談安全觀察與溝通的實踐運用-文庫吧資料
2025-02-27 21:16本頁面
【正文】 果能夠有效的利用這一工具，對與作業(yè)者密切相關(guān)的七個方面，以六個步驟開展工作，可以很好的調(diào)動作業(yè)人員參與安全管理的積極性。 傳統(tǒng) HSE管理和安全觀察與溝通的區(qū)別 目 錄 一、引言 二、企業(yè) HSE管理現(xiàn)狀 三、傳統(tǒng) HSE管理和安全觀察 與溝通的區(qū)別 四、安全觀察與溝通的實踐應(yīng)用 五、運行中的注意事項 六、結(jié)束語 每個人都具有自利的內(nèi)在動因，如果能夠使作業(yè)者認(rèn)識到，安全是利己利人、利社會的事情，就可以使個人在獲得自我滿足的前提下，推動多贏局面的實現(xiàn)。在良性溝通的過程中，鼓勵作業(yè)人員自我認(rèn)識和改正錯誤。 傳統(tǒng) HSE管理和安全觀察與溝通的區(qū)別 措施落實的效果不同 安全觀察與溝通管理更加關(guān)注人的溝通。措施的有效性和可執(zhí)行性是沒有問題的。 傳統(tǒng) HSE管理和安全觀察與溝通的區(qū)別 員工參與 HSE管理的態(tài)度不同 安全觀察與溝通管理要求，員工主動參與安全管理，而不是使員工迫于紀(jì)律的約束或領(lǐng)導(dǎo)的壓力被動執(zhí)行，只有真正參與安全管理的人多了，才能使各類問題和隱患得以更充分的暴露；只有全體員工真正用心參與到安全工作中來，才能真正算的是真正意義上的 “ 縱向到底，橫向到邊 ” 。 HSE體系的運行，依靠上級強有力的推動，沒有完全發(fā)揮員工自主管理的水平。畢竟是基層最了解現(xiàn)場的困難，交流過程中采取雙向交流的方式，討論安全和不安全行為，以非處罰的方式使員工接受安全的做法。 傳統(tǒng) HSE管理和安全觀察與溝通的區(qū)別 溝通方式不同 在目前嚴(yán)格管理的基礎(chǔ)上，繼續(xù)提升企業(yè)安全管理的水平，就必須實現(xiàn)由目前的強制性管理向員工自主管理的階段過渡，使糾正人的不安全行為變成員工的自覺的意識和行動。上級以文件和制度安排工作，定期落實和檢查，對表現(xiàn)好的進行表揚和獎勵，效果不好的批評教育。 以良性互動的方式 ， 使員工自覺自愿的互相查找和減少不安全行為 ， 實現(xiàn)全員參與安全管理 ， 最終減少作業(yè)現(xiàn)場違章現(xiàn)象和削減施工風(fēng)險 。 通過控制和降低人的不安全行為 ， 可以大幅度的減少事故 。 傳統(tǒng) HSE管理和安全觀察與溝通的區(qū)別 據(jù)杜邦公司一組安全統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明 ， 安全事故中有 96%的原因 ， 是由于人的不安全行為造成的 ， 包括絕大多數(shù)物的不安全狀態(tài) ， 也是人的不安全行為造成的 。 作業(yè)過程中的大量的不安全行為，由于作業(yè)人員有意無意的遮掩，不易發(fā)現(xiàn)。檢查、考核大都通過物的不安全狀態(tài)或隱患為
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