一年級人與自我教學設計說明-文庫吧資料
2025-03-30 01:36本頁面
【正文】 根據中醫(yī)的推拿法、經絡穴位，再結合現代醫(yī)療知識綜合而成的一種按摩療法，可以緩解眼睛疲勞。正確的讀寫姿勢能促進兒童身體的正常發(fā)育，還能預防近視、斜視、脊柱彎曲等?！哆|寧省義務教育地方課程指導綱要》中規(guī)定，小學生要保持正確的讀書、寫字姿勢（二）相關知識1連一連。通過多種形式的練習讀寫姿勢的活動，學生掌握保持正確讀寫姿勢的方法。兩幅圖片分別展示了正確與錯誤的看書姿勢，形成鮮明對比， 2一子一教師巡視指導。一做，比一比。做眼保健操時，注意力要集中，坐姿要端正，兩個前臂的肘關節(jié)要支撐在桌面上，兩眼閉合，全身肌肉放松，呼吸要自然。教師先播放眼保健操演示視頻，然后逐節(jié)演示并講解眼保健操的動作要領和正確手法，讓學生準確掌握正確做眼保健操的方法。我會讀穴位。教學重難點重點：學會正確做眼保健操的方法，掌握正確的讀寫姿勢難點：堅認真做眼保，生活中保持正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成保護眼睛的好習慣教學基本流程讀兒歌，然后說一說自己平時是怎樣愛護眼睛的。3（選自《中國校外教育》，有刪改）作 業(yè)板書設計聽課我最棒年級 一年級備課教師 車秋顏教學內容學做眼保健操教學目標：知道眼保健操的穴位名稱和位置，掌握做眼保健操的動作要領和正確手法，掌握保持正確讀寫姿勢的方法2在課堂教學中，必須給每一個學生盡可能多的回答問題的機會，對于那些做得特別好的孩子，應及時鼓勵表揚。及時表揚鼓勵在習慣的培養(yǎng)中，小學生最能夠接受的方式就是表揚和鼓勵。這時應對他們進行指導，教他們在聽課時一定要跟著老師的思路，同時認真思考。小學低年級主要包括：初步感受學習知識的樂趣，重點是學習習慣的培養(yǎng)與訓練；初步學會自我控制；幫助學生適應新的學習生活。教師激勵學生好好做，提高聽課效果。教師提醒學生將好方法與大家分享，同時提示學生再聽聽老師的建議。幸福分享。教師指導學生進行自我評價并督促學生做到集中注意力，認真聽講。教師進一步引導學生掌握正確的聽課方法，并鼓勵學生按照這些方法練一練1哪個同學堅持不走神最久就獲勝并請獲勝同學談感受。教師計時，提要求：“只準看書不準亂動。一名學生面向老師，學老師的動作表情，其余同學背對老師后一個一個往下傳。學生進一步了解集中注意力需要專心聽3大西瓜小西瓜。教師向做得好的同學提問：為什么拍得這么好？學生談自己的體會?；匾舯?。通過不認真聽講的小故事以及提問，創(chuàng)設探究情境，啟發(fā)學生思考。難點：注意力的培養(yǎng)。情感與價值觀目標：認識到注意力對于學習的重要性。自己總結出專心聽講的好方法。同時，在教師引導下，學會課前預習蛋方法，加強新舊知識的聯系，培養(yǎng)主動學習的能力，最終形成學習準備的主動性（選自《教法研究》，有刪改）作 業(yè)板書設計課前準備好年級 一年級備課教師 車秋顏教學內容聽課我最棒教學目標1. 知識目標： 知道正確聽課的方法和提高注意力的小技巧，遇到干擾不分心2（2）生理準備：課間十分鐘思考要不要去廁所，以防止一上課就想上廁所的現象，以及避免形成這種不良的習慣。32小學低年級主要包括：初步感受學習知識的樂趣，重點是學習習慣的培養(yǎng)與訓練（二）相關研究淺議小學階段的課前準備趙香華馮喜珍學生的課前準備主要包括：1學生告訴父母自己的課前準備做得怎么樣，并請父母指導，從而強化養(yǎng)成這個好習慣。4達標我曬曬。教師指導學生進行評價，進一步強化鞏固如何做好課前準備。2，說理由。課前準備巧安排。讓學生思考、討論：小明做得對嗎？為什么？應該怎么辦？從而明確課前準備的重要性。教學基本流程兒歌導人，使學生知道課間十分鐘的重要性。情感與價值觀目標：懂得課前準備的重要性。相關鏈接作 業(yè)板書設計我的小伙伴年級 一年級備課教師 車秋顏教學內容課前準備好教學目標：學會按要求做好課前準備，并掌握正確做好課前準備的方法2并回家告訴爸爸媽媽今天交到幾個新朋友、39。學生展示“友誼卡39。439。共栽“友誼樹教師提醒學生在“樹上貼全班合影、個人照片、老師照片讓學生體會到班級是個快樂的大家庭3。丟手絹。外圈和內圈同學邊唱邊跳《找朋友》，
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