七年級(jí)下課題學(xué)習(xí)——鑲嵌-文庫(kù)吧資料

【摘要】好平整的地板!這是怎么鋪成的?怎么一點(diǎn)空隙也沒有？我們經(jīng)常能見到各種建筑物的地板，觀察地板，就能發(fā)現(xiàn)地板常用各種多邊形地磚鋪砌成既沒有縫隙又不重疊的美麗圖案。鋪地板的學(xué)問?平面鑲嵌:用一些不重疊擺放的多邊形把平面的一部分完全覆蓋,叫做平面鑲

2024-12-08 14:21

課題學(xué)習(xí)：鑲嵌教學(xué)設(shè)計(jì)范文-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：《課題學(xué)習(xí)：鑲嵌》教學(xué)設(shè)計(jì)（范文） 《課題學(xué)習(xí)：鑲嵌》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1．會(huì)用正多邊形無縫隙、不重疊地覆蓋平面。 2．讓學(xué)生在應(yīng)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)和能力，探索和解決鑲嵌問題的過程...

2024-11-10 01:13

流動(dòng)鑲嵌模型ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第2節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)述生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容舉例說明生物膜具有流動(dòng)性特點(diǎn)探討在建立生物膜模型的過程中，實(shí)驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步所起的作用。學(xué)習(xí)指導(dǎo)，是通過對(duì)現(xiàn)象的推理分析還是通過膜成分的提取和鑒定？，還有必要

2025-05-18 08:49

流動(dòng)鑲嵌模型(課件)-文庫(kù)吧資料

【摘要】§4-2生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型人教版高中生物第一冊(cè)第四章第二節(jié)長(zhǎng)城海關(guān)（打一細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）外交部猜一猜將細(xì)胞與外界環(huán)境分開控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流細(xì)胞膜由哪些成分組成的呢？一、對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程時(shí)間：1895年人物：歐文頓（）實(shí)驗(yàn)：

2025-05-18 18:51

細(xì)胞膜鑲嵌ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】考點(diǎn)一細(xì)胞膜的成分二、對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程[填表]時(shí)間實(shí)例(實(shí)驗(yàn))結(jié)論(假說)19世紀(jì)末脂溶性物質(zhì)更易通過細(xì)胞膜歐文頓認(rèn)為膜是由組成的20世紀(jì)初將膜分離提純，并進(jìn)行化學(xué)分析膜的主要成分是和1925年紅細(xì)胞膜中脂

2025-05-18 12:50

鑲嵌工藝的類型ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】鑲嵌工藝的類型1傳統(tǒng)鑲嵌工藝?飾品的鑲嵌工藝在我國(guó)有著悠久的歷史。據(jù)考古證實(shí)，早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就發(fā)現(xiàn)了用鑲嵌工藝制成的飾品；到了漢朝金銀器工藝已經(jīng)十分成熟；而唐朝我國(guó)金銀器制作達(dá)到非常繁榮的程度，一大批優(yōu)秀的飾品普遍都鑲寶嵌玉，而且風(fēng)格異彩紛呈，美不勝收；宋朝以后，我國(guó)的金銀器制造業(yè)開始向商品化發(fā)展，為使產(chǎn)品面向社會(huì)，作品大量飾以五光十色的寶石，用精美

2025-05-13 05:50

課題學(xué)習(xí)選擇方案ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】課題學(xué)習(xí)選擇方案（1）?本課是在學(xué)習(xí)了函數(shù)概念、一次函數(shù)有關(guān)知識(shí)后，讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的全過程，學(xué)習(xí)建立一次函數(shù)模型解決問題的方法，并通過比較幾個(gè)一次函數(shù)的變化率來解決方案選擇問題．課件說明?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．會(huì)用一次函數(shù)知識(shí)解決方案選擇問題，體會(huì)函數(shù)模型思想

2025-05-31 18:09

新人教版七年下74課題學(xué)習(xí)--鑲嵌之三-文庫(kù)吧資料

【摘要】人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)請(qǐng)觀察,這些圖形在拼接時(shí)有什么特點(diǎn)?如果你是設(shè)計(jì)師，讓你設(shè)計(jì)幾種地板圖案，你如何設(shè)計(jì)呢？平面圖形的密鋪（平面圖形的鑲嵌）:用形狀和大小完全相同的一種或幾種平面圖形進(jìn)行拼接，彼此之間不留空隙、不重疊地鋪成一片，這就是平面圖形的密鋪，又稱平面圖形的鑲嵌.學(xué)一學(xué)

2024-12-05 23:30

新人教版七年級(jí)下74課題學(xué)習(xí)--鑲嵌課-文庫(kù)吧資料

【摘要】鑲嵌課題學(xué)習(xí)制作人:劉紅玉埃舍爾的作品——鳥分割的平面通過觀察上面的圖片，你發(fā)現(xiàn)它們有哪些共同特征？【1】不重疊【2】完全覆蓋從數(shù)學(xué)角度看，用一些不重疊擺放的圖形把平面的一部分完全覆蓋，通常把這類問題叫做覆蓋平面（或平面鑲嵌）的問題教學(xué)

2024-12-09 01:00

課題空氣ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】課題1空氣（第2課時(shí)）第二單元我們周圍的空氣氮?dú)?8%氧氣21%稀有氣體%二氧化碳%其他氣體和雜質(zhì)%O221%CO2

2025-01-21 11:55

課題概述ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】課題1概述課題1概述【課題概述】本課題主要介紹建筑電氣施工內(nèi)容、進(jìn)行電氣施工的依據(jù)以及建筑電氣工程施工質(zhì)量評(píng)定依據(jù)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)了解建筑電氣施工的基本概念和基本內(nèi)容。(2)了解建筑電氣施工的依據(jù)（電氣施工圖、建筑電氣施工安裝規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)圖集、圖冊(cè)）

2025-05-11 22:36

課題學(xué)習(xí)調(diào)查-文庫(kù)吧資料

【摘要】初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)——調(diào)查“你怎樣處理廢電池”題學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)引言同學(xué)們，當(dāng)你用遙控器揮灑自如地指揮著電動(dòng)玩具；當(dāng)你走在大街上戴著耳機(jī)享受美妙音樂；當(dāng)你坐在電瓶車中欣賞自然風(fēng)光的時(shí)候，你有沒有想過，如果沒有了電池，生活還會(huì)那么精彩嗎？是誰發(fā)明了電池？當(dāng)我們充分享受科

2024-11-18 09:16

課題學(xué)習(xí)(蘇教版)-文庫(kù)吧資料

【摘要】教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)會(huì)運(yùn)用不等式及不等式組對(duì)一些體育比賽的勝負(fù)進(jìn)行分析,讓學(xué)生感知生活離不開數(shù)學(xué),學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)是更好地為解決實(shí)際問題服務(wù).二、過程與方法目標(biāo)給出具體案例讓學(xué)生進(jìn)行分析,激發(fā)學(xué)生對(duì)體育事業(yè)的關(guān)心和愛戴,對(duì)體育成績(jī)的優(yōu)劣與國(guó)

2024-11-18 09:16

鑲嵌于真實(shí)情景中的教師學(xué)習(xí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】鑲嵌于真實(shí)情景中的教師學(xué)習(xí)一、從一個(gè)教育案例的調(diào)查談起?王老師正組織大班孩子們欣賞詩(shī)歌（搖籃），突然，明明舉起了手問：“王老師，白天天空中是沒有星星的，可是，詩(shī)歌中為什么說‘藍(lán)天是搖籃，搖著星寶寶，白云輕輕飄呢？’”其它孩子一聽也恍然大悟地叫了起來：“對(duì)呀，白天我們沒有看到星星呀。”“是不是詩(shī)

2024-10-06 08:46

課題學(xué)習(xí)利用不等關(guān)系分析比賽(2)-ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】課題學(xué)習(xí)利用不等關(guān)系分析比賽(2)問題3某次籃球聯(lián)賽中,火炬隊(duì)與月亮隊(duì)要爭(zhēng)奪一個(gè)出線權(quán).火炬隊(duì)目前的戰(zhàn)績(jī)是17勝13負(fù)(其中有1場(chǎng)以4分之差負(fù)于月亮隊(duì)),后面還要比賽6場(chǎng)(其中包括再與月亮隊(duì)比賽1場(chǎng));月亮隊(duì)目前的戰(zhàn)績(jī)是15勝16負(fù),后面還要比賽5場(chǎng).討論:(1)為確保出線,火炬隊(duì)在后面的

2024-10-23 01:18

課題學(xué)習(xí)鑲嵌ppt課件(專業(yè)版)

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