【正文】 何解開繩子的？2. 解不開的原因是什么？是否曾經想要放棄？3. 過程中嘗試過哪些方式？這些錯誤是否有相同的特性？4. 有沒有任何想法是嘗試前就被否決？為什么？你是否只在自己的經驗中尋找答案？5. 生活中曾面臨類似的情境嗎？你的反應是什么？6. 過往的經驗對你有何影響？你會過度依賴經驗嗎？你是否曾自己把自己框住了？7. 你能夠將解開的繩子恢復到一開始操作的模樣嗎？4“報數”，也叫“負責任的傳遞”“報數”的內容： 學員全部站在教練的面前。注意學員手指及腳踝的安全。整組人員必須帶著二個踏板至最后一站，并唱完一首，才算完成。進行過程中若有任何人掉落棧板，則整組必須重來。錢：揭示人對金錢的價值觀與關系高潮：可能聯(lián)想到較私密的話題，而使人不安、不好意思說，造成溝通上的障礙及表達上的恐懼。只可以聽，不能討論或是發(fā)問。每次聽完一個主題，學員各寫下5個相關的聯(lián)想句，三回共共15個。，人原移動時腳要在墊子內，直到完成、指揮并歸納整理一簡單明了之方法，并確認所有成員都了解分享重點，人際互動情況是否曾遇過瓶頸，對伙伴的包容與互助，可讓團隊維持動能，引導者需注意到每位成員的狀況，是否所有的人都了解團隊目標﹑執(zhí)行策略...3聯(lián)想活動目的： 溝通表達、聆聽的訓練活動時間： 約30分鐘器材場地： 室內外場地均可，紙、筆規(guī)則活動前先選好伙伴，二人或多人一組。、重復或同時有一個以上的數字被碰觸，也不可碰觸數字板以外的地面，每次犯規(guī)加計10秒，目標是在最短的時間內完成任務分享重點﹑溝通﹑協(xié)助。（ex:3次或5次），每次執(zhí)行后均詢問小組要挑戰(zhàn)的目標（完成時間）分享重點：（共識）是如何形成的？有哪些改變？每次進步的關鍵？透過什么方式了解彼此的需求？實際團隊生活中的類似經驗？[圖片][圖片]/3修復計算器活動目的 幫助團隊提升問題解決的能力與技巧，學習決策的形成、執(zhí)行與改善器材場地 每組12～16人，適合室內外空曠的場地；數字板30個（標明1～30），繩子8～9M兩條規(guī)則1. 用繩子圍成一個長方形的框，訓練員將數字板字朝上任意放置在框內，在距離10公尺遠用另一條繩子標示為起點，依序碰觸1~30之數字后回起點。所以答案是以雙掌手指置于接近棒子附近做出的記號為準如有人看穿了游戲，請個別向訓練員確認，或可透過不同組合和學員做確認，也可請已知的學員擔任魔法師，增加團體興趣和氣氛，請勿向其它學員說明或討論，以免阻礙他人學習的機會如果還是沒人看出關鍵，則可以更加夸張的方式將手指所做的數字記號表現(xiàn)出來分享重點？觀察的重點在于？忽略了什么？？是否因此造成有些問題重復發(fā)生？？2誰是殺手（臺灣版殺人游戲）活動目的 觀察力的練習器材場地 室內外均可，每組12～16人，無器材規(guī)則全部學員圍成一圈坐下，雙手與兩旁的人在身后交握，請全部人員低頭閉上眼睛，訓練員走至某學員身旁，用手指輕點其頭部，此人即為殺人不眨眼的『殺手』殺手每次選擇110任意數字按押手掌，以順時針或逆時針方向遞減，當被握到第1下者即發(fā)出哀嚎倒地死亡，學員此時可張開眼睛捉拿殺手活動中所有人都可指控殺手，只要指出「XXX是殺手」并說明理由，猜錯者視同暴露身份死亡每回合有三（人）次機會，如果沒有人猜或猜錯三次，該名殺手可繼續(xù)進行下一回合暗殺行動分享重點你是運用何種方式觀察出殺手是誰？邏輯、表情（視覺）、第六感…..？平時在做分析判斷時，是否習慣倚重某種方式，而忽略了其它觀察重點？當成為殺手時，心情如何？會有壓力嗎？對行為表現(xiàn)有什么影響？有沒有人是一次也沒猜（或只在心中做臆測但沒說出來）？為什么？和觀察力或表達有關系嗎？還是有所擔心？當伙伴表現(xiàn)出擔心時，有沒有人發(fā)現(xiàn)？這種不安全感是心理或環(huán)境造成的？生活中曾發(fā)生個人意見或建議，不敢表達的經驗？☆部分討論涉及個人心理及生理環(huán)境安全的問題，須依當時團隊情況判斷，不宜勉強做討論2環(huán)環(huán)相套活動目的：了解競爭的本質；學習溝通與合作的技能器材場地：室內外均可；每組8～12人，一組3～4個呼拉圈規(guī)則每組排成一縱隊，隊員將左手穿過雙腿間，向后握住背后那位隊員的右手訓練員手持3~4個呼拉圈站在起點，將第一個呼拉圈遞給第一位隊員（呼拉圈需穿越頭部落下），當呼拉圈傳到第三位隊員時，第二個呼拉圈才依次遞下第一個呼拉圈傳至最后一位時，必須帶著呼拉圈跑至隊伍最前頭成為排頭，并依照原方式與隊員握手，繼續(xù)進行活動。t touch me活動目的 學習團隊問題分析與解決的技巧；目標設定與挑戰(zhàn)器材場地 12～16人一組（人員為雙數），每組一個呼拉圈及一個障礙物（如角錐、毛線球、足球.…等）規(guī)則，中央放置一個障礙物（如角錐、毛線球、足球.…等），伙伴以呼拉圈為圓心，向外跨6大步，然后面向圓心圍成一個圓圈，每位學員相對位置上均站有一人，與對面的伙伴交換位置，不可停止、后退或180176。各層分別相當于一個團隊中的基層、中層、決策層；② 中層（啞人）一味向基層（盲人）尋求溝通，而缺乏向決策層（常人）的匯報、溝通。但常人長時間忙于包雞蛋等項目，致使營救行動時間幾乎用盡。珍珠島任務器械：一雙筷子、一張報紙、一段膠帶，要求利用這些器械是雞蛋從高處落下不碎。要求在規(guī)定時間內完成各自的任務并集合在一處安全的地方?；顒訒r間：1天活動目標：體驗統(tǒng)一的目標和行為規(guī)范對于團隊績效的重要性；強化員工的責任意識和紀律意識；培養(yǎng)員工之間的相互信任；幫助員工認識個體的工作對于提高團隊效率的重要性；回歸自然，娛樂身心。你們的問題是：A、導引圖被放置在一個特殊的范圍內，你們必須借助某些工具才能拿到它，而你們并沒有這些工具……B、河上沒有橋，但河水冰冷且水流湍急……當然，你們的麻煩絕對不止這些……1Movingamp。1極地求生模擬背景：1943年初春的一天，由于一場暴風雪，你和你的團隊乘坐的飛機不幸墜落在北極圈內的一處林地，唯一可以慶幸的是團隊成員都沒有受傷，而且感謝上帝，你的一個隊員居然隨身帶著一本由美國國防部編撰的關于這一地區(qū)的信息匯總，除此之外，你們一無所有……氣溫只有攝氏零下二十度，你們必須用最快的時間逃出極地……活動目標：團隊決策、團隊合作的訓練；團隊信任的訓練；團隊溝通的訓練；領導能力和創(chuàng)新精神的訓練；回歸自然，放松身心，增進感情。如人數是雙數，會變成兩個圈?；顒又腥魏稳说氖植坏盟砷_，否則將被處罰。內容梗概：同舟共濟：各小組按照組織者事先提供的原始竹料、木板、繩子等，自行設計、制作一只竹筏，并用自制的竹筏劃過規(guī)定的航道……，所用原材料和工具較少、制作及劃行速度較快、失誤（有人落水）較少的隊獲勝。道具：4個紙杯，8個匙，8雙筷子，4把叉，1張任務卡。所有隊員準備就緒，將任務卡交給隊長。在每組人身后1米處放置一黃桶，桶中裝有30只乒乓球；在每組人側前1米處放置兩組工具。注意，整個過程中隊員的手不能接觸球；不能移動桶，可使用場地內的物品。渡江要求：同組的10個人全部站在A橋上，然后把B橋移到A橋前，10個人再全部轉移到B橋上，……如此不斷前進。任務：每組按照組織者事先提供的各種原材料和工具（包括紙板箱、封箱帶、百得膠等），自行設計、制作兩座相同的橋，并以這兩座橋作為“渡江”工具，渡過規(guī)定寬度的“金沙江”。強渡金沙江模擬背景：生活在云南邊陲金沙江邊的一個少數民族，每年春江水暖的時候，都要舉行聲勢浩蕩的傳統(tǒng)渡江比賽，有趣的是他們的渡江工具并不是“船”而是“橋”，而且除了渡江速度外，橋的美觀度、比賽選手的配合熟練程度等都是決定勝負的重要因素，在他們樸素的民間游戲中，包含著豐富的團隊管理思想……活動目標：體驗統(tǒng)一的目標和行為規(guī)范對于團隊績效的重要性；領導能力和創(chuàng)新精神的訓練；練習“分析、目標、戰(zhàn)略、計劃、分工”的工作程序；強化團隊溝通和團隊合作意識；回歸自然，娛樂身心。1），站起。游戲開始，所有人聽口令往前走，121，121，12坐，第一次一般會有人跌倒或者不坐下，不坐下的受罰。，抓住無效。當發(fā)出“3！”的口令時，左手應設法抓住左側人的食指，右手應設法逃掉，以抓住次數多者為勝。教師發(fā)出“原地踏步走”的口令后，全體踏腳步。游戲時間：每輪15分鐘左右游戲人數：每輪游戲人數3050人獎品數量：每輪游戲獎品數量根據實際而定（10份以下）抓手指[目 的]集中注意力。50人隨意站立在指定的圈內，游戲開始，主持人擊鼓念兒歌，主持人的兒歌隨時回停止，當主持人喊到山茶花時，場內的參賽者，必須迅速包成3個人的圈，當喊到水仙花時，要結成7個人的圈，牽?；ň椭灰?個人站好就可以，凡是沒有能夠與他人結成圈，或者數字錯誤的，都被淘汰出局，到最后圈子里剩下的為贏家。要求：練習人注意開始的前后間隔，以免碰撞。★方法：每人預先選擇捷徑通過一次，碰球為失敗，看哪個能闖過雷陣。盲人闖雷陣★教具：實心球若干個。分出勝負后按1繼續(xù)游戲。當一方全體被俘或者游戲一定時間后，活動停止，人多方獲勝。按照“天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使”的原則，贏的一方開始追趕輸的一方，輸的一方則開始盡力逃回本方城堡，在回到本方城堡前被贏方任何人碰到身上任何部位即成為對方俘虜，停止逃跑；等逃的一方未被俘虜的人員逃回本方城堡后，獲勝方帶著俘虜回歸本方城堡。將人員分成兩批，相距約30米，各自劃定一區(qū)域作為本方的城堡，本方的說話不能讓對方聽到，中間相距5米劃兩條線，作為各自的攻擊發(fā)起線。訓練游戲集錦：59項城堡攻防講解故事和玩法：古時候有天使、魔鬼、法師三種，天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使。他們各自的代表動作：天使：揚翅膀，魔鬼：伸爪，法師：雙手合十。雙方在自己的城堡各自商量好準備做的動作及先后次序，然后前行至攻擊發(fā)起線準備，聽口令123開始，同時做動作。然后雙方重新商量好后重新開始游戲。如果第一次出的動作相同，則按事先商量好的次序繼續(xù)做動作，因此事先要商量好35個動作次序。注意：如果做錯動作，即自動成為對方俘虜，到對方城堡等候處理?！飯龅夭贾茫涸?0~15米長的前進道路上，無規(guī)則地放若干個實心球?！镆?guī)則：。，立即將球放回原處。萬花筒比賽項目：50人混合團體比賽比賽規(guī)則：所有的參賽者務必記住以下的7條口訣：牽?；?瓣圍成圈；杜鵑花2瓣好做伴；山茶花3瓣結兄弟；馬蘭花4瓣手拉手；野梅花5瓣力氣大；茉莉花6瓣好親熱；水仙花7瓣是一家。評：要求你的反應敏捷，動作迅速，當然記憶力要相當的好，50個人的大游戲，難免會亂作一團，到時候你要記得相信自己！獎勵方法：等到圈內剩余人數到5人左右，游戲即停止，這剩余的人即獲得個人獎。[方 法] 學生圍成一個圓圈，面向圓心站好，然后把左手張開伸向左側人，把右手食指垂直放到右側人的掌心上。教師可用“1”的口令調整步伐。[規(guī) 則]。萬里長城參加者圍成一圈，向右轉，雙手搭住前面一人的雙肩，要求所有人注意聽一個口令（比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐時前一人要坐在后一人腿上，叫走就走），聽到后必須按口令做，否則受罰。讓大家依然雙手搭住前面一人雙肩，但距離縮短，再試一次，所有人都坐住了，開始倒數1098。參加者雙手搭住再前面一人的雙肩，再試一次，應該都能做穩(wěn)了活動結束可以請人談談感受。內容梗概：分組：所有參賽人員每10人為一組，按照龍、虎、獅、豹等命名…….。其中，所用原材料和工具較少、制作時間較短、“渡江”速度較快、橋身強度及美觀度較高、計劃性較好、隊員的分工配合較優(yōu)的組獲得優(yōu)勝。過程中橋不能塌陷、任何人不得從橋上下來……拋接小熊活動內容：在一片空場地所有的人圍成一圈，上一個拋手詢問下一個目標傳遞者：“準備好了沒有”，在接的人應答準備好之后，將球拋出，拋出后雙手抱胸，依次類推，直到所有