精選優(yōu)秀給教師的建議讀后感范文-文庫吧資料
2025-04-03 01:44本頁面
【正文】 ‘三分’就是了不起的成就。蘇霍姆林斯基強(qiáng)調(diào)：“可以把教學(xué)和教育的所有規(guī)律都機(jī)械地運(yùn)用到他身上的那種抽象的學(xué)生是不存在的。??一、尊重差異，傾心投入。??閱讀的過程，猶如在與智者對話。有幸得此書一本，潛心拜讀，感觸頗深。??作為老師我們也要學(xué)會傾聽孩子們的心聲和觀點，因為學(xué)會了傾聽，我們才可能通過傾聽而學(xué)會別的更多更重要的東西。??學(xué)會傾聽可以使學(xué)生博采眾長，彌補(bǔ)自己考慮問題的不足；學(xué)會傾聽可以使學(xué)生萌發(fā)靈感，觸類旁通，閃爍智慧的火花。這樣的小組合作學(xué)習(xí)，表面上看起來熱熱鬧鬧，其實并沒有起到合作的效果。從小培養(yǎng)孩子們小組合作還有利于合作意識和團(tuán)隊精神。??不同的人對同一個問題的看法和理解也不相同，可以說，孩子是一個世界。這時發(fā)表意見的同學(xué)聲音越來越小了，甚至不敢說了。??我發(fā)現(xiàn)班級的中等生成績上不去的原因各不同，有的是性格內(nèi)向，能跟著老師的指令行動，但不愛發(fā)表自己的意見；有的是因為經(jīng)常做小動作，雖然回答問題很積極，但是注意力難以集中；有的是缺乏想象力，思維狹隘……??我覺得在我們的課堂中特別需要關(guān)注中等生，因為他們是很有潛力的，關(guān)鍵是讓他們學(xué)會傾聽。善于傾聽的人身上有一種善良的天性和善解人意的特質(zhì)，這種力量超出你對別人的道德說教而非常自然地能贏得人們對你的尊敬和愛戴。讀《給教師的建議》，我想對自己及教員們說一句：讀書，能使你的知識變得更豐富，若干年以后，“教科書在你眼里看來就簡略單純得像識字講義一樣了”。如何使這些小溪永遠(yuǎn)連結(jié)活力，有潺潺不斷的流水，這是我們安排時間時應(yīng)該起首考慮清晰的!??前人云：“開卷有益”。教師的時間問題是與教育過程的一系列因素親近相關(guān)的。??書中所舉的那個汗青教師的例子就是最好的證明。在科學(xué)知識的大海里，我所教給學(xué)生的教科書里那點基礎(chǔ)知識，應(yīng)當(dāng)只是九牛一毫。??對啊!這段話發(fā)人深省，讓我從素質(zhì)融會了一些教育技巧的奧秘。讀書不是為了應(yīng)付明
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