學生信息管理系統(tǒng)的設計與實現的設計書-文庫吧資料
2025-04-13 23:06本頁面
【正文】 (flag) { printf(cannot found!)。i++ ) if(strcmp(s2,[i].name)==0) { flag=0。 for(int i=0。 scanf(%s,s2)。 printf(\n請輸入要查詢的書名: )。}void search_by_name() /*定義按書名查詢*/{ char s2[20]。 } fflush(stdin)。i。 printf(圖書號\t圖書名\t作者名\t出版社\t出版日期\t圖書價格\n)。 } } save()。 if (y!=1) { y=0。 scanf(%d,amp。0,退出錄入):)。 ++。 scanf(%f,amp。 printf(\t請輸入該書的價格:)。 printf(\t請輸入出版時間:)。 printf(\t請輸入出版社:)。 printf(\t請輸入作者名:)。 printf(\t請輸入書名:)。 while(y) { printf(\t請輸入您的書籍的書號:)。}void putin() /*定義錄入函數*/{ int y=1。,sizeof(int),1,fp)。 return。{ FILE *fp。mlibrary library。//書的本數 mbook book[100]。}mbook。//出版社 char time[20]。//書名 char author[20]。參考文獻[1] 謝延紅，[M].北京:國防工業(yè)出版社,.[2] 石柱，[J].計算機工程與設計,2002,23（2）:4546.[3] （第2版）[M].北京:郵電大學出版社,20051201.[4] （第二版）[M].清華大學出版社,1998.[5] 王新，孫雷．C語言課程設計[I]．清華大學出版社，20091201.[6] [M].清華大學出版社,2004.附錄includeincludeincludetypedef struct { char number[10]。結構體的使用，為本程序提供了很大方便，也提高了程序的可讀性，結構數組方便了對數據的管理。一個函數就是一個功能，它使各個功能之間有了一定的獨立性，但也有了一定的聯(lián)系性。只有經過實際操作，進行實際編程訓練才能更好地發(fā)現問題，運用課本知識，在解決實際的問題中發(fā)現不足。6 總結 通過這次課程設計，使我們更加熟練的使用C語言進行編程，并且復習并鞏固了以前學到的知識。（如圖7所示）圖7 菜單界面從菜單界面輸入“1”進入圖書信息管理系統(tǒng)的主界面。在返回操作中運用while語句進行控制返回菜單。 定義價格 int count。 定義出版單位 char time[20]。 定義書名 char author[20]。3 概要設計：圖書信息管理系統(tǒng)管理員的登錄系統(tǒng)菜單選擇圖書信息錄入圖書信息瀏覽圖書信息查詢圖書信息刪除圖書信息修改圖1 程序功能圖： typedef struct char number[10]。應該實現的主要功能有：1 系統(tǒng)以菜單方式工作v2 圖書信息錄入功能－－輸入v3 圖書信息瀏覽功能－－輸出v4 查詢和排序功能－－算法v（1）按書名查詢（2）按作者名查詢5 圖書信息的刪除與修改 題目分析根據題目的要求，應當把圖書信息用結構形式輸入，再定義一個全局變量和文件指針進行整個程序的運行，然后 ，吧圖書信息送到文件中。通過綜合性課程設計訓練，達到以下的目的和要求：結合該課程中所學的C語言理論知識，設計一個綜合的程序解決具體的實際問題，按要求獨立完成設計方案，培養(yǎng)獨立分析與解決問題的能力；學會查閱相關手冊和資料，通過查閱手冊和資料，進一步熟悉常用方法的用途和技巧，并掌握這些方法的具體含義和如何使用這些方法解決實際問題；掌握綜合性程序設計的基本過程；掌握綜合性程
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