畢節(jié)醫(yī)專眼視光專業(yè)實訓基地建設方案改2-文庫吧資料
2024-10-31 12:08本頁面
【正文】 0179。主要適用于各級眼科醫(yī)生及體格檢查醫(yī)生 個 60 45 2700 序號 設備名稱 技術參數(shù)或規(guī)格 單位 數(shù)量 單價（元） 預算金額（元） 32 裂隙燈顯微 鏡 體視觀察角 0176。 60 mm179。 350 mm179。 225 mm（ H） [5 m] LED 6 V 20 W 電源 AC 110 V。選擇豐富，可滿足不同使用要求。 2. 分辨率（力）： 3. 精度： （折射率為 時） 4. 電源： 3V（ LR44/SR44 紐扣電池兩顆） 5. 工作溫度：10～ 50℃ 6. 儲運溫度：20～ 70℃ 7. 相對濕度：≤80% 個 4 380 1520 25 多功能眼鏡 用螺絲刀 套 32 5 160 序號 設備名稱 技術參數(shù)或規(guī)格 單位 數(shù)量 單價（元） 預算金額（元） 26 驗光鏡片箱 外箱尺寸： 56*41*10cm 重量： 球鏡 (近視和老花 )： 12 度到 2020 度，柱鏡（散光） :12 度到 600 度 個 8 1500 12020 27 眼鏡鏡片測 厚儀 個 8 150 1200 28 隱形眼鏡投 影儀 從 視力檢查圖片， 31 種優(yōu)選圖標 ,包含字母﹑數(shù)字﹑〝 E〞字﹑兒童。plusmn。按照校企共建、共管、共享的原則，將該基地建設成為具有技能培訓功能、技能鑒定功能、產品生產功能和教學功能的 “ 產教一體化 ” 基地。 （ 5） 實踐教學資源建設目標 利用校園網和職教新干線建設共享實踐教學資源平臺，形成完善的教學和職業(yè)標準、開發(fā)相應的教材、課件、軟件等資源，完全對外開放，實現(xiàn) 院 校、校企共享，滿足教師實踐教學需求；創(chuàng)建網絡互動平臺，實現(xiàn)網上答疑及學習者自主學習等需要。 學校培養(yǎng)專業(yè)帶頭人1名 、 培養(yǎng)了專業(yè)骨干教師 3名， 均要求具有中級以上職稱，專業(yè)理論知識扎實，具有較強的專業(yè)實踐能力和臨床實踐教學能力。 建立 驗光技術實訓室、眼鏡技術實訓室、眼鏡視光特檢技術實訓室、角膜接觸鏡技術實訓室，投入資金 147萬購置了比較齊全的實訓儀器設備，能基本滿足本專業(yè)學生在校的實習實訓培訓要求。按照校企共建、共管、共享的原則，將該基地建設成為具有技能培訓功能、技能鑒定功能、產品生產功能和教學功能的 “ 產教一體化 ” 基地。 為各級醫(yī)療機構及企業(yè)培養(yǎng)從事眼視光技術專業(yè)所必備的知識和操作技能，具有良好的職業(yè)道德、誠信品質、團隊精神和創(chuàng)新素質的高等技能型眼視光技術專業(yè)技術技能型人才。 （ 二 ）基本思路 以體制機制改革為突破口，以加強硬件環(huán)境建設和改革實踐教學體系為重點，以全面提高人才培養(yǎng)培訓質量為目標， 致力于圍繞崗位職業(yè)能力需求建設專業(yè)實習、實訓場所，營造真實實訓環(huán)境，使其成為學生職業(yè)能力培養(yǎng)的基地；進一步開發(fā)實訓基地 ,把眼視光技 術實訓基地變?yōu)閷W生走向社會、服務社會的平臺；致力于校內外實訓基地的有機結合，堅持功能互補、形成能力培養(yǎng)系統(tǒng)工程。 二、建設思路與目標 （ 一 ）指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入 貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，走產 、 學 、 研結合的發(fā)展道路。 基地 的 實習實訓指導教師、行業(yè)企業(yè)技術人員 共同參與了 實習實訓校本教材 及教輔的編寫， 基地在校園網上建有 眼視光 專業(yè)學習平臺、學習資源庫。 初步建立了實踐教學體系 本基地的 專業(yè)核心 課程 主要有驗光技術、眼鏡技術、眼視光特檢技術、角膜接觸鏡技術、斜視弱視矯治訓練技術、斜視弱視矯治訓練技術等，其中眼科學、眼鏡光學、驗光技術、配鏡技術、隱形眼鏡技術、視光器械學、屈光學等專業(yè)課的實驗實訓共計 102 學時，教學期間采用實驗室示教、電教片、技能培訓與考核等形式完成。 有較好的師資隊伍 依據(jù)學校及行業(yè)要求，學校培養(yǎng)本專業(yè)帶頭人 1 人，能充分把握眼視光技術專業(yè)教育的特點和規(guī)律，有較強的專業(yè)技術能力；培養(yǎng)專業(yè)骨干教師 3～ 5人，使骨干教師在專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)等方面符合職業(yè)教育要求，成為專業(yè)建設、課程開發(fā)和教學的核心成員； 聘請具有豐富實踐經驗的醫(yī)療機構專業(yè)人員 1 名， 具有豐富的實習實訓指導和培訓經驗 ，主要承擔實訓課程講授、技能競賽訓練和進行技術性講座 。在種類、數(shù)量上基本完備，可以滿足各種實踐教學和練習的需要。 基地總建筑面積達 330平方米，可基本滿足本專業(yè)學生實習實訓操作。 （二）建設基礎 加強 了 基地體制機制建設 學校按照工學結合要求， 基地通過 “ 校企 合作 ” 、“院校合作”等方式，與 畢節(jié)市多家大型眼鏡店和醫(yī)院 開展深度合作，按照 “ 共建 ”“ 共享 ”“ 共贏 ” 的原則，企業(yè)專家與學校專業(yè)教師共同 編寫實訓指導教程并 制定實訓計劃，共同對學生實習實訓進行考核 ；同時，企業(yè)與學校實行人才共育、 過程共管、責任共擔、成果共享 管理模式，企業(yè)專家與學校教師對學生 進行共同培養(yǎng)，為今后的企業(yè)培養(yǎng)出一批用得上、用得著的技術技能型人才； 企業(yè)專家負責指導實習實訓和師資培訓，以企業(yè)標準，按項目、按模塊的培訓標準對實訓教學和師資培訓進行評價，形成校企共同管理、共同評價的機制。畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校 眼視光 醫(yī)學技術 專業(yè)實訓基地建設方案 一、建設背景與基礎 （一）建設背景 自 進入新世紀以來，隨著科技進步和社會經濟的發(fā)展、人民生活水平
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