【摘要】八年級數(shù)學幾何經(jīng)典題【含答案】ANFECDMB1、已知:如圖,在四邊形ABCD中,AD=BC,M、N分別是AB、CD的中點,AD、BC的延長線交MN于E、F.求證:∠DEN=∠F.PCGFBQADE2、如圖,分別以△ABC的AC和BC為一邊,在△ABC的外側作正方形ACDE和正方形
2025-06-30 04:28
【摘要】幾何證明題1、已知:如圖1所示,中,。求證:DE=DF2、已知:如圖2所示,AB=CD,AD=BC,AE=CF。求證:∠E=∠F3、如圖3所示,設BP、CQ是的內角平分線,AH、AK分別為A到BP、CQ的垂線。求證:KH∥BC
2025-08-01 20:29
【摘要】八年級(下)幾何綜合鎮(zhèn)江市第六中學張群相似形圖形與證明一、線段的比的概念及性質二、相似三角形概念與性質三、位似圖形一、識別命題二、判斷命題的真假三、互逆命題四、學會說理知識梳理一、線段的比的概念及性質比例的基本性質線段的比成比例線段黃金分割
2025-07-24 09:52
【摘要】八年級數(shù)學下冊幾何證明題練習:△ABC的兩條高BD,CE交于點F,點M,N,分別是AF,BC的中點,連接ED,MN;(1)證明:MN垂直平分ED;(2))若∠EBD=∠DCE=45°,判斷以M,E,N,D為頂點的四邊形的形狀,并證明你的結論;,△BEF是等腰直角三角形,∠BEF=90°,BE=
2025-04-10 03:27
【摘要】第一篇:八年級幾何證明題 八年級證明題一 八年級幾何證明題 1、已知:在⊿ABC中,AB=AC,延長AB到D,使AB=BD,E是AB的中點。求證:CD=2CE。 C2、已知:在⊿ABC中,作∠...
2024-10-15 20:50
【摘要】天文教育初中數(shù)學四邊形試題1.已知:在矩形ABCD中,AE^BD于E,∠DAE=3∠BAE,求:∠EAC的度數(shù)。_O_A_B_D_C_E_E_F_A_B_D
2025-03-30 02:11
【摘要】八年級下數(shù)學壓軸題1.已知,正方形ABCD中,∠MAN=45°,∠MAN繞點A順時針旋轉,它的兩邊分別交CB、DC(或它們的延長線)于點M、N,AH⊥MN于點H.(1)如圖①,當∠MAN繞點A旋轉到BM=DN時,請你直接寫出AH與AB的數(shù)量關系: ?。唬?)如圖②,當∠MAN繞點A旋轉到BM≠DN時,(1)中發(fā)現(xiàn)的AH與AB的數(shù)量關系還成立嗎?如果不成立請寫出理由
2025-06-26 13:01
【摘要】幾何證明題的技巧1.幾何證明是平面幾何中的一個重要問題,它有兩種基本類型:一是平面圖形的數(shù)量關系;二是有關平面圖形的位置關系。這兩類問題常??梢韵嗷マD化,如證明平行關系可轉化為證明角等或角互補的問題。2.掌握分析、證明幾何問題的常用方法:(1)綜合法(由因導果),從已知條件出發(fā),通過有關定義、定理、公理的應用,逐步向前推進,直到問題解決;(2)分析法(執(zhí)果索因)從
【摘要】八年級習題練習四、證明題:(每個5分,共10分)1、在平行四邊形ABCD中,AE⊥BC于E,CF⊥AD于F,求證:BE=DF。2、在平行四邊形DECF中,B是CE延長線上一點,A是CF延長線上一點,連結AB恰過點D,求證:AD·BE=DB·EC五
2025-06-28 17:09
【摘要】八年級下冊幾何證明題精選1、如圖,矩形中,與交于點,于于,求證:2、如圖,在平行四邊形中,分別為的角平分線,試證明:四邊形是矩形3、如圖,矩形的對角線相交于點,∥∥相交于,請判斷四邊形的形狀,并說明理由4、如圖,△中,的平分線交高于點,交于,為垂足,請證明:四邊形是菱形5、如圖,平行四邊形的對角線相交于點,
【摘要】八年級幾何證明專題訓練1.如圖,已知△EAB≌△DCE,AB,EC分別是兩個三角形的最長邊,∠A=∠C=35°,∠CDE=100°,∠DEB=10°,求∠AEC的度數(shù).2.如圖,點E、A、B、F在同一條直線上,AD與BC交于點O,已知∠CAE=∠DBF,AC=:∠C=∠D,OP平分∠AOB,且OA
2025-03-30 02:14
【摘要】八年級上冊經(jīng)典幾何題分類訓練常見輔助線的作法有以下幾種:1)遇到等腰三角形,可作底邊上的高,利用“三線合一”的性質解題,思維模式是全等變換中的“對折”.2)遇到三角形的中線,倍長中線,使延長線段與原中線長相等,構造全等三角形,利用的思維模式是全等變換中的“旋轉”.3)遇到角平分線,可以自角平分線上的某一點向角的兩邊作垂線,利用的思維模式是三角形全等變換中的“對折”,所考知識
2025-03-30 02:10
【摘要】八年級幾何圖形應用題精品型一如圖ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC,BC相交于點E,F,且使DE始終與AB垂直。(1)△BDF是什么三角形?請說明理由。(2)設AD=x,CF=y,試求y與x之間的函數(shù)關系式;(不用寫出自變量x的取值
2025-03-30 02:13
【摘要】八年級數(shù)學下《分式方程的應用》例1某校學生進行急行軍,預計行60千米的路程可在下午5點鐘到達,后來由于每小時加快速度的,結果于4點鐘到達,這時的速度是多少?分析此為行程問題.基本關系式為:路程=速度×時間.本題欲求速度,則設原計劃速度為千米/時,而實際速度為千米/時,所以,計劃時間時,實際時間時,以時間關系為相等關系來列方程.解答設原計劃速度為千米/時,
2025-04-10 03:28