多媒體論文數(shù)字化論文：數(shù)字多媒體技術(shù)對舞蹈教學的促進作用-文庫吧資料
2024-10-31 12:57本頁面
【正文】 力和創(chuàng)造力在情境教學的啟迪下得到了最大限度的發(fā)揮。 ，啟迪學生創(chuàng)新舞蹈藝術(shù)語言 藝術(shù)教育的核心在于創(chuàng)新，創(chuàng)新一種美感、一種意韻、一種符號、一種存在的方式等等。 聲像教材等多媒體手段，為學生提供了廣泛的舞蹈伴奏音樂形象、新穎的音樂內(nèi)容、豐富的音樂意境和多樣的音樂 風格等方面的感受和體驗的機會，能夠加強學生的綜合藝術(shù)修養(yǎng)。選取不同風格的音樂模式參與到舞蹈基訓課的音樂伴奏中，調(diào)動學生的學習興趣，使枯燥的基訓內(nèi)容在音樂的渲染下，啟發(fā)學生對肢體語言的感受和理解。教師可以用更多的時間來糾正和規(guī)范學 生的動作，培養(yǎng)學生的藝術(shù)感受和體驗能力。利用多媒體，可以使教材以直觀、形象、生動的畫面準確地表達教學內(nèi)容，使學生獲得充分的感知，激發(fā)他們的學習興趣，加深理解和記憶。同時，視聽資料信息傳達的形象性是老師單純的語言介紹所不能達到的，前者更為全面、形象和具體。利用多媒體技術(shù)中的影像手段，可以多角度展示不同舞蹈類型的文化背景，使學生把握舞蹈藝術(shù)肢體語言的情感語義和形態(tài)構(gòu)成。 利用 mcai 制作課件，詳略繁簡自由控制，更有利于課程中要點、難點的講解、分析和掌握。 二、多媒體技術(shù)對舞蹈教學的促進 ，豐富舞蹈教學的形象性 利用 mcai 等制作教學課件，極大地豐富了舞蹈教師的教學資源、教 學方法和手段
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