，推動(dòng)勤奮多思的學(xué)風(fēng)。要注意試題的思想性、實(shí)踐性、啟發(fā)性、廣泛性。每門學(xué)科應(yīng)根據(jù)大綱要求，有計(jì)劃地安排，努力建立學(xué)校各級(jí)段、各學(xué)科的試題庫(kù)。（二）考前要組織學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)課程，注意知識(shí)的系統(tǒng)性，把握教材，歸類綜合，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，要指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和應(yīng)變能力。如：提問、演板、小測(cè)驗(yàn)、單元練習(xí)等。五、考核（一）考核是檢查教學(xué)質(zhì)量，評(píng)定學(xué)生成績(jī)，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要措施。以端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服自卑心理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，幫助他們掃除學(xué)習(xí)上的障礙。（三）做好差生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)好各門課的基礎(chǔ)上，（二）注意培養(yǎng)拔尖學(xué)生。四、輔導(dǎo)（一）了解學(xué)生,分類指導(dǎo)。（四）檢查作業(yè)批改情況。要嚴(yán)格要求學(xué)生正確、整潔、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)。（二）布置作業(yè)要精選，分量要適當(dāng)。三、批改作業(yè)（一）批改作業(yè)，是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要方式，是促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的消化和鞏固的手段。各科課堂教學(xué)要有講有練，通過練習(xí)啟發(fā)較好的學(xué)生，推動(dòng)中等生，督促差生，實(shí)現(xiàn)教學(xué)均衡，避免兩極分化。教具使用恰到好處，演示實(shí)驗(yàn)操作正確。教學(xué)語(yǔ)言要規(guī)范簡(jiǎn)練，邏輯性強(qiáng)，生動(dòng)形象，富有感情。（四）講究教學(xué)藝術(shù)。引導(dǎo)學(xué)生通過分析、綜合、對(duì)比、推理、判斷等思維過程，探索問題的答案，吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。（二）對(duì)每一堂課的安排，要精心構(gòu)思。二、上課（一）上課是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。（九）教務(wù)處協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查教案，一般情況下，每學(xué)期組織兩次檢查。（七）認(rèn)真選擇教法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，做到備教法、備實(shí)驗(yàn)、備教具、備板書、備作業(yè)。（五）對(duì)布置的作業(yè)，教師應(yīng)先作一遍，以便輔導(dǎo)學(xué)生和掌握分量。（三）個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，允許不同意見的爭(zhēng)論和不同教法的試驗(yàn)。（二）劃分章節(jié)、課時(shí)，要從教材實(shí)際和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，博覽教學(xué)參考資料，擇取所需，不生搬硬套，照章抄襲。為此特制訂教學(xué)工作實(shí)施細(xì)則如下：一、備課（一）備課是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是上好課的前提。四、學(xué)校主管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教科研組和各科教研組長(zhǎng)，每月召開一次業(yè)務(wù)研討會(huì)，密切注意業(yè)務(wù)動(dòng)態(tài)，為全校教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)活動(dòng)提供新鮮經(jīng)驗(yàn)。無故不參加學(xué)習(xí)的以曠工論處。二、每周星期五下午第6時(shí)至7時(shí)為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)以級(jí)段或教研組為單位，事前，年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)要有準(zhǔn)備。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度一、全體教職工以黨的教育方針為準(zhǔn)則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真執(zhí)行教育部制定的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和有關(guān)法規(guī)。（二）行政機(jī)關(guān)作出申訴處理決定后，應(yīng)當(dāng)將申訴處理決定書發(fā)送給申訴當(dāng)事人，申訴處理決定書自送達(dá)之日起發(fā)生效力。二、申訴的受理和處理（一）教師如果是對(duì)學(xué)?；蚱浣逃龣C(jī)構(gòu)提出申訴的，受理申訴的機(jī)關(guān)為主管的教育部門。其中包括職務(wù)聘任、教學(xué)科研、工作條件、民主管理、培訓(xùn)進(jìn)修、考核獎(jiǎng)懲、工資福利待遇、退休等。教師申訴制度為維護(hù)教師的合法權(quán)益，增強(qiáng)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)，從而提高他們工作積極性，根據(jù)《教育法》、《教師法》制訂本制度。（二）黨、政領(lǐng)導(dǎo)成員按分管工作情況，分配到各處室、級(jí)進(jìn)行初評(píng)，真正體現(xiàn)上下一心，榮辱與共的公仆意識(shí)。最后，填表歸檔。（三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審定。初評(píng)時(shí)，要發(fā)揚(yáng)民主，暢所欲言。按優(yōu)秀、合格、不合格自報(bào)等次。教職工本人每學(xué)年的第一學(xué)期寫個(gè)人小結(jié)，第二學(xué)期（年終）寫出全年個(gè)人總結(jié)，總結(jié)要在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面逐條自我評(píng)述。能結(jié)合教育教學(xué)和本職工作實(shí)際，撰寫教育、教學(xué)、管理方面的經(jīng)驗(yàn)、論文、研制教具，或者在傳、幫、帶等方面有顯著成績(jī)。能認(rèn)真鉆研教育理論和專業(yè)理論，取得較大成績(jī)，教育教學(xué)和工作能力有顯著提高。能服從領(lǐng)導(dǎo)安排，擔(dān)負(fù)滿工作量，超工作量，出滿勤，干滿點(diǎn)，并樂于幫助別人。非教學(xué)人員能認(rèn)真完成本職工作，成績(jī)顯著。（三）教學(xué)工作好。模范遵守《中小學(xué)教師職