人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)角的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)80908-文庫(kù)吧資料
2025-04-10 03:12本頁(yè)面
【正文】 有關(guān)系，有的說沒有關(guān)系，出現(xiàn)了不肯定，猶豫的現(xiàn)象。（指名把他們折出的角指給大家看） 師：同學(xué)們手上都有兩張紙條，能用這兩張紙條做一個(gè)角嗎？試試看。折角、做角（1）師：（出示一張圓形紙），同學(xué)們看，這張紙上有角嗎？你能想法用它折個(gè)角嗎？以小組為單位比賽，看哪一組折角的方法多，樣子好。 指名回答，引導(dǎo)說出它們都有尖尖的頂點(diǎn)、直直的邊。（教學(xué)理念：通過掌握角的正確畫法，為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)角的有關(guān)知識(shí)做好了鋪墊。（4）指名說說怎樣畫角，教師示范角的畫法。（2）學(xué)生嘗試畫角。(引導(dǎo)學(xué)生感知角的頂點(diǎn)和邊)畫角。) 請(qǐng)同學(xué)摸一摸三角形的角：（1）教師示范一手握著角的兩邊，用角去扎一下另一只手的手心，有什么感覺？（尖尖的,出現(xiàn)一個(gè)圓點(diǎn)）師：同學(xué)們摸得很認(rèn)真，數(shù)學(xué)家把尖尖的地方叫做角的頂點(diǎn)。) 摸角。使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在自己身邊。師：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)??！有的我都沒有發(fā)現(xiàn)。那什么是角呢？今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)角（板書課題）——角的初步認(rèn)識(shí)二、快樂探究。課件出示小圖的房子，讓學(xué)生說說房子上有那些圖形。學(xué)生準(zhǔn)備：小棒和三角尺。難點(diǎn):角的大小與邊的關(guān)系。通過主題圖的觀察，
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