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正文內(nèi)容

生物必修一第二章第二節(jié)生命活動(dòng)的主-文庫吧資料

2025-04-10 23:41本頁面
  

【正文】 兒?就好比我們每個(gè)人,軀干都連著一只左手和一只右手,一雙腿支撐,但每個(gè)人都能和別人直接區(qū)分出來,就是頭不一樣。練習(xí):,讓學(xué)生判斷是否是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸。給予評(píng)價(jià),并總結(jié)氨基酸分子結(jié)構(gòu)通式:至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上。巡查學(xué)生書寫的氨基酸分子結(jié)構(gòu)通式。食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)過消化成為各種氨基酸才能被人體吸收利用。奶粉、瘦肉可以給我們提供營養(yǎng)物質(zhì)來自人體不一樣(好奇)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入教學(xué)基本組成單位—氨基酸必需氨基酸和非必需氨基酸脫水縮合蛋白質(zhì)的多樣性蛋白質(zhì)是生物大分子,有它的基本組成單位,那就是—氨基酸。構(gòu)成人體的基本單位是細(xì)胞,組成細(xì)胞的有機(jī)化合物中含量最多的就是蛋白質(zhì),構(gòu)成細(xì)胞的蛋白質(zhì)來自哪里呢?上節(jié)我們知道生物界和非生物界的統(tǒng)一性:組成生物體的元素來源于無機(jī)環(huán)境,所以組成細(xì)胞的或者是組成人體的蛋白質(zhì)來源于外界環(huán)境,所以我們要通過食物從外界攝取一定量的蛋白質(zhì)。②蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)方式。③蛋白質(zhì)的功能。五、教學(xué)重難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn):①氨基酸的分子結(jié)構(gòu)。樹立辯證唯物主義自然觀,逐步形成科學(xué)的世界觀。②、幫助學(xué)生樹立“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的生物學(xué)觀點(diǎn)。③、通過課外資料的收集培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、遴選信息的能力。四、教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo):①、掌握氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程;②、概述必需氨基酸和非必需氨基酸的區(qū)別;③、說明蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的基本方式;④、說明蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因;⑤、概述蛋白質(zhì)的功能;2. 能力目標(biāo):①、通過對(duì)氨基酸、蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)等知識(shí)的討論分析培養(yǎng)學(xué)生分析綜合能力。2.教學(xué)方法:引導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí);討論、總結(jié);利用教材圖解、多媒體課件等直觀教學(xué)法。在學(xué)習(xí)時(shí)按照生物規(guī)律、一條主線來進(jìn)行,即組成元素→基本單位→肽鏈→蛋白
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