【摘要】第1節(jié)追尋守恒量—能量情境導(dǎo)入:兩個同學(xué)下象棋,不小心棋盤被打翻了,發(fā)現(xiàn)棋子散了一地,于是一起收拾,發(fā)現(xiàn)一顆棋子找不到了,一位同學(xué)就找啊找,最終在房間的某個角落找到了,這一過程中,支持這位同學(xué)找下去的信念是什么?物體不會憑空消失,也不會憑空產(chǎn)生,物質(zhì)是守恒的棋子的總個數(shù)是一定的,是守恒的。問題思考:
2024-11-24 22:19
【摘要】1.追尋守恒量——能量2.功學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)理解動能、勢能及能量的概念與意義.(2)能獨立分析伽利略理想斜面實驗的能量轉(zhuǎn)換和守恒關(guān)系.(3)理解功的概念和做功兩個要素.(4)會利用公式W=Flcosα進行有關(guān)運算.(5)理解正功、負(fù)功的含義,能解釋相關(guān)現(xiàn)象.知識導(dǎo)圖課
2024-11-24 22:18
【摘要】第七章機械能守恒定律課時作業(yè)(15)追尋守恒量——能量作業(yè)目標(biāo)①理解動能、勢能及能量的概念與意義;②了解守恒思想的重要性,守恒關(guān)系是自然界中十分重要的關(guān)系;③通過具體的事例使同學(xué)們對守恒觀念有初步的認(rèn)識作業(yè)設(shè)計限時:40分鐘滿分:100分一、選擇題(本題有8小題,每小
【摘要】追尋守恒量——能量學(xué)習(xí)目標(biāo):。。、勢能及能量的概念。。。第1節(jié)重點理解動能、勢能的含義,體會能量轉(zhuǎn)化、守恒的普遍存在性。難點追尋守恒量,建立能量概念的過程。重點難點導(dǎo)入新課“挽弓當(dāng)挽強,用箭當(dāng)用長;射人先射馬,擒賊先擒王?!边@是一首杜甫的詩。撐桿跳高運動員總是要充分
2024-11-27 18:21
【摘要】追尋守恒量-能量※知識點一、伽利略斜面實驗探究1.實驗現(xiàn)象讓靜止的小球沿一個斜面滾下,小球?qū)L上另一個對接斜面,沒有摩擦?xí)r,hA=hB,如圖所示。2.能量概念的建立始、末位置高度相同,小球運動中守恒的量叫能量?!飳Α笆睾懔俊钡睦斫?1.所謂“守恒”是指數(shù)值保持恒定。對于伽利略斜面實驗,我們可以這樣理解,如果空氣阻力和摩擦力小到可以忽略,小球必將滾到它原來的高度,
2025-06-13 23:20
【摘要】物理學(xué)科“問題導(dǎo)學(xué)案”【課題】:追尋守恒量【課型】問題生成解決拓展課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)理解動能、勢能及能量的概念與意義。(2)了解守恒思想的重要性,守恒關(guān)系是自然界中十分重要的關(guān)系。(3)通過具體的事例使同學(xué)們對守恒觀念有初步的認(rèn)識.【重點】理解動能、勢能,體會能量轉(zhuǎn)化和守恒的普遍性【難點】創(chuàng)新思維的培養(yǎng)【自主導(dǎo)學(xué)】何謂守恒
2025-06-13 23:36
【摘要】第七章機械能守恒定律1追尋守恒量——能量2功學(xué)習(xí)目標(biāo)、變中有恒的思想。了解勢能、動能的概念。。,能利用功的公式進行計算。。,能計算多個外力對物體所做的總功。一、追尋守恒量:讓靜止的小球沿一個斜面滾下,小球?qū)L上另一個對接斜面并到達與它出發(fā)時__()的高度
2024-11-25 18:59
【摘要】第二章運動守恒量和守恒定律概念檢測題m的小球在水平面內(nèi)作半徑為R、速率為v的勻速率圓周運動,如圖2-1所示。小球自A點逆時針運動到B點,動量的增量為()。A.;B.;C.;D.。
2024-08-28 21:19
【摘要】§追尋守恒量課標(biāo)要求學(xué)習(xí)水平為理解教學(xué)目標(biāo)知識與能力1、了解“追尋守恒量”這一物理學(xué)的基本觀點和思想;2、知道動能和勢能的概念;3、會分析生活中有關(guān)機械能轉(zhuǎn)化的問題;過程與方法1、體會伽利略斜面實驗的思想方法,了解能量概念的引入過程;2、體會“追尋守恒量”這種變化之中抓不變的研究策略
2024-12-17 05:37
【摘要】第七章機械能守恒定律1追尋守恒量——能量2功一、追尋守恒量——能量:過程將小球由斜面A上某位置由_____釋放,小球運動到斜面B上現(xiàn)象小球在斜面B上速度變?yōu)?時,即到達最高點時的高度與它出發(fā)時的高度_____結(jié)論這一事實說明某個量是守恒的,在物理學(xué)上我們把這個量叫作_____或者___靜止
2024-11-26 08:06
【摘要】四川省雷波縣民族中學(xué)高中物理追尋守恒量教案新人教版必修2學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求:,會用W=FLcosθ計算功,理解正功、負(fù)功的物理意義重點:。、負(fù)功的判斷及物理意義難點:正功、負(fù)功的判斷鞏固基礎(chǔ)1.以下說法正確的是()A.能量只以勢能和動能兩種形式存在B.能量只存
2024-12-06 20:12
2024-12-17 15:45
【摘要】【世紀(jì)金榜】2021版高中物理-能量功(精講優(yōu)練課型)課時自測新人教版必修21.(多選)以下關(guān)于功和能的說法正確的是(),能是標(biāo)量,所以功就是能【解析】選B、C。功和能都沒有方向,都是標(biāo)量,A錯,B對。功與能只是單位相同,兩者是不同的概念。做功必然伴隨著能量的改變,能量改變的多少可以由做功多少來量度,
2024-12-17 03:36
【摘要】課時提升作業(yè)(十二)追尋守恒量——能量功(15分鐘·50分)一、選擇題(本題共5小題,每小題8分,共40分。多選題已在題號后標(biāo)出)1.(2021·重慶一中高一檢測)力F1和F2作用在同一物體上,使物體運動一段位移,如果力F1對物體做功為6J,物體克服力F2做功為9J,則F1、F2的合力對物體所做的功
【摘要】課時作業(yè)(十二)追尋守恒量——能量功一、單項選擇題1.有一根輕繩拴了一個物體,如圖所示,若整體以加速度a向下做減速運動時,作用在物體上的各力做功的情況是()A.重力做正功,拉力做負(fù)功,合外力做負(fù)功B.重力做正功,拉力做負(fù)功,合外力做正功C.重力做正功,拉力做正功,合外力做正功D.重力做負(fù)功,拉力做負(fù)功,合外力
2024-12-17 15:44