【摘要】因式分解之公式法主講人:張芳學習目標:會用平方差公式和完全平方公式分解因式。自學指導(一):1、試計算。①(a+b)(a-b)=2()ab??②③22)ab??(22ab?222aabb??2244aabb??2、根據(jù)上述結(jié)果填空22ab??①22
2024-12-01 12:45
【摘要】新博學校八年級數(shù)學上冊導學案編號:018班級:姓名:§12-11因式分解——公式法(平方差公式)【學習目標】1.理解平方差公式的特點,能熟練利用平方差公式因式分解。2.能綜合使用提取公因式法和平方差公式分解因式,掌握兩種方法分解因式的步驟?!緦W習過程】一、知識鏈接1.填空:(1)
2025-04-23 02:35
【摘要】《公式法因式分解》教學反思 公式法因式分解雖然應用的公式只是三條,但要靈活應用于解題卻不容易,所以我在制定這一章書的教學計劃時就對教材的教學順序作出了一些調(diào)整。因式分解的公式是乘法公...
2024-12-03 01:27
【摘要】因式分解練習一 提取公因式法分解因式 (1)-15ax-20a; (2)-25x8+125x16; (3)-a3b2+a2b3; (4)6a3-8a2-4a;(5)-x3y3-x2y2-xy; (6)a8+a7-2a6-3a5; (7)6a3x4-8a2
2025-03-31 02:39
【摘要】第一篇:因式分解----公式法教學反思 教學反思 因式分解這部分的內(nèi)容是八年級數(shù)學第一學期重難點,雖然應用的公式只是三條,但要靈活應用于解題卻不容易,所以我在制定這一章書的教學計劃時就對教材的教學...
2024-11-16 05:10
【摘要】學習目標1、熟練掌握乘法公式并能靈活選擇公式用公式法因式分解。2、通過獨立思考、小組合作、展示質(zhì)疑,進一步體驗“整體思想”,培養(yǎng)“換元”意識。3、自動自發(fā)、全力以赴、激情參與爭做學習的主人,培養(yǎng)認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。教學重點、難點用公式法因
2024-10-08 12:30
【摘要】用公式法因式分解教學設計一、教學目標分析(一)知識與技能1、知識目標:使學生了解平方差公式的特點。2、使學生運用平方差公式2、能力目標:通過對平方差公式的辨析,培養(yǎng)學生的觀察能力。(二)過程與方法經(jīng)歷探索因式分解方法的過程,培養(yǎng)學生研討問題的方法,通過猜測、推理、驗證、歸納等步驟,得出因式分解的方法.(三)情感態(tài)度與價值
2024-12-02 15:58
【摘要】第1單元(章)第課時編制人紀麗娜審核人呂翠珍審批人于忠翠課題:公式法使用人備注課型:新授課第2課時【教學目標】:知識與技能:使學生了解運用公式法分解因式的意義;會用公式法(直接用公式不超過兩次)分解因式(指數(shù)是正整數(shù));使學生清楚地知道提公因式法是分解因式的首先考慮的方法,再考慮用平方差公式或完全平方
2025-04-22 08:40
【摘要】因式分解——平方差公式法下列多項式能否用平方差公式分解因式?為什么?(1)x2-y2(2)x2+y2(3)–x2+y2(4)–x2-y2例1:分解因式(1)4x2-9(3)9x2y2-121z2(2)-m2+49例2:分解因式(1)(x+p)2-(x+q)2(2)
2024-12-01 13:13
【摘要】公式及方法大全待定系數(shù)法(因式分解)待定系數(shù)法是數(shù)學中的一種重要的解題方法,應用很廣泛,這里介紹它在因式分解中的應用.在因式分解時,一些多項式經(jīng)過分析,可以斷定它能分解成某幾個因式,但這幾個因式中的某些系數(shù)尚未確定,這時可以用一些字母來表示待定的系數(shù).由于該多項式等于這幾個因式的乘積,根據(jù)多項式恒等的性質(zhì),兩邊對應項系數(shù)應該相等,或取多項式中原有字母的幾個特殊值,列出關(guān)于待定系數(shù)的方
2025-08-09 10:49
【摘要】乘法公式—因式分解(二)【基礎演練】一、填空題1.因式分解:244xx???.2.利用因式分解計算:2224825210000?=.3.分解因式:33416mnmn?=_______________________.4.一個長方形的面積是(x2-
2024-11-20 00:51
【摘要】乘法公式和因式分解練習題一、選擇題,則N等于()A、8B、±8C、±16D、±32,那么M等于()A、2xyB、-2xyC、4xyD、-4xy()A、(x-y)(x+y)B、(x-y)
2025-03-30 06:19
【摘要】第一篇:因式分解(公式法)說課稿 因式分解公式法 一、教材分析 (一)地位和作用 分解因式與數(shù)系中分解質(zhì)因數(shù)類似,是代數(shù)中一種重要的恒等變形,它是在學生學習了整式運算的基礎上提出來的,是整式乘...
【摘要】第一篇:《公式法因式分解》教學設計 《公式法因式分解》教學設計 永年縣第八中學——胡平亮 一、教學內(nèi)容:冀教版七年級數(shù)學第十一章公式法分解因式 二、教學目標:知識與技能 1、經(jīng)歷逆用平方差公...
2024-10-13 15:47
【摘要】1、關(guān)鍵點:2、易錯點:3、知識點:八年級數(shù)學課堂學習指南課題:15.4.2公式法(1)主備人:劉、李、顧、劉備課時間:12月23日學科領導簽字:4、方法總結(jié)
2024-12-17 00:19