【正文】 段　　制定嚴(yán)格的隊(duì)伍管理制度與紀(jì)律。迎接2019年9月下旬的丹陽市和鎮(zhèn)江市小學(xué)生足球比賽，并能取得較好的成績。通過對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，為足球梯隊(duì)建設(shè)打好基礎(chǔ)，為省、市隊(duì)輸送足球隊(duì)員作好準(zhǔn)備。培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。相信我能行，告別我不行?！　⌒@足球工作計(jì)劃4　　一、指導(dǎo)思想　　進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，通過訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體正常的生長發(fā)育。 技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個(gè)人顛、控球練習(xí)，多種連續(xù)傳射練習(xí)，各種一對(duì)一攻守，2~3 人一組的跑動(dòng)中傳接配合，各種人數(shù)相等、不等的傳搶練習(xí)。 確定基本陣容，初步形成 1—2—1 防守反擊的基本打法?！　。ㄎ澹┨岣哧?duì)員的戰(zhàn)術(shù)能力（重點(diǎn)是個(gè)人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù)） 明確個(gè)人的攻守職能以及進(jìn)攻和防守的原則。 提高技術(shù)運(yùn)用的合理性。 提高活動(dòng)中的控球能力。 提高完成各種技術(shù)動(dòng)作所需要的靈敏、協(xié)調(diào)能力。 學(xué)習(xí)掌握急停急起的正確方法。 嚴(yán)格的訓(xùn)練紀(jì)律?！　。ǘ┨岣哧?duì)員比賽作風(fēng)： 養(yǎng)成良好的體育道德作風(fēng)?！　∮?xùn)練時(shí)間：為每周一到周五下午 4：00—5：00、　　訓(xùn)練地點(diǎn)：學(xué)校后操場(chǎng)　　四、訓(xùn)練基本任務(wù)、內(nèi)容、要求及手段　?。ㄒ唬┯?xùn)練方面提高隊(duì)員的訓(xùn)練紀(jì)律和質(zhì)量：　　嚴(yán)格組織學(xué)生紀(jì)律性?！　∮山叹毻ㄟ^訓(xùn)練，選拔訓(xùn)練成績好、紀(jì)律性強(qiáng)、身體素質(zhì)強(qiáng)、勇猛頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)強(qiáng)和有團(tuán)隊(duì)合作的人組成學(xué)校足球隊(duì)?！　∽寣W(xué)生在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中體會(huì)足球的配合意識(shí)。開展學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)豐富學(xué)校文化生活，發(fā)展體育特長，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氣氛 具有重要意義。學(xué)校通過紅領(lǐng)巾廣播站及時(shí)介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進(jìn)典型。　　加強(qiáng)輿論宣傳，搞好評(píng)優(yōu)表彰。　　加強(qiáng)安全保護(hù)工作。要認(rèn)真研究、精心設(shè)計(jì)、積極探索出符合各班實(shí)際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法。各班要把開展此次活動(dòng)作為推進(jìn)足球事業(yè)、活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，把活動(dòng)落到實(shí)處?！　×?、比賽計(jì)劃　　每年5—6月，積極安排組織各年級(jí)進(jìn)行校園足球賽，推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)的開展。在足球活動(dòng)周成績優(yōu)秀的部分學(xué)生入選校足球隊(duì)并參加課外足球訓(xùn)練，得與代表學(xué)校參加區(qū)和市級(jí)的足球聯(lián)賽?！　∷摹⑿@足球比賽組織方案　　學(xué)校通過小型比賽選擇優(yōu)秀人才進(jìn)入校足球隊(duì)參加市級(jí)比賽?！　∪?、職責(zé)分工　　（一）學(xué)校體育組負(fù)責(zé)競賽組織、專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練與指導(dǎo)?！　∫?、指導(dǎo)思想　　以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動(dòng)，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才，提高我校足球運(yùn)動(dòng)水平?！　⌒@足球工作計(jì)劃2　　全國青少年校園足球活動(dòng)在都勻市全國實(shí)施已經(jīng)兩年多。區(qū)校園足球相關(guān)部門要強(qiáng)化宣傳策劃意識(shí)，充分利用足球聯(lián)賽、足球夏令營、足球文化節(jié)等平臺(tái)，有意識(shí)、有計(jì)劃推廣校園足球運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播校園足球文化。學(xué)校要充分利用校會(huì)、校報(bào)、?？⒆闱蛘n、足球節(jié)、足球比賽等多種形式營造人人懂足球、人人愛足球、人人參與足球的濃厚氛圍。加強(qiáng)足球場(chǎng)地、設(shè)施的維護(hù)管理，及時(shí)消除安全隱患。建立健全政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的校園足球風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制，制定完善青少年校內(nèi)外足球活動(dòng)和競賽的安全管理制度。實(shí)施校園足球工作“五個(gè)納入”，即納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，學(xué)生參加校園足球活動(dòng)的記錄和成績，作為評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)、升學(xué)的參考依據(jù)；納入體育教師績效管理，把體育老師課余訓(xùn)練、帶隊(duì)參加比賽計(jì)入績效考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先依據(jù)；納入特色學(xué)校創(chuàng)建考核評(píng)價(jià)，開展校園足球特色校動(dòng)態(tài)管理，采取“以獎(jiǎng)代補(bǔ)、以獎(jiǎng)促建”的辦法，支持和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校發(fā)展校園足球；納入對(duì)學(xué)校的學(xué)年度工作目標(biāo)，作為對(duì)學(xué)校工作的重要考核內(nèi)容；納入?yún)^(qū)政府對(duì)教育、體育部門的工作考核，并實(shí)行問責(zé)制度。全區(qū)通過5年時(shí)間使每個(gè)校園足球布點(diǎn)校至少有一名體育老師（足球教練員）勝任足球教學(xué)和訓(xùn)練工作。充分發(fā)揮體育部門足球人才優(yōu)勢(shì)，教體結(jié)合，師資融合，共辦運(yùn)動(dòng)隊(duì)，共建特色校。建立足球?qū)I(yè)教師長效補(bǔ)充機(jī)制，在師資隊(duì)伍建設(shè)中加大足球師資的補(bǔ)充?！　。ㄋ模┘訌?qiáng)師資隊(duì)伍。把足球場(chǎng)地建設(shè)，納入學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程一并實(shí)施：新建學(xué)校確保體育場(chǎng)地場(chǎng)館達(dá)標(biāo)；已建成的學(xué)校具備條件的實(shí)施挖潛改造，因陋就簡，因校制宜，確保有一塊足球小場(chǎng)地；占地狹小、不具備改造條件的學(xué)校，可以利用社區(qū)空間、附近公共體育場(chǎng)所開展足球活動(dòng)；農(nóng)村學(xué)校可以利用校外空閑的場(chǎng)地，建立校外簡易足球場(chǎng)?！　。ㄈ└纳茍?chǎng)地設(shè)施。積極引入市場(chǎng)機(jī)制，鼓勵(lì)通過多渠道的市場(chǎng)開發(fā)籌集資金?！　。ǘ┩晟仆度霗C(jī)制。工作組下設(shè)辦公室，專門負(fù)責(zé)校園足球發(fā)展的日常工作?！　∥?、保障措施　?。?