【正文】 如《足球大課間活動制度》，《足球訓練制度》，《足球比賽制度》，《足球特色學校獎勵制度》等等。20xx年上半年:提高學生足球技能，班級球隊普及率達到100%，爭創(chuàng)市級足球特色先進校。20xx年:加強足球文化氛圍建設，班級球隊普及率達到80%,爭創(chuàng)市足球特色示范校。20xx年下半年:鞏固足球特色項目，加大投入，完善設施，加強訓練，打好基礎。根據(jù)新老校區(qū)合并為契機，擴建標準足球運動場，長遠規(guī)劃運動場地。20xx年下半年:做好校園足球文化宣傳，科學選材，組建一支全新的校園足球隊，加強隊伍建設，擴大足球人才的選拔范圍。校園足球工作計劃4一、創(chuàng)建足球特色校目標今后三年我校創(chuàng)建足球特色學校的目標是，讓學生體驗運動激情，分享足球快樂，感悟足球文化，發(fā)揮學生特長。，營造良好的體育氛圍。積極參加各級各類體育競賽，積極承辦縣級、市級足球賽事。通過省體育傳統(tǒng)項目學校的創(chuàng)建、評估和命名，發(fā)揮足球特色學校的引領、示范和輻射作用，促進學校體育工作上水平、上層次。，彰顯學校足球魅力。，完善學校足球活動設施設備。加強體育（足球）教學科研，結合我校實際，做好微型課題研究，爭取形成一批研究成果。加大業(yè)務培訓力度，把體育教師（足球教練）繼續(xù)教育的重點從學歷教育轉(zhuǎn)到教師專業(yè)素質(zhì)能力提高上來。20xx年下半年至少引進一名專職體育教師，20xx年再計劃引進12名足球?qū)I(yè)的專職體育教師。學校校長是校園足球工作第一責任人；班主任是校園足球的組織者，負責監(jiān)督班級落實國家規(guī)定的課程要求；體育教師是校園足球活動的指導者，要切實履行職責上好每一節(jié)足球課和訓練課，及時報告學生足球發(fā)展狀況；其他任課教師要提高課堂教學效率，關心每一個學生的健康成長。，構建訓練（教學）、考核、反饋一體化的評價體系。定期開展“校長杯”班級足球聯(lián)賽、冠軍挑戰(zhàn)賽、足球技能大比武、足球夏令營等活動，形成“班班有球隊，人人都參與”的良好局面。將校本教材《足球》的編撰、《足球》課的教學列入學校教學工作計劃，并從教學內(nèi)容、教學組織、教學評價等方面做深入研究，盡快建立科學的有學校特色的足球教學管理體系。完善校園足球工作管理體系，健全組織，進一步加強對校園足球工作的政策規(guī)劃、宏觀管理和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把校園足球工作列入教育改革和發(fā)展規(guī)劃之中。加強學校體育專項運動場地設施建設，特別是風雨操場和體育館。嚴格按省一類標準配齊體育教學器材，保持和提高學校體育常規(guī)器材保障水平，特別是校園足球活動所必須的裝備器材。積極打造蘇州市18屆省運會足球隊，球隊競技水平位列蘇州前三、省級中上水平；定期開展校園體育節(jié)、“校長杯”班級足球聯(lián)賽；積極開展各級各類的學生體育競賽活動；做好每年一次的暑期足球夏令營活動。培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。通過五年左右的時間，在學識體質(zhì)健康整體合格率保持在90%的基礎上，優(yōu)秀率達到15%。三、總體目標形成學生體質(zhì)普遍增強、競技水平不斷提升、足球特色魅力日益彰顯、裝備設施日趨完善的學校發(fā)展新格局。此外，五人中有教練執(zhí)教資格證書的僅有一人；二是校園足球的基礎設施，特別是場地條件存有一定問題，現(xiàn)有的場地，平整度差，并且規(guī)格不符合正式比賽要求，沒有室內(nèi)訓練場館；三是其他學科老師對足球活動對推動學生全面發(fā)展的重要性認識不足，對足校的學生缺乏足夠的耐心和關愛；四是校園足球活動整體構建的框架還比較模糊，職責分工還不太明確。展望未來，我們依然覺得任重而道遠，我校校園足球足球活動的的持續(xù)健康發(fā)展需要我們繼續(xù)作出更多努力。校園足球工作計劃3一、發(fā)展基礎與現(xiàn)狀分析20xx年12月13日，張家港市貝貝足球?qū)W校重新掛牌成立，標志著1995年掛牌成立的貝貝足球業(yè)余學校找到了新的發(fā)展節(jié)點，來，貝貝足球?qū)W校經(jīng)歷了起步、輝煌、低谷，如今重新掛牌的貝貝足校進入了新的里程碑。二是對獲獎班級、體育教師和有關人員等給予一定物質(zhì)獎勵。，視各項活動的開展情況，每月召開專題或相，學校適時組織足球操、攝影、征文、足球知識競賽、黑板報、電子小報等比賽。發(fā)揮家長志愿團的作用，在校園足球領導小組的統(tǒng)一領導下，組織學生開展校園足球一系列活動。3學校需通過月報、校報、告家長書、家長會、家訪、電訪、面談，讓家長也知曉本項活動的重要意義，并爭取他們的大力支持。如男教工可開展足球訓練與小型友誼賽，女教工可參與編排足球操或足球舞。其主要原因之一就是缺少運動與鍛煉。以普通學生為班底，積極學習并繼續(xù)創(chuàng)編足球操或足球舞，讓足球在與音樂的結合中綻放異彩。八、校園足球的文化拓展，加大對足球運動的宣傳和普及的推廣。使“校長杯”足球聯(lián)賽真正成為學生自己的節(jié)日。整個班級間“校長杯”足球聯(lián)賽將歷時長達三個月，比賽期間力爭全校每一個學生都能以不同的方式參與到其中，比賽隊員、隊伍各班學生組成的拉拉隊、還有家長親友團等。、6年級男子組各班再進行交叉混合足球比賽。第一學期進行“校長杯”足球聯(lián)賽，學校1—6年級各班都組隊參加。學校一至六年級每學年都開展同年級的班級間足球聯(lián)賽。七、校園足球的聯(lián)賽組織，積極參加市區(qū)各級足球比賽，如市長杯、賽成績。3走出去、請進來。班主任教師要注意安全教育與防范。足球教練具有豐富的專業(yè)知識和長期的青少年訓練經(jīng)驗，發(fā)揮好他們的作用保證我校足球訓練的高質(zhì)量，做到不走彎路，科學有效。六、提高校園足球的比賽水平1將校級男子足球隊，分為A、B、C、D三個梯隊，進行有針對性的的足球訓練。五、具體措施搞好校園足球的普及1把足球運動作為課程納入校本課程，全校每班每周安排一節(jié)體育課開展興趣足球課，聘請專業(yè)教練或體育教師任教。四、組織機構組長：時金魁副組長：魯家運、宋亞運特邀顧問：張小俠張店鄉(xiāng)中心校體育組組長成宣員：體育教師傳：各班班主任、少先隊實施小組：各班主任負責策劃、籌備足球節(jié)各項活動與內(nèi)容，足球節(jié)經(jīng)費審核、協(xié)調(diào)全校師生足球節(jié)活動開展等。校級聯(lián)賽水平得到提高。進一步營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍，加強與縣區(qū)足球推廣中心的合作，發(fā)揮學校體育教師、班主任以及任課教師的作用，積極創(chuàng)造必要條件，加大資金投入，使學生進一步掌握足球基本技術動作，加強專項身體素質(zhì)練習，提高靈活控球的能力，培養(yǎng)頑強拼搏的意志品質(zhì)，樹立競爭意識。培養(yǎng)學生對足球運動的興趣，全校普及足球運動，提高自覺主動訓練意識，增強進取心和自信心，了解足球運動發(fā)展簡史，學習掌握足球基本技術。二、工作方針依托上級部門的有力領導，加強與縣區(qū)足球推廣中心的合作，發(fā)揮學校體育教師、班主任以及任課教師的作用，積極創(chuàng)造必要條件，加大資金投入，營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍，為校園足球活動的開展提供保障，為足球人才的培養(yǎng)奠定堅實的基礎。為了貫徹教育部《關于做好全國青少年校園粽球特色學校及試點縣(區(qū))遴選工作的通知》精神，推動校園足球活動的開展，也為了借助這一契機推進我校的“陽光體育”活動，豐富以現(xiàn)代體育為特征的我校“足球文化”的內(nèi)涵，全面推進我校的普及足球工作和素質(zhì)教育，特制定李吉樓小學創(chuàng)辦足球特色學校三年規(guī)劃。如足球運動動員大會、學生足球才藝展示、年級全明星對抗賽、師生足球交流、足球知識講座、嘉賓來校指導、評選各類先進等，以促進學校足球水平的提高，提升學校的知名度和辦學品位。小學一、二年級比賽項目設置趣味足球比賽，三至五年級比賽采用57人制。將活動課的內(nèi)容重新進行編排，讓學生開展以足球運動為主的體育活動。(2)抓基礎。各班成立男女各一支足球運動隊，每隊有一個以上足球，利用課余時間經(jīng)常參加活動。及時添置其它常用體育器材，如球網(wǎng)、比賽用球、記分牌，以保證足球運動的正常開展。學校每年增添部分公用足球，保證課堂教學和訓練的需要。建設以足球為主題的校園文化：學校宣傳窗設有“足球?qū)凇?，校園廣播每周定期播放有關足球的節(jié)目。進一步在校內(nèi)外宣傳，并在班級、年級、校園內(nèi)營造足球氛圍，營造濃厚的足球運動氛圍。開展體育課程的校本化研究，逐步形成以足球為特色的體育教學。利用假期針對于對足球有濃厚興趣的學生(周六、周日)開辦訓練班，利用寒暑假為各年級各年齡的學生提供適合個體需要的夏令營冬令營訓練計劃，讓更多的孩子利用好假期的同時，也讓更多的孩子學習的足球，從而全面提高校園足球水平。加強足球社團建設，組建學校男女足球隊。主要做法小學一、二年級以趣味足球為主，組建梯隊建設。以球促智：促進學生學科成績的提高。以球健體：促進學生身體素質(zhì)的提高。使學生養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質(zhì)。讓學生了解足球知識、參與足球運動、掌握足球技能，培養(yǎng)參與體育運動的興趣，樹立積極健康的社會形象，是校園足球的終極目標。榆中縣來紫堡學區(qū) 二〇一八年二月二十八日第五篇：校園足球工作計劃校園足球工作計劃校園足球工作計劃1為了推動校園足球活動的開展，深入貫徹落實國家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā)的《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神，配合學校體育運動的開展，廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生拼搏進取、團結協(xié)作的精神品質(zhì)，為形成校園足球氛圍，打造校園足球特色學校，結合貴校實際，我們特為其制定淄博市高新區(qū)第四小學校園足球工作計劃。，展示各校各班的風采與凝聚力，激發(fā)足球小將們的自豪之情，培養(yǎng)以參加比賽為榮的內(nèi)心情感。同時，不影響學校其他活動的開展，不給教師增添額外工作量。、教練，不僅要加強對學生技術動作的訓練要求，也要加強學生的理論學習，讓學生做到“知行合一”，在扎實理論的基礎上進一步提升足球訓練能力。，堅持“安全第一，預防為主”原則，使全體師生牢固樹立“防患險于事故，責任重于泰山”的安全意識，不斷提高處置足球運動員安全事故的能力水平。，并每學期提供相關裝備。，針對考核情況，鼓勵成績優(yōu)異者，對足球項目成績優(yōu)秀的班級或?qū)W生進行獎勵。，保障計劃內(nèi)的活動定期正常開展，收到圓滿成效。，促進足球隊員在紀律性、學習主動性、個人品質(zhì)自我要求方面明顯改變和提高。，召開足球?qū)ｎ}家長溝通交流會，一學期至少一次，共同討論孩子的愛好、學習和安全等事宜，還可以組建家長足球隊或拉拉隊，設計親子足球活動，讓家長也一同參與到校園足球中來。并評選校園“足球小將”、“足球新星” 等。，以足球運動為主題，定期開展豐富多彩的足球趣味活動和足球交流活動。，班班有班隊，學校有校隊，鼓勵女孩子也參加，表揚在女足方面做的好的班級。(4)各校足球教練在活動之前，要組織學生檢查綠坪，確保場地干凈，沒有雜物。特別強調(diào)：(1)在五人制場地上，每課時訓練人數(shù)不能超過24人(超過24人時，上限為一個班）；(2)在七人制場地上，每課時訓練人數(shù)不能超過40人(超過40人時，上限為一個班）。（四）夯實活動，組織各班級開展足球課，把普及、生生會踢足球作為重點，突破校園足球普及面窄、只培養(yǎng)比賽隊的誤區(qū)，讓更多學生感受足球運動的價值與快樂，扎扎實實做好校園足球的普及工作。（三）隊伍建設，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，提升技術水平。（二）氛圍布置各校應營造濃厚的校園足球文化氛圍。二、成立機構 組長：金發(fā)泰副組長：石曉玲、李福軍組員：各校校長、各校足球教練員 組長：各校校長 副組長：各校足球教練 組員：足球課教師、各班班主任、足球興趣小組指導教師三、具體實施步驟（一）課程設置各校應將足球列為小學體育必修課，逐漸加大足球教學的比重，要求每周至少有1足球課，各校做好每天的課外活動安排，充分發(fā)揮本學區(qū)已有的綠坪設施，讓更多的足球小將在課外活動時間能在難得的綠坪上去比賽。加大校園足球的投入，重點解決足球場的老化和破損情況，爭取政府和社會的力量幫扶，爭取早日翻新。要求體育教師必須加強足球理論和技術的學習，上好每周一次的足球課。四、挖掘資源，優(yōu)化校園足球基礎保障。加強班級足球活動的開展，各班要利用足球氛圍的營造，使學生享受到足球帶來的樂趣。如：運球繞桿、接球、傳接、顛球、射門等，讓足球苗子嶄露頭角，為校足球隊啟動選拔、組隊、集訓工作把好資格關。三、營造氛圍，強化校園足球文化建設學校把以往培養(yǎng)少數(shù)足球特長生為目的的足球活動，轉(zhuǎn)變以豐富全體學生校園生活、鍛煉學生體魄、培養(yǎng)學生特長的群眾性足球活動。代表學校參加各級足球聯(lián)賽，完成和足球有關的各項臨時任務。第三篇：2016學年校園足球工作計劃2016學年校園足球工作計劃為進一步貫徹落實《中共中央國務院進一步加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》推進陽光體育運動，開展校園足球活動，我校正式啟動了校園足球活動，半年來我們按照上級領導小組的工作部署，努力工作，取得了較好的成績，奪得2016年東源縣初中足球賽組冠軍，2016年河源市初中足球賽組第三名，受到上級部門和家長的肯定和支持。學生足球隊測試。足球游戲。五月份足球活動。選拔組建男、女生足球隊。開展“我的足球夢”征文和手抄報比賽。（四）組建學生足球校隊通過活動選拔，分別成立3—4年級、5—6年級二個年齡段男生、女生足球校隊，定期開展訓練活動。校園足球活動的參賽年級為三、四、五、六年級學生，以班為單位分別成立男生、女生足球隊，每隊人數(shù)為10人，活動采用“五人制”活動規(guī)則。認真制定訓練計劃，科學組織訓練，做好訓練記錄，為培養(yǎng)優(yōu)足球秀隊員打好基礎。加強足球教學校本研修工作，由陳恩厚教師負責組織體育教師共同編寫符合我校特點的足球教學校本教材，提升我校足球教育教學水平。以激發(fā)學生對足球運動的興趣，提高學生的參與積極性。（二）職責分工校長主管，分管教學教導主抓，分管安全教師協(xié)助，教務、教研、總務處協(xié)作配合，綜合組具體實施，各班班主任認真組織，搞好配合。組建我校學生足球隊，分別成立3—4年級、5—6年級倆個年齡段學生足球隊，培養(yǎng)全面發(fā)展，特長突出的足球隊員。為學生提供展示平臺，讓學生“動”起來。通過體育課普及足球運動知識，力爭使參加足球活動的全校學生不少于50%；在校學生每周足球活動時間不少于2小時。二、工作目標認真貫徹落實足球進校園工作目標。校園足球工作計劃（三）一、指導思想響應國家體育總局、教育部聯(lián)合發(fā)起的全面開展青少年校園足球活動安排，以全