【正文】 180 7．化工機(jī)械加工維修中心 化工設(shè)備維修技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、制冷與冷藏技術(shù)、精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù) 360 8．信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 240 9．經(jīng)濟(jì)管理實(shí)訓(xùn)基地 物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)、國(guó)際金融、商務(wù)英語(yǔ) 180 校外 主要頂崗實(shí)習(xí)場(chǎng)所 （總計(jì) 58 個(gè)）名稱 主要實(shí)習(xí)專業(yè) 2020 年度接收頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生規(guī)模（人月） 1． ｘｘ 中河化工廠 精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)過程自動(dòng)化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù) 、 市場(chǎng)營(yíng)銷 720 2． ｘｘ 大沽化工股份有限 公司 精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)過程自動(dòng)化技術(shù)、物流管理、 市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì) 210 3．石家莊污水處理廠 環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)、城市水凈化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù) 、 市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì) 240 4． ｘｘ 永康食品有限公司 工業(yè)分析與檢驗(yàn)，食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)、國(guó)際金融 360 5． ｘｘ 溶劑廠 精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù) 、 會(huì)計(jì) 240 6． ｘｘ 津津藥業(yè)有限公司 生物化工工藝、化學(xué)制藥技術(shù) 132 7． ｘｘ 新科儀表成套設(shè)備 生產(chǎn)過程自動(dòng)化、電氣過程自動(dòng)化、物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷 、 商務(wù)英語(yǔ) 246 精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù) 、 會(huì)計(jì) 450 9．環(huán)科水務(wù)開發(fā)有限公司 城市水凈化技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理、應(yīng)用化工技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷 120 10．有機(jī)化工一廠 化工設(shè)備維修技術(shù)、石油化工生產(chǎn)技術(shù)、物流管理 、市場(chǎng)營(yíng)銷、 會(huì)計(jì) 366 11． ｘｘ 大沽化工熱電分廠 電氣自動(dòng)化技術(shù)、生產(chǎn)過程自動(dòng)化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù) 、 市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì) 420 12． ｘｘ 化工廠 石油化工生產(chǎn)技術(shù)、精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù) 、 國(guó)際金融 672 （續(xù) 1） 4 13 辦學(xué)經(jīng)費(fèi) 本省高職生均經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn) 9（元） 10200 本省本科生均經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn) 9（元） 13800 本省高職生均學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 9（元） 5000/5500 本省本科生均學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 9（元） 3200/ 4000 本省高職生均財(cái)政撥款基本標(biāo)準(zhǔn) 9（元） 5076 本省本科生均財(cái)政 撥款基本標(biāo)準(zhǔn) 9（元） 5400 項(xiàng)目 年份 2020 年 2020 年 2020 年 總收入 10（ 萬元） 7210 7579 7769 其中 學(xué)費(fèi)收入 （ 總?cè)f元 /生 均元） 4578/4798 4325/4808 4509/4709 財(cái)政預(yù)算內(nèi)撥款 總額 (萬元 )/生 均 (元 ) 2379/2798 3130/3912 4084/5076 其中 :地方財(cái)政專項(xiàng)投入 11 (萬元 ) 215 681 448 備款 0 130 0 款 100 150 0 項(xiàng)款 400 0 250 總支出（萬元） 7887 9679 10774 其中 征地 （萬元） 462 1844 249 房屋建設(shè) （萬元） 173 1408 4168 設(shè)備采購(gòu) （萬元） 761 216 471 日常教學(xué) （總?cè)f元 /生均元） 4300/5058 4570/5573 4580/5725 教學(xué)研究 （萬元） 40 103 94 師資建設(shè) （萬元） 122 128 135 制度 建設(shè) （萬元） 36 18 18 貸款余額（萬元） 3700 3600 3500 資產(chǎn)負(fù)債率（ %） 12 10 8 9 由學(xué)校根據(jù)省教育廳財(cái)務(wù)部門提供的數(shù)據(jù)填報(bào)，可分專業(yè)或分類填寫 10 包括學(xué)費(fèi)總收入、財(cái)政預(yù)算內(nèi)總拔款等 11 請(qǐng)?zhí)顚懙胤截?cái)政專項(xiàng)投入的各項(xiàng)目名稱 （續(xù) 1） 5 14 產(chǎn)學(xué)合作 校內(nèi)校企合作管理機(jī)構(gòu)名稱 校企合作辦公室 機(jī)構(gòu) 成立年月 202004 機(jī)構(gòu) 專職人數(shù) 5 有合作協(xié)議的企業(yè)數(shù) 58 簽訂校企合作協(xié)議 的專業(yè)比例數(shù) 100% 合作企業(yè)參與教學(xué) 的專業(yè)比例數(shù) 100% 2020 年度合作企業(yè) 接收頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生 12 13380 人月 2020 年度合作企業(yè) 接收就業(yè)學(xué)生數(shù) 1837 人 合作企業(yè)對(duì)學(xué)校 準(zhǔn)（捐贈(zèng)）的設(shè)備總值 500 萬元 2020 年度學(xué)校為合作企業(yè) 技術(shù)服務(wù)獲得經(jīng)費(fèi)數(shù) 45 萬元 2020 年度學(xué)校為 合作企業(yè)培訓(xùn)員工 13 13000 人日 工 學(xué) 結(jié) 合 的主要形式 頂崗實(shí)習(xí) :學(xué)生在畢業(yè)前學(xué)院組織安排參加頂崗實(shí)習(xí)半年以上。 三、推薦書封面“編號(hào)”欄由示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃實(shí)施工作辦公室填寫。 考核指標(biāo) ： 1．完善 校企共建教學(xué)評(píng)價(jià)體系； 2．畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)調(diào)查 3．評(píng)價(jià)體指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)的相關(guān)材料 七、項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 建設(shè)內(nèi)容 建設(shè)經(jīng)費(fèi)來源及預(yù)算 合計(jì) （萬元） 申請(qǐng)中央財(cái)政 （萬元） 地方財(cái)政 （來源 25： 周口市財(cái)政 ） （萬元） 行業(yè)企業(yè) （來源 25： 合作企業(yè) ） （萬元） 其他 （來源 25： 周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ） （萬元） 總計(jì)（萬元） 300 200 70 20 10 2020 年小計(jì) 150 100 35 10 5 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 50 46 2 1 1 人才培養(yǎng)模式改革 10 6 2 1 1 課程體系建設(shè) 10 4 3 2 1 25 指投入建設(shè)經(jīng)費(fèi)的單位名稱 專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 20 10 6 3 1 社會(huì)服務(wù)能力建設(shè) 50 27 20 2 1 質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系 10 7 2 1 0 2020 年小計(jì) 150 100 35 10 5 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 50 48 1 1 0 人才培養(yǎng)模式改革 11 5 4 1 1 課 程體系建設(shè) 16 5 9 1 1 專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 20 10 8 1 1 社會(huì)服務(wù)能力建設(shè) 46 30 10 5 1 質(zhì)量監(jiān)控 與評(píng)價(jià)體系 7 2 3 1 1 附件 2： 編號(hào) 國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目 推 薦 書 推 薦 院 校 * *職業(yè)技術(shù)學(xué)院 舉 辦 單 位 * ****** 推 薦 省 份 ｘｘ 市 填 表 日 期 二零一零年六月 中華人民共和國(guó)教育部 中華人民共和國(guó)財(cái)政部 二 ○一○ 年六月 制 填 寫 要 求 一、請(qǐng)依據(jù)申報(bào)院校的國(guó)家骨干高職院校建設(shè)方案和建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告，如實(shí)填寫各項(xiàng)。 6． 完善人才培養(yǎng)質(zhì)量保障與評(píng)價(jià)體系的動(dòng)態(tài)監(jiān)控機(jī)制 人才培養(yǎng)評(píng)估體系及監(jiān)督機(jī)制建設(shè) 預(yù)期效果： 成立學(xué)校、社會(huì)、行業(yè)為主體的人才培養(yǎng)效果評(píng)估機(jī)構(gòu)及相應(yīng)的評(píng)估體系， 將就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿意度等納入評(píng)估指標(biāo)。 預(yù)期效果： 充實(shí)技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，開展技術(shù)咨詢與服務(wù)。 2 ．技術(shù)服務(wù) 預(yù)期效果： 完善技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì) 建設(shè) ，提供技術(shù)咨詢與服務(wù)。 預(yù)期效果： 開展 新型農(nóng)民、企業(yè)員和中職教師 等職業(yè)技能培訓(xùn)。 考核指標(biāo)： 1．頂崗實(shí)習(xí)單 位名錄及實(shí)習(xí)協(xié)議 2．“場(chǎng)中校”建設(shè) 情況 預(yù)期效果： 1．再建 4 個(gè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)基地 2．完善“場(chǎng) 中校 ”建設(shè)計(jì)劃； 考核指標(biāo)： 1．頂崗實(shí)習(xí)單位名錄及實(shí)習(xí)協(xié)議 2．“場(chǎng)中?！苯ㄔO(shè)成果 項(xiàng)目 名稱 子項(xiàng)目 2020 年 （ 預(yù)期效果、考核指標(biāo)） 2020 年 （預(yù)期效果、考核指標(biāo)） 5． 社 會(huì)服 務(wù) 1 ．社會(huì)培訓(xùn) 預(yù)期效果： 發(fā)揮學(xué)校與社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)，開展 新型農(nóng)民和企業(yè)員工 等職業(yè)技能培訓(xùn)。 預(yù)期效果： 啟動(dòng) 食品分析化驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室 建設(shè)項(xiàng)目，進(jìn)一步 完善 實(shí)訓(xùn)室建設(shè) 考核指標(biāo) ： 1． 實(shí)訓(xùn)室建設(shè)相關(guān)材料 ； 2． 儀器的使用情況 。 預(yù)期效果： 再 引進(jìn) 5 名行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)一線有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)骨干為兼職教師。 4 ．兼職教師聘用 預(yù)期效果： 引進(jìn) 5 名行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)一線有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)骨干為兼職教師。 考核指標(biāo) ： 1． 教師 培訓(xùn) 相關(guān)證明 ； 2. 參加培訓(xùn)的相關(guān)資料； 3．參 加教研、科研項(xiàng)目、發(fā)表論文、著作等 的相關(guān)材料； 3 ． 特聘專家 預(yù)期效果： 聘用 1 名畜牧獸醫(yī)行業(yè)知名專家 考核指標(biāo) ： 1．特聘專家聘請(qǐng)證明材料； 2．特聘專家 參與教學(xué)、講座或?qū)嵱?xùn)的 證明材料。 3 ．骨干教師及“雙師 ”素質(zhì)教師培養(yǎng) 預(yù)期效果： 選派 1 名教師 參加 培訓(xùn)；教師利用寒暑假到實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行頂崗實(shí)踐 10 人 次。 1． 行業(yè)知名專家 服務(wù)情況 2．推廣應(yīng)用型新技術(shù)相關(guān)資料； 3． 指導(dǎo) 企業(yè)培訓(xùn)員工 的相關(guān)材料。 預(yù)期效果： 建立 2 個(gè)訂單培養(yǎng)班級(jí) 考核指標(biāo) ： ① 訂單培養(yǎng)依托企業(yè) ② 建立 2 個(gè)訂單培養(yǎng)班級(jí)。 考核指標(biāo) ： 1． 成立 專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì) 2． 工學(xué)結(jié)合 人才培養(yǎng)方案 預(yù)期效果： 完善 “項(xiàng)目引領(lǐng)，工學(xué)交替 ”工學(xué)結(jié)合 人才培養(yǎng)模式。 六、建設(shè)進(jìn)度及預(yù)期績(jī)效 項(xiàng)目 名稱 子項(xiàng)目 2020 年 （ 預(yù)期效果、考核指標(biāo)） 2020 年 （預(yù)期效果、考核指標(biāo)） 1． 人才培養(yǎng)模式與體制機(jī)制創(chuàng)新 1 ． 建立工學(xué)結(jié)合 人才培養(yǎng)模式 預(yù)期效果： 1．成立學(xué)院 、行企業(yè)共同參與的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。 機(jī)制保障 （ 1） 實(shí)行建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，任務(wù)分解到人，責(zé)任落實(shí)到人。 政策保障 為了保證建設(shè)項(xiàng)目的健康順利進(jìn)行，在現(xiàn)有各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上 ，制訂建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)、監(jiān)理委員會(huì)工作職責(zé)、項(xiàng)目資金專項(xiàng)管理辦法、項(xiàng)目設(shè)備選型論證制度、項(xiàng)目設(shè)備采購(gòu)招投標(biāo)制度、項(xiàng)目初步驗(yàn)收辦法、項(xiàng)目績(jī)效考核辦法等專項(xiàng)管理制度，并根據(jù)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的需要，完善相應(yīng)的教學(xué)管理系統(tǒng)、教學(xué)管理制度以及人事管理制度。 建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：張衛(wèi)憲 副組長(zhǎng)：李庶泉 宋東亮 宋建華 成員： 王安 趙書景 李文華 李勇 張素麗 王偉 （ 2） 以畜牧獸醫(yī)專業(yè)為主體，成立若干子項(xiàng)目組，負(fù)責(zé)具體項(xiàng)目建設(shè)。 提高兼職教師比例，激勵(lì)專業(yè)骨干教師 到一線鍛煉 ，推進(jìn)校企技術(shù)合作交流，提高 專業(yè) 技術(shù)服務(wù) 社會(huì) 能力。 （ 2） 建立 高效 “ 雙師素質(zhì) ” 教師隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，完善師資培養(yǎng)和評(píng)聘制度。 以社會(huì)服務(wù)為平臺(tái)提升 教師 專業(yè)技術(shù)能力 （ 1） 專業(yè)教師深入畜牧業(yè)一線， 解決企業(yè)生產(chǎn)難題；為 養(yǎng)殖場(chǎng) 、飼料廠、養(yǎng)殖示范戶開展技術(shù)指導(dǎo)和技能 培訓(xùn) ， 帶動(dòng)我 院畜牧 獸醫(yī) 及相關(guān)專業(yè)群的建設(shè)，整體提升 畜牧 獸醫(yī)專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力。對(duì)本專業(yè)師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)條件、課程體系等方面進(jìn) 行重點(diǎn)過程監(jiān)控、反饋與評(píng) 價(jià)。 采取就業(yè) (用人 )單位、行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、咨詢?cè)u(píng)估機(jī)構(gòu)等多方共同參與的評(píng)價(jià)體系。而目標(biāo)體系教育，充分分析應(yīng)職崗位（群）所需的綜合技能，確定實(shí)踐項(xiàng)目，并明確提出每個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目的技能目標(biāo)，考核標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施要求，力求技能訓(xùn)練有系統(tǒng)性，強(qiáng)調(diào)知識(shí)、技能、態(tài)度的結(jié)合，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，滿足學(xué)生進(jìn)入社會(huì)應(yīng)職崗位的需要。傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)只是一個(gè)教學(xué)“環(huán)節(jié)”，尚未形成職業(yè)崗位（群）綜合能力培養(yǎng)“體系”，不能對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的崗位職業(yè)技能訓(xùn)練。學(xué)生可以自行調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間，教學(xué)反饋及時(shí)，允許學(xué)生達(dá)標(biāo)有先有后，不搞一刀切。注意學(xué)生自學(xué)能力，社會(huì)適應(yīng)能力及創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng) 。按教學(xué)目標(biāo)嚴(yán)格要求，自我評(píng)價(jià)，教師驗(yàn)收，當(dāng)場(chǎng)考評(píng)，核定成績(jī)。這種透明度極高的教學(xué)，改變了常規(guī)教學(xué)的學(xué)科體系的知識(shí)傳授，教師灌輸、學(xué)生被動(dòng)的接受的局面。教師通過精 心編制目標(biāo)教材和其它教學(xué)資料，給學(xué)生提供學(xué)習(xí)條件。學(xué)習(xí)目標(biāo)是教學(xué)和成績(jī)?cè)u(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)。 體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目引領(lǐng)的實(shí)踐育人 模式，強(qiáng)化素質(zhì)培育 （ 1