【摘要】生活中的優(yōu)化問(wèn)題舉例(二)生活中優(yōu)化問(wèn)題的常見(jiàn)題型?(1)費(fèi)用最省問(wèn)題?(2)利潤(rùn)最大問(wèn)題?(3)面積、體積最大問(wèn)題?例1某單位用木材制作如圖的框架,框架的下部是邊長(zhǎng)分別為x,y(單位:m)的矩形,上部是等腰直角三角形,要框價(jià)圍成的的總面積為8m2,問(wèn)x,y分別為多少時(shí)用料最???(精確到)x
2025-01-24 18:53
【摘要】解決生活中的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生進(jìn)一步明確解決問(wèn)題的一般步驟,能按一般步驟解決實(shí)際問(wèn)題;了解小學(xué)階段學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的策略;能應(yīng)用從條件或問(wèn)題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系并列式解決實(shí)際問(wèn)題;能根據(jù)條件提出相應(yīng)的問(wèn)題。2、使學(xué)生能從條件想起或者從問(wèn)題想起的策略說(shuō)明解決問(wèn)題的思路,進(jìn)一步體會(huì)實(shí)際問(wèn)題數(shù)量關(guān)系之間的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生分析、推理等思維能力和解決問(wèn)題的能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步
2025-06-13 23:29
【摘要】第二輪解答題復(fù)習(xí)——函數(shù)和導(dǎo)數(shù)(1)(求導(dǎo)和切線)一、過(guò)往八年高考題型匯總:年度第一問(wèn)第二問(wèn)2017討論函數(shù)的單調(diào)性中根據(jù)零點(diǎn)求a的范圍較難2016根據(jù)兩個(gè)零點(diǎn)求a的范圍較難證明不等式較難2015根據(jù)切線求a值易討論新函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)(單調(diào)性、最值思想)難2014根據(jù)切線求a,b易證明不等式(最值思
2025-03-31 00:40
【摘要】16.已知的導(dǎo)函數(shù)為,當(dāng)>0時(shí),>,且。若存在使=,求的值。構(gòu)造函數(shù)解決導(dǎo)數(shù)問(wèn)題變式:已知、都是定義在R上的函數(shù),且滿足以下條件①>0,。②。③>。若。求:關(guān)于的不等式>1的解集。導(dǎo)數(shù)的常見(jiàn)構(gòu)造1.對(duì)于,構(gòu)造遇到,即導(dǎo)函數(shù)大于某種非零常數(shù)(若a=0,則無(wú)需構(gòu)造),則可構(gòu)
2025-03-31 04:37
【摘要】導(dǎo)數(shù)1、設(shè)函數(shù).(1)討論函數(shù)在定義域內(nèi)的單調(diào)性;(2)當(dāng)時(shí),任意,恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.2、已知二次函數(shù)對(duì)都滿足且,設(shè)函數(shù)(,).(Ⅰ)求的表達(dá)式;(Ⅱ)若,使成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;(Ⅲ)設(shè),,求證:對(duì)于,恒有.
【摘要】生活中的設(shè)計(jì)問(wèn)題及解決方法學(xué)院:藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院班級(jí):環(huán)藝121學(xué)號(hào):201200964106姓名:張..,,,,案例1:原因:兒童衣柜的設(shè)計(jì),單一性狀的設(shè)計(jì),小孩不能很好快速的找出自己想要的衣物。解決方案;把抽屜的形狀設(shè)計(jì)的和物體的形狀一致,達(dá)到讓小孩子清楚哪個(gè)抽屜放置什么東西。案例2原因:飲水機(jī)放置水杯的凸臺(tái)面積較小,難
2024-08-18 11:02
【摘要】導(dǎo)數(shù)中的分類討論問(wèn)題分類討論是一種重要的數(shù)學(xué)思想方法,當(dāng)問(wèn)題的對(duì)象不能進(jìn)行統(tǒng)一研究時(shí),就需要對(duì)研究的對(duì)象進(jìn)行分類,然后對(duì)每一類分別研究,給出每一類的結(jié)果,最終綜合各類結(jié)果得到整個(gè)問(wèn)題的解答;同時(shí),分類討論是一種邏輯方法,在中學(xué)數(shù)學(xué)中有極廣泛的應(yīng)用。根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類方法,但分類必須遵守分類討論的原則:(1)不重不漏.(2)標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一,層次要分明.(3)能不分
【摘要】利用壓縮變換解決競(jìng)賽與自主招生中的橢圓問(wèn)題張曉東(桐鄉(xiāng)市高級(jí)中學(xué)浙江桐鄉(xiāng)314500)橢圓是到兩定點(diǎn)距離之和等于定值的點(diǎn)的軌跡,是到定點(diǎn)與定直線(定點(diǎn)不在定直線上)距離之比等于常數(shù)的點(diǎn)的軌跡,是到兩定點(diǎn)斜率之積為常數(shù)的點(diǎn)的軌跡.而在壓縮變換視角下,橢圓是壓扁了的圓,利用這個(gè)角度,有時(shí)可以快捷的解題并看到問(wèn)題的本質(zhì).定義壓縮變換:平面上的所有點(diǎn)橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)變?yōu)?/span>
2025-06-13 17:30
【摘要】利用函數(shù)的導(dǎo)數(shù)求解“恒成立”求參數(shù)范圍問(wèn)題(1)恒成立問(wèn)題求參數(shù)范圍:例1已知函數(shù).(Ⅰ)若,求的取值范圍;(1)求a,b的值,(2)若對(duì)于任意的[0,3]都有成立,求c的取值范圍答案:1.解:(1)a=-3,b=4(2)9+8c9(2)恒成立問(wèn)題求參數(shù)范圍:分離參數(shù)法。例2.已知函數(shù)(1)時(shí)
2025-03-30 12:44
【摘要】導(dǎo)數(shù)恒成立中問(wèn)題中的整數(shù)問(wèn)題導(dǎo)數(shù)為我們解決有關(guān)函數(shù)問(wèn)題提供了一般性方法,是解決實(shí)際問(wèn)題強(qiáng)有力的工具.與初等數(shù)學(xué)方法比較,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)性質(zhì)具有簡(jiǎn)捷性、有效性和一般性的特點(diǎn).以函數(shù)為載體,以導(dǎo)數(shù)為工具,考查函數(shù)圖象、極(最)值、單調(diào)性及其應(yīng)用為目標(biāo),是最近幾年函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及不等式交匯試題的顯著特點(diǎn)和命題趨向. 導(dǎo)數(shù)問(wèn)題靈活多變,經(jīng)常在與函數(shù)、不等式以及數(shù)列等知識(shí)的交匯處命題,綜合程
2025-03-31 05:32
【摘要】第一篇:利用導(dǎo)數(shù)處理與不等式有關(guān)的問(wèn)題 利用導(dǎo)數(shù)處理與不等式有關(guān)的問(wèn)題 關(guān)鍵詞:導(dǎo)數(shù),不等式,單調(diào)性,最值。 導(dǎo)數(shù)是研究函數(shù)性質(zhì)的一種重要工具。例如求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間、求最大(?。┲?、求函數(shù)的值域...
2024-10-26 15:20
【摘要】物流管理定量分析方法第三章庫(kù)存管理中優(yōu)化導(dǎo)數(shù)方法為什么要持有庫(kù)存?l改善服務(wù)質(zhì)量-按時(shí)交貨l節(jié)省訂貨費(fèi)用-批量定貨:減少定貨次數(shù),享受批量折扣l節(jié)省作業(yè)交換費(fèi)用-批量而不是按零星組織生產(chǎn)l提高人員與設(shè)備的利用率-保證生產(chǎn)連續(xù)性,減少等待時(shí)間l企業(yè)的產(chǎn)品很好,質(zhì)量也上乘,不愁銷路,資金回籠可能問(wèn)題也不大,可是為什么我們還是沒(méi)錢花呢?
2025-03-05 12:26
【摘要】利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值例求下列函數(shù)的極值:1.;2.;3.分析:按照求極值的基本方法,首先從方程求出在函數(shù)定義域內(nèi)所有可能的極值點(diǎn),然后按照函數(shù)極值的定義判斷在這些點(diǎn)處是否取得極值.解:1.函數(shù)定義域?yàn)镽.令,得.當(dāng)或時(shí),,∴函數(shù)在和上是增函數(shù);當(dāng)時(shí),,∴函數(shù)在(-2,2)上是減函數(shù).∴當(dāng)時(shí),函數(shù)有極大值,當(dāng)時(shí),函數(shù)有極小值2.函數(shù)定義域?yàn)?/span>
2025-05-22 02:04
【摘要】第一篇:解決生活中的難題 解決生活中的難題 你有墨水滴到衣服上的經(jīng)歷嗎?你又是怎么解決的呢?現(xiàn)在我教你一個(gè)小竅門不吧! 我們上三年級(jí)了,就要用鋼筆寫字,所以干凈的衣服上總會(huì)出現(xiàn)一些小藍(lán)點(diǎn)兒?!鞍?..
2024-10-18 00:05
【摘要】《導(dǎo)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用》教案學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過(guò)生活中優(yōu)化問(wèn)題的學(xué)習(xí),體會(huì)導(dǎo)數(shù)在解決實(shí)際問(wèn)題中的作用,促進(jìn)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值.2.通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的研究,促進(jìn)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及數(shù)學(xué)建模能力的提高.[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]學(xué)習(xí)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)如何建立數(shù)學(xué)模型來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)如何建立數(shù)學(xué)模
2024-12-15 21:44