[幼兒教育]北京教育科學(xué)研究院早期教育研究所-文庫吧資料
2025-03-28 09:01本頁面
【正文】 習(xí)興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ?數(shù)學(xué)家告訴我們，數(shù)學(xué)具有兩重性 。 尊重認(rèn)知發(fā)展規(guī)律， 促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)素養(yǎng)發(fā)展 （一）數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu)與正規(guī)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備， 幫助幼兒在大量經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上建立初步的數(shù)學(xué)概念，是進(jìn)行正規(guī)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之前的數(shù)學(xué)素養(yǎng)初步形成與準(zhǔn)備過程。廖麗英 北京教育科學(xué)研究院早期教育研究所 對(duì)兒童的早期開發(fā)教育日益狂熱。然而，由于許多家長(zhǎng)在兒童心理發(fā)展規(guī)律和教育方法方面知識(shí)的欠缺，熱情雖然很高，卻缺乏理性與科學(xué)，反而影響了幼兒的身心發(fā)展。 幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)： 非正規(guī)學(xué)習(xí)包括自然式的 （幼兒與環(huán)境與成人）
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