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生物教師個人工作計劃安排-文庫吧資料

2025-04-03 00:35本頁面
  

【正文】 點,選擇具有針對性的教育組織形式和方法策略進行探索和實踐。堅持因?qū)W定教、做到因差異而教、依差異而教、為差異而教是“和諧高效思維對話”型課堂倡導(dǎo)的首要教學(xué)原則?! 。ㄈ┓e極進行差異教育的探索與研究,因材施教,努力發(fā)展學(xué)生個性。認真研究鞏固性作業(yè),擴展性作業(yè)和綜合實踐性作業(yè)三種作業(yè)類型的具體要求,要做到科學(xué)設(shè)計作業(yè)、合理布置作業(yè)、認真批改作業(yè),并加大對作業(yè)批改的探索和研究,避免低效、無效作業(yè),提高作業(yè)的效率,實現(xiàn)愉快學(xué)習(xí)、輕松學(xué)習(xí)。堅持課堂教學(xué)“三講”(講思維障礙點,講知識內(nèi)在聯(lián)系,講科學(xué)方法)“三不講”(學(xué)生會的不講,能自己學(xué)會的不講,講了也不會的不講)的教學(xué)策略, ?。ǘ├^續(xù)抓好優(yōu)化作業(yè)設(shè)計的改革探索和實踐。繼續(xù)推進課堂教學(xué)“五還”“兩提高”的策略要求,即:把課堂時間還給學(xué)生、把課堂空間還給學(xué)生、把提問的權(quán)力還給學(xué)生、把評價的權(quán)力還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)、認知和習(xí)得的過程還給學(xué)生?! ±^續(xù)推進“和諧高效、思維對話”型課堂建設(shè)?! 。ㄋ模┨剿饔行Ъw備課方式,促進教師專業(yè)化發(fā)展,提高教師教學(xué)水平?! 。ǘ┓e極圍繞促進學(xué)生發(fā)展,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、作業(yè)批改的改革,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔?! 《?、工作思路 ?。ㄒ唬┮哉n堂為主陣地,繼續(xù)圍繞“和諧高效、思維對話”型課堂建設(shè)的目標,開展教學(xué)研究?! ∨囵B(yǎng)優(yōu)生,轉(zhuǎn)化后進生?! ∵M行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,提高學(xué)生的興趣。  精心組織和策劃好課堂教案。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,爭取成績有較大的提高?! 》e極組織好生物小組活動,能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)?! ≡诮虒W(xué)中,要努力使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。  大力倡導(dǎo)“問題即課題,教學(xué)即研究,成果即成長”的教育科研觀。  對學(xué)生進行唯物主義和愛國主義教育。  通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識地保護生物,促進社會發(fā)展。  繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗,充分調(diào)動教師們的積極性,發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢,繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動?! ≡诶^續(xù)抓好“課改”實驗的過程中,努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,不斷提高對“課改”的認識,力爭在原有的基礎(chǔ)上,使自己的高效快樂課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有
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