【摘要】一)行程問題(一)專題簡析:行程問題的三個基本量是距離、速度和時間。其互逆關系可用乘、除法計算,方法簡單,但應注意行駛方向的變化,按所行方向的不同可分為三種:(1)相遇問題;(2)相離問題;(3)追及問題。行程問題的主要數量關系是:距離=速度×時間。它大致分為以下三種情況:(1)相向而行:相遇時間=距離÷速度和(2)相背而行:相背距離
2025-03-30 02:28
【摘要】第一篇:小學六年級奧數行程問題 行程問題(一)【知識點講解】 基本概念:行程問題是研究物體運動的,它研究的是物體速度、時間、:路程=速度×時間; 路程÷時間=速度; 路程÷速度=時間 關鍵:...
2024-10-24 21:59
【摘要】行程問題(二)教學目標:1、能夠利用以前學習的知識理清變速變道問題的關鍵點;2、能夠利用線段圖、算術、方程方法解決變速變道等綜合行程題;3、變速變道問題的關鍵是如何處理“變”;4、掌握尋找等量關系的方法來構建方程,利用方程解行程題.知識精講:比例的知識是小學數學最后一個重要內容,從某種意義上講仿佛扮演著一個小學“壓軸知識點”的角色。從一個工具性的知
【摘要】_________________個性化輔導講義年級:時間年月日課題比例解行程問題教學目標。。,增強思維力。教學內容【知識梳理】我們常常會應用比例的工具分析2個物體在某一段相同路線上的運動情況,我們將甲、乙的速度、時間、路程分別用來表示,大體可分為以下兩種情況:1.當2個物體運行
【摘要】 小學六年級奧數教案:行程問題第一講行程問題 走路、行車、一個物體的移動,總是要涉及到三個數量: 距離走了多遠,行駛多少千米,移動了多少米等等; 速度在單位時間內(例如1小時內)行走或移動的距離; 時間行走或移動所花時間. 這三個數量之間的關系,可以用下面的公式來表示: 距離=速度×時間 很明顯,只要知道其中兩個數量,,這是一種最基本的數
2025-04-23 00:41
【摘要】六年級奧數題及答案:行程問題 一、填空題(共10小題,每小題3分,滿分30分)1.(3分)兩車同時從甲乙兩地相對開出,甲每小時行48千米,乙車每小時行54千米,相遇時兩車離中點36千米,甲乙兩地相距 _________ 千米. 2.(3分)小明從甲地到乙地,去時每小時走6公里,回來時每小時走9公里,來回共用5小時.小明來回共走了 _____
2025-06-30 23:50
【摘要】_________________個性化輔導講義年級:時間年月日課題走停與變速問題教學目標1、學會畫線段圖解決行程中的走停問題2、能夠運用等式或比例解決較難的行程題3、能夠利用以前學習的知識理清變速變道問題的關鍵點4、能夠利用線段圖、算術、方程方法解決變速變道等綜合行程題。教學內容【溫故
【摘要】小學六年級奧數行程問題練習題 有100名少先隊員在岸邊準備坐船去湖中離岸邊600米的甲島,等最后一人到達甲島15分鐘后,再去離甲島900米的乙島,現(xiàn)有機船和木船各1條,機船和木船每分...
2024-12-04 05:31
【摘要】六年級應用題及答案:行程問題一、填空題(共10小題,每小題3分,滿分30分)1.(3分)兩車同時從甲乙兩地相對開出,甲每小時行48千米,乙車每小時行54千米,相遇時兩車離中點36千米,甲乙兩地相距 _________ 千米. 2.(3分)小明從甲地到乙地,去時每小時走6公里,回來時每小時走9公里,來回共用5小時.小明來回共走了 _________ 公里. 3.(3分)一個
2025-06-30 23:40
【摘要】讓學習更有效走停與變速問題知識總結變速變道問題屬于行程中的綜合題,用到了比例、分步、分段處理等多種處理問題等解題方法。對于這種分段變速問題,利用算術方法、折線圖法和方程方法解題各有特點。算術方法對于運動過程的把握非常細致,但必須一步一步來;折線圖則顯得非常直觀,每一次相遇點的位置也易于確定;方程的優(yōu)點在于無需考慮得非常仔細,只需要知道變速點就可以列出等量關系式
2025-03-30 02:26
【摘要】第八講行程問題(二)知識精講:比例的知識是小學數學最后一個重要內容,從某種意義上講仿佛扮演著一個小學“壓軸知識點”的角色。從一個工具性的知識點而言,比例在解很多應用題時有著“得天獨厚”的優(yōu)勢,往往體現(xiàn)在方法的靈活性和思維的巧妙性上,使得一道看似很難的題目變得簡單明了。比例的技巧不僅可用于解行程問題,對于工程問題、分數百分數應用題也有廣泛的應用。我們常常會應用比例的工具分析2
【摘要】六年級奧數-計算問題1、(1998+1996+1994+…+6+4+2)-(1+3+5+…+1997)=()2、從1~9這九個數中選出8個數,分別填在下面八個○中,使算式的結果盡可能大.〔○÷○×(○+○)〕-〔○×○+○-○〕=()3、分別用1~~8這八個數字各一次,組成兩個四位數,使這兩個四位數的乘積最大,那么這兩個四位數是多少?
2025-08-10 14:35
【摘要】 工程問題一、知識點概述 工程問題屬于分數應用題中的一種類型。它是研究工作效率、工作時間和工作總量之間關系的應用題。工程問題是分數應用題中較為特殊的一種。在解答工程問題的時候,當工作總量沒有提供具體數量時,一般把它看作單位“1”。二、重點知識歸納及講解(一)工程問題的特點 工程問題是一種特殊的分數應用題,主要研究工作效率、工作時間和工作總量三者之間的關系。工程
【摘要】幾何問題1.圖中內部有陰影的正方形共有____個。2.如下圖,正方形ABCD邊長為lO厘米,BO長8厘米。AE=____厘米。3.E是平行四邊形ABCD的CD邊上的一點,BD、AE相交于點F,已知三角形AFD的面積是6,三角形DEF的面積是4,求四邊形BCEF的面積為多少?4.用同樣大小的木塊堆成了如下圖所示
2025-03-30 02:27
【摘要】工程行程問題復習題1、一項工程,如果甲先做5天,那么乙接著做20天可完成;如果甲先做20天,那么乙接著做8天可完成。如果甲、乙合做,那么多少天可以完成?2、一項工程,甲、乙兩隊合作需6天完成,現(xiàn)在乙隊先做7天,然后甲隊做4天,共完成這項工程的1315,如果把其余的工程交給乙隊單獨做,那么還要幾天才能完成?3、放滿一個水池的水,若同時打開1,2,3號閥門,則20
2025-06-30 23:36