【摘要】【鞏固練習(xí)】1.如圖所示的幾種家用電器正常工作時(shí),電流接近1A的是() 2.圖所示為用電流表測(cè)量通過燈L1的電流的電路圖,其中電路連接正確的是()3.如圖所示,當(dāng)開關(guān)K閉合后,電流表()4.小旋使用電流表測(cè)電路中的電流,試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)指針不動(dòng)。
2025-03-31 06:21
【摘要】聲音的特性練習(xí)題一、填空題1.把耳朵貼在鐵軌上,能夠比較早地聽到遠(yuǎn)處開來的火車聲音,這是因?yàn)開___________________.、_____和_______.女同學(xué)的聲音較尖細(xì),是指她聲音的_______較高.3.用聲音的三要素進(jìn)行填空:“震耳欲聾”表明聲音的______大;“悅耳動(dòng)聽”表明聲音的_____好;“脆如銀鈴”表明聲音
2024-12-01 13:45
【摘要】 A.物體發(fā)聲一定是因?yàn)槲矬w在振動(dòng) B.我們聽不到聲音一定是因?yàn)槲矬w不振動(dòng) C.物體振動(dòng)頻率越高,我們聽到的聲音響度越大 D.物體振動(dòng)的振幅足夠大時(shí),我們就能聽到聲音 A.只要物體振動(dòng),我們就能聽到聲音 B.根據(jù)說話的音調(diào)不同,可區(qū)別同學(xué)說話的聲音 C.用力敲鼓增大鼓面振動(dòng)的振幅,可使聲音響度增大 D.聲音的響度與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)
2025-03-31 12:48
【摘要】聲音的特性課后練習(xí)一、選擇題1、(2012?廣東廣州,第?3?題)小明的發(fā)言聲音太小,老師要他大聲重復(fù)一次,老師是要求小明提高聲音的( )A.?音調(diào) B.?頻率 C.?響度 D.?音調(diào)及響度2、(2012?山東菏澤,第?3?題)2012?年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)
2025-03-31 00:17
【摘要】《聲音的特性》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容了解聲音的三個(gè)特性及其相互關(guān)系。????課型:新授課?????課時(shí):1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)?????知識(shí)與技能、響度和音色是聲音的三個(gè)特征。,響度的大小跟物體振動(dòng)的振幅和離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。
2024-08-17 09:08
【摘要】聲音的特性一、"Y8i2C-~"h&U%N??z,S教學(xué)目標(biāo)0G;W%o)n6t,}8P%L1、知識(shí)與技能區(qū)別響度、音調(diào)、音色的不同含義,了解它們各是由什么因素決定的。2、過程與方法探究決定響度、音調(diào)的因素,觀察不同音色的聲音的波形。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
2024-08-17 14:21
【摘要】《聲音的特性》教學(xué)案例沈華玲 【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.了解聲音的特性。2.知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān);響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān);不同發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不同。二、過程與方法通過做“音調(diào)與頻率有關(guān)”“響度與振幅有關(guān)”的試驗(yàn),進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)物理學(xué)研究問題的方法。三.情感態(tài)度和價(jià)值觀體會(huì)現(xiàn)實(shí)世界物體的發(fā)聲是豐富多
2024-08-17 15:14
【摘要】聲音的特性——音調(diào)、響度和音色樂安縣羅陂中學(xué)羅崇波情景體驗(yàn)·探索發(fā)現(xiàn)?情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象,一次他將一把鋼尺按在桌上,一端伸出桌邊,長度為鋼尺的1/3,撥動(dòng)鋼尺,聽到的聲音比較“尖細(xì)”,他知道這是鋼尺的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音,其后他把鋼尺的2/3伸出桌面,撥動(dòng)鋼尺(力度相同),聽到的聲音比較“粗獷”。
2025-07-24 19:07
【摘要】智浪教育---普惠英才文庫壓強(qiáng)鞏固提高練習(xí)題班級(jí):姓名:【基礎(chǔ)知識(shí)】1、垂直壓在物體的力叫壓力;壓強(qiáng)是反映_________作用效果的物理量,物體叫壓強(qiáng),壓強(qiáng)的計(jì)算公式是,壓強(qiáng)的單位是,1N/m2=
2025-06-13 17:43
【摘要】八年級(jí)物理聲現(xiàn)象聲音的特性響度音調(diào)音色復(fù)習(xí)提問2、你熟悉的歌手中,誰最能唱高音?1、小提琴的琴聲是由________產(chǎn)生的,笛聲是由______產(chǎn)生的。3、說出一首你最喜歡的歌曲或樂曲音樂欣賞從這段音樂里你聽出什么了嗎?1、男聲部分和女聲部分的聲音有什么區(qū)別?2、在合聲部分男聲部和女聲
2024-08-14 17:37
【摘要】《聲音的特性》教學(xué)設(shè)計(jì)山東省淄博市桓臺(tái)縣教學(xué)研究室 高悌悌 【教學(xué)目標(biāo)】? 1.知識(shí)與技能? ●了解聲音的特性。? ●知道樂音的音調(diào)跟發(fā)音體的振動(dòng)頻率有關(guān);響度跟發(fā)音體的振幅有關(guān);不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。? 2.過程與方法? ●通過做“音調(diào)與頻率有關(guān)”
2024-08-17 09:51
【摘要】聲音的特性教學(xué)反思 聲音的特性教學(xué)反思1由于本節(jié)知識(shí)感性的東西較多,單純靠講解是不可行的,必須加進(jìn)大量實(shí)驗(yàn)探究,通過探究使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí),來活躍課堂氛圍,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)聲音特性的理解。比如,由...
2024-12-04 00:39
【摘要】課題聲音的特性教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:(1)了解聲音的特性。(2)知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān),響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。(3)不同發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不同。2、過程與方法:通過做“音調(diào)與頻率有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”和“響度與振幅有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)物理學(xué)研究問題的方法。3、
2024-12-01 12:19
【摘要】集體備課專用主備人劉永樹參加人員周金奎、鄒慧林、丁金環(huán)時(shí)間2020年9月7號(hào)個(gè)人修改意見(輔備)課題第三節(jié)聲音的特性教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能:了解聲音的特性知道樂音的音調(diào)跟發(fā)音體的振動(dòng)頻率有關(guān);響度跟發(fā)音體的振幅有關(guān);不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。二、過程與
2024-12-07 09:59
【摘要】第一章《聲現(xiàn)象》第三節(jié):沙尖子學(xué)校周喜明2022年8月學(xué)習(xí)目標(biāo)1、什么是音調(diào)、響度、音色?2、音調(diào)的高低跟什么因素有關(guān)?3、什么叫頻率?單位是什么?4、人的聽覺頻率范圍是多少?5、什么是超聲波?什么是次聲波?6、響度大小跟哪些因素有關(guān)?7、不同音調(diào)、響度
2024-08-17 07:28