信息技術(shù)應(yīng)用成果-文庫吧資料

【摘要】信息技術(shù)應(yīng)用成果要求作業(yè)題目：這是一個收獲的季節(jié)，經(jīng)過一段時間的研修和教學(xué)實踐，相信您在信息技術(shù)應(yīng)用方面，一定有所提升、有所收獲。請在教學(xué)實踐中，應(yīng)用您自己的打磨后的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件上一節(jié)課，并將這一節(jié)課錄制成課堂實錄視頻（若沒有拍攝設(shè)備，可用文字記錄），課后根據(jù)實踐情況，再次修訂教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件，并完成教學(xué)實踐反思；將修訂后的教學(xué)設(shè)計及反思（終稿）、教學(xué)課件（終稿）和課堂實

2025-07-19 21:34

信息技術(shù)應(yīng)用成果-教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】信息技術(shù)應(yīng)用成果要求作業(yè)題目：這是一個收獲的季節(jié)，經(jīng)過一段時間的研修和教學(xué)實踐，相信您在信息技術(shù)應(yīng)用方面，一定有所提升、有所收獲。請在教學(xué)實踐中，應(yīng)用您自己的打磨后的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件上一節(jié)課，并將這一節(jié)課錄制成課堂實錄視頻（若沒有拍攝設(shè)備，可用文字記錄），課后根據(jù)實踐情況，再次修訂教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件，并完成教學(xué)實踐反思；將修訂后的教學(xué)設(shè)計及反思（終稿）、教學(xué)課件（終稿）和課堂實

2025-07-19 21:26

信息技術(shù)應(yīng)用成果教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】信息技術(shù)應(yīng)用成果要求作業(yè)題目：這是一個收獲的季節(jié)，經(jīng)過一段時間的研修和教學(xué)實踐，相信您在信息技術(shù)應(yīng)用方面，一定有所提升、有所收獲。請在教學(xué)實踐中，應(yīng)用您自己的打磨后的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件上一節(jié)課，并將這一節(jié)課錄制成課堂實錄視頻（若沒有拍攝設(shè)備，可用文字記錄），課后根據(jù)實踐情況，再次修訂教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件，并完成教學(xué)實踐反思；將修訂后的教學(xué)設(shè)計及反思（終稿）、教學(xué)課件（終稿）和課堂實

2025-07-19 21:27

小學(xué)數(shù)學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用成果-文庫吧資料

【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用成果 信息技術(shù)應(yīng)用成果 通過本輪國培學(xué)習(xí)，我經(jīng)過認真的聽課、學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，認真閱讀班級同學(xué)所發(fā)的相關(guān)貼子，認真總結(jié)學(xué)習(xí)班級坊主的簡報并遵照坊主的合理安排，使我在本次國...

2024-10-06 01:35

國培信息技術(shù)應(yīng)用成果-文庫吧資料

【摘要】第一篇：國培信息技術(shù)應(yīng)用成果 國培信息技術(shù)應(yīng)用成果 通過本次學(xué)習(xí)我的收獲很大，特別是隨堂聽課，聆聽專家的講課，運用計算機技術(shù)與技巧授課是那樣的精彩，那樣的有感染力。使自己學(xué)到了知識，掌握了技能，在...

2024-10-03 22:42

應(yīng)用信息技術(shù)“創(chuàng)新教學(xué)成果”-文庫吧資料

【摘要】作業(yè)二：提交1項應(yīng)用信息技術(shù)“創(chuàng)新教學(xué)成果”一、作業(yè)題目應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計二、內(nèi)容提示問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)相關(guān)課程，任務(wù)驅(qū)動參加研修活動，綜合運用學(xué)習(xí)與研修的收獲創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計，生成應(yīng)用信息技術(shù)破解教學(xué)突出問題的初步成果。三、具體要求“信息技術(shù)能力應(yīng)用初步設(shè)想”、“創(chuàng)新方案制定”和“應(yīng)用成果實踐診斷”的能力提升基礎(chǔ)上，來完成并提交；，體現(xiàn)信息技術(shù)的應(yīng)用；，

2025-07-19 23:06

信息技術(shù)應(yīng)用成果(教學(xué)設(shè)計方案)-文庫吧資料

【摘要】信息技術(shù)應(yīng)用成果（教學(xué)設(shè)計方案）教學(xué)設(shè)計方案課題名稱：名著導(dǎo)讀《水滸傳》姓名：。。。。工作單位：。。。。。。。。。。學(xué)科年級：九年級教材版本：人教一、教學(xué)內(nèi)容分析《水滸傳》是我國四大名著之一，是一部偉大的古典名著。在一節(jié)大課的時間里向?qū)W生推薦閱讀這部作品，關(guān)鍵要調(diào)動起學(xué)生的閱讀熱情?！端疂G傳》作者施

2025-05-15 23:03

大學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)-作業(yè)一-文庫吧資料

【摘要】浙江廣播電視大學(xué)各專業(yè)“大學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程作業(yè)（一）第1章緒論一、單選題1．（）是用數(shù)字、文字、符號、語言等介質(zhì)來表示事件、事物、現(xiàn)象等的內(nèi)容、數(shù)量或特征，是人類的一切生存活動和自然存在所傳達出來的信號和消息。A．數(shù)據(jù) B．信息C．情報 D．聲音2．（）是指用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。A．數(shù)據(jù) B．信息

2025-07-02 18:07

信息技術(shù)應(yīng)用成果教學(xué)設(shè)計方案-文庫吧資料

【摘要】第一篇：信息技術(shù)應(yīng)用成果教學(xué)設(shè)計方案 信息技術(shù)應(yīng)用成果教學(xué)設(shè)計方案 信息技術(shù)應(yīng)用成果教學(xué)設(shè)計方案怎么做?，下面小編為大家收集整理的信息技術(shù)應(yīng)用成果教學(xué)設(shè)計方案相關(guān)資料。歡迎大家閱讀！ 作業(yè)題目：...

2024-11-16 03:29

信息技術(shù)應(yīng)用成果(教學(xué)設(shè)計方案)-文庫吧資料

【摘要】第一篇：信息技術(shù)應(yīng)用成果(教學(xué)設(shè)計方案) 信息技術(shù)應(yīng)用成果(教學(xué)設(shè)計方案) 信息技術(shù)應(yīng)用成果(教學(xué)設(shè)計方案) 一、指導(dǎo)思想 以《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見》、《...

2024-11-16 04:52

信息技術(shù)應(yīng)用成果四季教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)設(shè)計課題名稱：四季姓名：曾強工作單位：宜賓市人民路小學(xué)學(xué)科年級：一年級語文教材版本：人教版一、教學(xué)內(nèi)容分析（簡要說明課題來源、學(xué)習(xí)內(nèi)容、這節(jié)課的價值以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性）《四季》這篇課文是一首富有童趣的詩歌，通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現(xiàn)了四季的特征。詩歌采用

2024-11-05 04:24

信息技術(shù)教育應(yīng)用作業(yè)-文庫吧資料

【摘要】《信息技術(shù)教育應(yīng)用》作業(yè)一填空題1．一般來說，任何信息都可以采用基本的二進制單位__比特____進行度量,并進行信息編碼；2．信息技術(shù)的體系包括四個基本層次，即：主體技術(shù)層次、應(yīng)用技術(shù)層次、__支撐技術(shù)____層次和基礎(chǔ)技術(shù)層次；3．__文字_____和印刷術(shù)的出現(xiàn)是人類信息技術(shù)發(fā)展歷程中的第一次飛躍；4．信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用將使現(xiàn)代教育逐漸呈現(xiàn)教材多媒體化、資源全球化

2025-07-19 21:32

信息技術(shù)應(yīng)用成果(教學(xué)設(shè)計方案)——語文-文庫吧資料

【摘要】作業(yè)四：應(yīng)用成果：信息技術(shù)應(yīng)用成果（教學(xué)設(shè)計方案）作業(yè)題目：結(jié)合您在本次培訓(xùn)中選定的應(yīng)用專題,完成一篇教學(xué)設(shè)計方案（或課例），并作為終結(jié)性成果以作業(yè)形式提交。：（1）教學(xué)設(shè)計方案請參照模板要求填寫；要體現(xiàn)信息技術(shù)的應(yīng)用；（2）教學(xué)課例必須是教學(xué)設(shè)計的教學(xué)實錄；（3）作品必須原創(chuàng)，做真實的自己，如出現(xiàn)雷同，視為無效；（1）教學(xué)設(shè)計方案模板教學(xué)設(shè)計方案課題名稱

2025-05-15 23:07

信息技術(shù)應(yīng)用成果圓柱的體積教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】信息技術(shù)應(yīng)用成果作業(yè)題目：這是一個收獲的季節(jié)，經(jīng)過一段時間的研修和教學(xué)實踐，相信您在信息技術(shù)應(yīng)用方面，一定有所提升、有所收獲。請在教學(xué)實踐中，應(yīng)用您自己的打磨后的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件上一節(jié)課，并將這一節(jié)課錄制成課堂實錄視頻（若沒有拍攝設(shè)備，可用文字記錄），課后根據(jù)實踐情況，再次修訂教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件，并完成教學(xué)實踐反思；將修訂后的教學(xué)設(shè)計及反思（終稿）、教學(xué)課件（終稿）和課堂實錄作為信

2025-07-19 21:27

應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)成果-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)設(shè)計模板教學(xué)設(shè)計方案教學(xué)內(nèi)容：Unit5Dinner’sready!第二課時姓名：賈愛萍工作單位：神池縣實驗小學(xué)學(xué)科年級：四年級教材版本：新版PEP一、教學(xué)內(nèi)容分析本課主要學(xué)習(xí)beef，chicken，noodles,soup,vegetables五種食物的詞匯，通過學(xué)習(xí)學(xué)生能夠簡單對這些食物進行問答，如:What

2025-07-19 23:37

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