校企合作制度匯編-河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院-文庫吧資料
2024-10-29 20:02本頁面
【正文】 合作共建條件 第三條 合作企業(yè)應(yīng)是在工商、稅務(wù)等部門正式注冊(cè)的具有執(zhí)業(yè)資格的單位，技術(shù)力量能完全滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)對(duì)指導(dǎo)教師的要求，且具 11 有可持續(xù)發(fā)展能力和較好 業(yè)績(jī)，具有較高的合作誠(chéng)信度，在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理等方面處于同行業(yè)領(lǐng)先地位。 第一章 總則 第 一條 為加速推進(jìn)國(guó)家骨干院校建設(shè)，密切校企合作，按照互惠互利、雙方共贏的原則，明確合作雙方責(zé)、權(quán)、利，多渠道、多形式籌措資金，積極落實(shí)校企共建，不斷改善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，培養(yǎng)高技能人才，特制定本管理辦法。 電子工程系 校企合作委員會(huì) 10 校企共建實(shí)習(xí)基地 實(shí)施辦法 實(shí)踐教學(xué)是職 業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的最重要環(huán)節(jié)，高職教育的實(shí)踐教學(xué)由實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)組成，除實(shí)驗(yàn)可以在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行外，實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)都需要在各種形式的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行，因此建設(shè)形式多樣、功能齊備、運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范、與企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)密切結(jié)合的實(shí)習(xí)基地是各職業(yè)院校的當(dāng)務(wù)之急。 三 、 本 實(shí)施 辦法自發(fā)布之日起試行。 3．將企業(yè)最需要的知識(shí)、最關(guān)鍵的技能、最重要的素質(zhì)提煉出來，融入課程之中，確保課程建設(shè)的質(zhì)量。緊緊圍繞企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際和企業(yè)對(duì)人才的需求規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，大膽進(jìn)行課程設(shè)置和專業(yè)核心課程的確定； 2． 校企聯(lián)合 對(duì)專業(yè)進(jìn)行職業(yè)崗位工作分析，按照企業(yè)的工作流程、崗位技能和綜合素質(zhì)的要求， 進(jìn)行課程體系規(guī)劃 。 電子工程系 校企合作委員會(huì) 8 校企共建課程實(shí)施辦法 課程建設(shè)是學(xué)校教學(xué)的一項(xiàng)重要的工作，是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方式方法改革的重要載體，是突出一流教學(xué)水平的重要表現(xiàn)。 六 、 本 實(shí)施 辦法自發(fā)布之日起試行。 五、 按照專兼結(jié)合“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍的建設(shè)要求，重點(diǎn)建立健全專兼職教師管理制度，完善師資培養(yǎng)、引進(jìn)和聘用、晉級(jí)、考核機(jī)制。 一、 通過產(chǎn)學(xué)合作，廣泛地與企業(yè)建立合作關(guān)系?！半p師型”教師是針對(duì)職業(yè)教育的規(guī)律、特點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)等對(duì)專業(yè)課教師提出的特殊要求，因此校企教師共建共聘是職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)的特色所在。學(xué)校是企業(yè)獲得所需技能型人才的主要渠道，這就對(duì)職業(yè)院校的教師隊(duì)伍提出了更高的要 求。職業(yè)教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)數(shù)以千計(jì)的面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的生產(chǎn)、建設(shè)、管理 6 和服務(wù)第一線高技能人才的重要使命。對(duì)校企 專業(yè) 合作工作成效突出的 部門 或個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)取得的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)和表彰。 制訂校企 共建專業(yè) 工作的考核制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度。要建立責(zé)任制，明確分工，層層落實(shí)，全員參與，專業(yè)主任是本專業(yè)校企合作的第一責(zé)任人。從行業(yè)、企業(yè)聘請(qǐng)一大批具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的兼職教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，定期或不定期給學(xué)生授課、開設(shè)講座、作學(xué)術(shù)報(bào)告，形成了共同培養(yǎng)高素質(zhì)技能 型人才的良性機(jī)制，取得了較好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。 5 通過校企合作，打造一支 “雙師結(jié)構(gòu) ”的師資隊(duì)伍，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與企業(yè)互動(dòng)，建設(shè)一批融實(shí)踐教學(xué)、職業(yè)技能訓(xùn)練與鑒定考核、職業(yè)資格認(rèn)證與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)等諸多功能于一體的校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地，有效地利用企業(yè)捐贈(zèng)的設(shè)備，與企業(yè)共同制訂人才培養(yǎng)方案。企業(yè)接受職業(yè)院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)，學(xué)校不僅要加強(qiáng)與企業(yè)溝通與聯(lián)系，而且要與企業(yè)交朋友，常來常往，走出去請(qǐng)進(jìn)進(jìn)，相互信任，加深感情。堅(jiān) 持校企合作雙方進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和考核，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的環(huán)節(jié)進(jìn)行督察和評(píng)價(jià)，根據(jù)綜合評(píng)價(jià)結(jié)果由校企雙方給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)或處罰。 在校企合作的實(shí)踐中，校企合作雙方建立了明確責(zé)、權(quán)、利的制度，建立了運(yùn)行保障的管理辦法和人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)督和評(píng)價(jià)管理辦法。因此在校企合作管理體制和運(yùn)行機(jī)制等方面進(jìn)行了深入的探索。 校企合作制度 文本 目 錄 成立電子工程系校企合作委員會(huì)和專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的通知 ....... 0 校企合作管理體制和運(yùn)行機(jī)制 ........................................................... 4 校企 共建共聘師資實(shí)施辦法 ............................................................... 5 校企共建課程實(shí)施辦法 ...................................................................... 8
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