創(chuàng)新初中物理教學(xué)滲透德育教育的探討-文庫(kù)吧資料
2025-04-13 01:52本頁(yè)面
【正文】 紹古代沈括在力學(xué)方面的貢獻(xiàn)；在講光學(xué)時(shí)，不妨先給學(xué)生講一下公元前四世紀(jì)的《墨經(jīng)》記載的關(guān)于小孔成像、平面鏡、凸面鏡、凹面鏡成像的觀察研究事實(shí)。我國(guó)是世界文明古國(guó)之一，在物理學(xué)上有過(guò)光輝燦爛的篇章，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)居于世界領(lǐng)先地位。這些事跡會(huì)使學(xué)生受到強(qiáng)烈的感染，從而增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)主義崇高情感。再如，錢學(xué)森為了報(bào)效祖國(guó)，多次遭迫害，監(jiān)禁在孤島上達(dá)五年，在一切書籍被沒(méi)收的情況下，他把資料強(qiáng)記在腦子里，終于勝利地回到祖國(guó)。當(dāng)然也應(yīng)承認(rèn)在某些方面由于歷史等原因與其他國(guó)家也還存在一些差距，要適時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)前途命運(yùn)的責(zé)任感，使他們能把目前的學(xué)習(xí)與將來(lái)的四化建設(shè)密切聯(lián)系起來(lái)。例如：在上物理課之前，可以給學(xué)生介紹一些物理學(xué)家的典型事例，可以增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。在物理教學(xué)中向?qū)W生介紹我國(guó)在物理學(xué)方面對(duì)世界的杰出貢獻(xiàn)，有助于增強(qiáng)他們的民族自尊心和自豪感；宣傳我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的偉大成就和科技工作者奮發(fā)圖強(qiáng)的事跡，加深學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的崇高情感；把我國(guó)某些科技與世界先進(jìn)水平的差距真實(shí)地亮給學(xué)生，激發(fā)他們樹(shù)立為中華之崛起而獻(xiàn)身的雄心壯志。”學(xué)生受到公式美和內(nèi)容美的熏陶。例如：復(fù)習(xí)牛頓第二定律F=ma時(shí)，講到它包括矢量性、對(duì)應(yīng)性和瞬間性?！蔽锢砉胶?jiǎn)潔、嚴(yán)謹(jǐn)．但其內(nèi)涵豐富多彩也是進(jìn)行對(duì)稱美、和諧美等美育的最佳材料。同時(shí)還利用物理規(guī)律來(lái)喚起學(xué)生“異想天開(kāi)”的求知欲望。講分子運(yùn)動(dòng)論時(shí)，一個(gè)分子的行為和大量分子的行為完全不同，告訴學(xué)生任何事物都存在共性和個(gè)性，量變到質(zhì)變的辨證統(tǒng)一觀點(diǎn)。而第九顆行星冥王星由于軌道離太陽(yáng)太遠(yuǎn)最近被排除這個(gè)家族，這說(shuō)明科學(xué)是在不斷探索、不斷發(fā)展。一、利用物理規(guī)律本身進(jìn)行教育 在傳授知識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀和方法論。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神；結(jié)合物理教學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育及科學(xué)態(tài)度和方法的教育，通過(guò)物理教學(xué)使學(xué)生在學(xué)習(xí)有關(guān)物質(zhì)最普遍運(yùn)動(dòng)形式和基本結(jié)構(gòu)知識(shí)中受到。寓德育教育于物理教學(xué)之中，是每一個(gè)物理教師的職責(zé)。次頁(yè)內(nèi)容有：論文題目：創(chuàng)新初中物理教學(xué)滲透德育教育的探討作者真實(shí)姓名：袁大習(xí)性別：男出生年月：1976年08月
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