【正文】 、建立融洽的氣氛（氣氛建立及破冰類）時間：10分鐘材料及場地：三會撲克牌，在教室或空地進行適用對象：最好用于學員們都來自于不同機構，相互不熟悉的培訓班或來 自同一公司，但又是不同的區(qū)域或部門的培訓班活動目的為了增強培訓課程學員的參與程度，有必要在開始進入正式學習之前做一些類似的活動來營造一種相互認識的環(huán)境，及建立一種輕松愉快的氣氛。3． 培訓師范檢查最快完成的小組是否收集到了所有的物品，而后給他們一些獎賞。操作程序1． 培訓師讓班里的全體同學自由組織或組成幾個五人小組，每組選出一位代表作為組長。有關討論l 這只是一個破冰游戲，意在輕松與開心，不需要作學習討論。贏者進化為雞仔；而后找雞仔同伴再猜拳，贏者進化為鳳凰，猜輸者退化為前一個階段。有關討論l 通過這一活動，你是否對本班的同學有了進一步的了解，這些住處對于增進同事之間的友誼及改善人際關系有什么作用？尋找一個他當你找到這個人時，請他們將名字寫在相應的表格里已婚1960年1965年出生會打網球四月份的生日喜歡紡織能使用三種語言喜歡喝紅酒喜歡游泳喜歡唱歌到過上海取得工商管理碩士學位穿一件條紋襯衫喜歡閱讀戴眼鏡能使用電腦主管到過北京有兩個兄弟能說英語走路上班29．進 化 論形式：全體人員一起參加類型：破冰類時間：10分鐘材料及場地：無需材料，空地適用對象：全體人員活動目的活動一下改善課堂氣氛，增強同事間的友誼關系。2． 讓每位學員以最快的速度找到與表格中相匹配的人在表格中簽名，每人只能簽一個格子。有關討論l 你們當中有多少人在問題出現(xiàn)幾分鐘后就放棄了？l 你們當中有多少人嘗試去改變或“歪曲”游戲規(guī)則？〇 ○ ○○ ○ ○○ ○ ○操作指導圖形28．尋人游戲形式：全體人員一起參加，最好班里學員在二十五人左右類型：相互了解/破冰游戲時間：15分鐘材料及場地：尋人游戲工作表及教室適用對象：參加培訓的全體人員活動目的增進學員之間的相互了解，活躍課堂氣氛。2． 把準備好的資料發(fā)給學員，在豬皮紙上或投影儀上畫出9個圓點，9個點形成一個正方形。有關討論討論大家用什么方法達成共識，你認為最有創(chuàng)意的地方在哪里？27．9個圓點的問題形式：成對/個人類型：問題解決/破冰游戲時間：1520分鐘材料及場地：投影儀適用對象：參加課程的全體人員活動目的為了說明我們在思考時候是怎樣受到束縛的以及我們是怎樣自己給自己設定假設，從而找不到解決問題的方法。有關討論l 好的主意是怎樣產生的，你認為大伙在達成共識上是否容易，有沒有沖突及爭議出現(xiàn)，對于這些爭議團隊是怎樣處理的？26．怪 獸形式：12人一組為最佳類型：為破冰類或合作類的小游戲時間：510分鐘材料及場地：空地適用對象：所有學員活動目的活躍課堂氣氛，發(fā)揮團隊創(chuàng)意。操作程序1． 培訓師把一只備用輪胎放在空地上，而后讓團隊的全體成員一起站上去并至少能夠停留5秒。操作程序1． 發(fā)給每位學員一張“個人發(fā)展盾形圖表”2． 讓每位學員把答案以圖畫的形式畫在相應的格中3． 十分鐘之后當大家都畫完了，就安排大家進入小組，而后在小組中進行交流。l 部門經理在指揮的過程中要與操作人員保持5米的距離。l 全過程總經理不得直接指揮，一定是通過秘書傳達指令給部門經理，由部門經理指揮操作人員完成任務。操作程序1． 培訓師選出一位總經理、一位總經理秘書、一位部門經理及一位部門經理秘書，六位操作人員。操作程序第一階段1． 培訓師先把15人分為3個小組小組1：20米的繩子小組2：18米的繩子小組3：12米的繩子2． 培訓師發(fā)給每人一個眼罩，并通知他們帶上眼罩后小組1：建一個三角△小組2：建一個正方形□小組3：建一個圓形○第二階段3． 當完成第一階段后，培訓師現(xiàn)在告訴了3個小組的全體人員，要他們統(tǒng)一起來建一個繩房子。操作程序培訓師將飛行器操作指導圖形發(fā)給每位學員，而后讓他們參照圖形組合出最優(yōu)秀的飛行器。勝出小組會得到一些小禮品。這座塔的塔高至少50cm，外型要求美觀，結構合理，創(chuàng)意統(tǒng)一。讓團隊的成員們認識到參與的重要性。4． 在建橋過程中，每位組員的角色是怎樣分配的，并且每個角色的扮演情況如何。2． 每組要派出一位代表來解說該組的建橋過程。有關討論l 你們組的創(chuàng)意是怎么得來的？l 在小組合作過程中大家的協(xié)調程度如何？19．建 大 橋形式：5人為一組最佳類型：創(chuàng)造力，團隊合作時間：30分鐘材料：每組廢紙（A4）50張，膠帶一卷，剪刀一把，彩色筆一盒，場地：教室 適用對象：參加團隊建設及領導力訓練的全體學員活動目的讓學員體會在團隊執(zhí)行過程中，每位隊員所應該扮演的角色及團隊創(chuàng)意的產生。2． 25分鐘之后，每組留一位學員在3層樓高的地方進行放雞蛋，其他學員可以在樓下空地上觀賞及檢查落下的雞蛋是否完好。18． 高空飛蛋形式：3個人為一組最佳類型：創(chuàng)造力，團隊合作時間：30分鐘材料及場地：每組雞蛋一只，氣球一只，塑料袋一只，竹簽三支，塑料匙， 叉各2支，橡皮筋3條；3層樓及樓下的空地適用對象：參加團隊建設及領導力課程的全體學員活動目的體現(xiàn)小組成員的創(chuàng)造力及團隊精神。6． 由培訓師來掌握是做3次還是只做2次。4． 在2個小組開始比賽前，讓他們報出自己對完成這個任務所需要的預定時間。2． 最好有2個小組進行比賽，以最快完成的一組為優(yōu)勝組。有關討論l 當你什么都看不見，有什么感覺？l 當了解對方感受后，你會怎樣進行帶領？創(chuàng) 造 力 41． 呼啦圈42． 高空飛蛋43． 建大橋44． 建塔45． 飛行器17． 呼 啦 圈形式：12人或14人為一組都可以類型：創(chuàng)造力，團隊合作時間：30分鐘材料及場地：每組一個呼啦圈，2個足球，空地適用對象：參加團隊建設及領導力課程的全體學員活動目的通過該游戲說明如果不改變方法而僅僅是改善熟練程度及技巧對結果的改善是緩慢的，但如果有創(chuàng)意，有創(chuàng)新的方法，會產生對結果的改善有突飛猛進的效果。16． 信任進步行形式：2人一組為最佳類型：建立信任時間：10分鐘材料及場地：眼罩每人兩個，課室及通道適用對象：全體參加團隊建設的學員活動目的團隊業(yè)績的體現(xiàn)，離不開隊員之間的信任度，但往往學員們很難理解信任是如何建立的，這個小游戲就是為了讓學員們體會在某一環(huán)境下自己怎樣建立起對伙伴的信任。4． 這項活動對某些人來說難度很大，盡量用說服及鼓勵的方法去鼓勵他，使他對自己的隊員們產生信任，從而跨越心理障礙，完成空中飛人的任務，但千萬不要勉強。2． 讓準備做空中飛人的隊員站在墻上，背向隊友。操作程序這是一項帶有危險性的活動，一定要有專業(yè)的拓展教練在場指揮才能進行。l 在活動過程中，你感覺團隊的合作精神怎樣，是否有信任感。4． 在培訓師做完了示范之后，小組中的每位成員都要來試一試。培訓師：“我叫……（自己的名字），我準備好了，你們準備好了沒有？全體團隊成員回答：“準備好了”。操作程序1． 培訓師讓每組學員圍成一個向心圓，而培訓師自己站在中央來做示范?！?． 全團成員必須在30分鐘內把水桶提出，水不能灑出來。你們作為美國的特工人員將去該地區(qū)取得核彈頭，并進行引爆。操作程序1． 培訓師讓學員們把25米的繩拉成一個圈，并把水桶裝9成滿的水放在圓圈的中間，用磚頭把水桶墊起來。2． 該小組必須在20分鐘內建起一個架構，核架構可以使全體的組員都同時離地3分鐘。2． 誰來做最艱巨的任務（帶水桶），安排在什么時候，為什么安排在這個時候？3． 怎樣使小組中的每位組員都有學會了蕩泰山繩的技巧？4． 該游戲中你的感受是什么？12．全體離地形式：12人一組為最佳類型：團隊建設時間：30分鐘材料及場地：9條粗竹子，9條小白繩適用對象：所有學員活動目的讓學員體會自己的團隊在接到任務后，如何進行計劃，分派工作，溝通及合作，以最快的方法來完成。操作程序1． 培訓師告訴小組的全體組員，他們要從懸崖的一邊帶上一桶水，借助這條麻繩，跳到另外一面（在全過程中，水不能灑出來及人不可掉入懸崖）。蜘 蛛 網組員人數(shù)最低分最高分68002200812003600102000480012300058001442006600計分單組員人數(shù)最低分最高分計劃得分實際得分10．電 網形式：13人一組為最佳類型：團隊建設時間：1520分鐘材料及場地：一條長繩，一根粗竹子，空地上有兩棵樹或桿子適用對象：所有學員活動目的體會計