【摘要】初一有理數(shù)混合運算培優(yōu)訓(xùn)練題0,b0,b0,|a||b|,則a,b,-a,-b這4個數(shù)從小到大的順序是_____________
2025-03-31 04:03
【摘要】......有理數(shù)培優(yōu)訓(xùn)練一.選擇題:1.已知數(shù)軸上的三點A、B、C分別表示有理數(shù),那么表示()A.A、B兩點的距離 B.A、C兩點的距離C.A、B兩點到原點的距離之和
2025-03-31 04:02
【摘要】1初中數(shù)學(xué)有理數(shù)的運算能力訓(xùn)練一、知識點睛加減運算:遇到減法轉(zhuǎn)化成加法進行運算乘除運算:遇到除法轉(zhuǎn)化成乘法進行運算;除法沒有分配率.乘方運算:注意指數(shù)的管轄范圍.混合運算:①觀察結(jié)構(gòu),劃分部分;②每一步只解決一個問題,平均分配工作量;③注意檢查.二、精講精練板塊一:加減運算1.(8)(
2024-08-28 12:05
【摘要】有理數(shù)的運算1.23(17)6(22)?????2.(2)31(3)2(4)????????3.133232584545?????????????????4.84??÷(2)6
2024-11-19 23:21
【摘要】......七年級上數(shù)學(xué)專題訓(xùn)練有理數(shù)混合運算100題姓名:
【摘要】中國教育培訓(xùn)領(lǐng)軍品牌環(huán)球雅思學(xué)校學(xué)科教師輔導(dǎo)教案學(xué)員上課次數(shù):學(xué)科組長審核:學(xué)員編號年級:7
2025-06-28 18:49
【摘要】......課題有理數(shù)教學(xué)目標1、理解有理數(shù)的意義,能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù),會比較有理數(shù)的大??;借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義,會求有理數(shù)的相反數(shù)
2025-04-23 02:33
【摘要】有理數(shù)及其運算一.有理數(shù)整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱有理數(shù)有理數(shù)整數(shù)分數(shù)正整數(shù)負整數(shù)正分數(shù)負分數(shù)有理數(shù)正有理數(shù)零負有理數(shù)正整數(shù)正分數(shù)負整數(shù)負分數(shù)零1、在跳遠測驗中,合格的標準是,若甲跳出了,記為+,則乙跳出了__________2、某
2024-08-01 19:23
【摘要】專題訓(xùn)練(一)有理數(shù)加減運算10類型一:有理數(shù)的有關(guān)概念1.在有理數(shù)中,最小的正整數(shù)是_____;最大的負整數(shù)是________;最小的非負數(shù)是________.2.若-x=-(-2013),則x=______________.3.實數(shù)a,b在數(shù)軸上位置如圖所示,則|a|,|b|的大小關(guān)系是___
2024-11-18 22:36
【摘要】有理數(shù)混合運算年月日(一)計算4.23-17-(+23)=______.5.-7-9+(-13)=______.6.-11+|12-(39-8)|=______.7.-9-|5-9|=______.8.+||=______
【摘要】1、小華記錄了一天的溫度是:早晨的氣溫是-5℃,中午又上升了10℃,半夜又下降了8℃,則半夜的溫度是____℃。則半夜的溫度是。-3?2、3與-2的和的倒數(shù)是____,-1與-7差的絕對值是____。?3、--,比-3小2的數(shù)是____。?a0,b0,則a-b一定是____(填“正數(shù)”或“負數(shù)”)
2024-12-02 12:46
【摘要】升溪初一數(shù)學(xué)講學(xué)稿課題:有理數(shù)的混合運算執(zhí)筆:朱友芳教學(xué)目的:掌握有理數(shù)的混合運算的法則,及運算順序:1.,2.;3..重點、難點:按有理數(shù)混合運算的運算順序,正確地進
2024-08-30 13:25
【摘要】知識點有理數(shù)加法法則以及有理數(shù)加法運算知識點有理數(shù)加法的運算律1.3+()+(-2)+(+)+(-)=[3+(-)]+[()+(+)]+(-2),這個運算應(yīng)用了()A.加法的交換律B.加法的結(jié)合律C.加法的交換律和結(jié)合律D.以上均不對2.如果三個有理數(shù)a+b+c=0,則()A.三個數(shù)不可能同號
2024-08-18 08:18
【摘要】一、教學(xué)目標是:1、知識與技能目標掌握有理數(shù)混合運算法則,能熟練進行四步以內(nèi)有理數(shù)的混合運算,并能合理使用運算律進行簡便運算。2、過程與方法目標經(jīng)歷實驗、操作、探索、等數(shù)學(xué)活動過程,發(fā)展合作交流的意識,提高有條理地、清晰地闡述自己觀念的能力;3、情感與態(tài)度目標在解決問題的游戲活動中,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,在解決疑難問題的過程中,體會克服困難獲得的歡欣。二、教學(xué)重點
2025-04-23 02:51
【摘要】有理數(shù)的運算有理數(shù)的加法將一個或多個有理數(shù)的值相加的過程叫有理數(shù)的加法,如:23+64+52=139分析理解與小學(xué)加法的聯(lián)系有理數(shù)的加法與小學(xué)的加法大有不同,小學(xué)的加法不涉及到符號的問題,而有理數(shù)的加法運算總是涉及到兩個問題:一是確定結(jié)果的符號;二是求結(jié)果的絕對值.法則理解在進行有理數(shù)加法運算時,首先判斷兩個加數(shù)的符號:是同號還是異號,,一定要牢記"先符
2025-07-04 05:40