電子裝配工藝教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-29 15:35本頁(yè)面
【正文】 分析： 本項(xiàng)目是在學(xué)習(xí) 焊接工藝 的基礎(chǔ)上，掌握 裝配工具的規(guī)范操作、絕緣導(dǎo)線的加工步驟 ，讓學(xué)生從親身的感受中說(shuō)、做、學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，并倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)中，用不同的方式來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。 過(guò)程與方法 ：通過(guò)教師指導(dǎo)，讓學(xué)生感受實(shí)際生活中 常用 的線材、絕緣材料、磁性材料等 ， 掌握 絕緣導(dǎo)線的加工步驟 。 了解安裝工藝的具體內(nèi)容。 理解常用的線材、絕緣材料、磁性材料等 。 八、項(xiàng)目評(píng)價(jià)： 各組介紹 焊接 過(guò)程中遇到過(guò)什么問(wèn) 題，這些問(wèn)題是如何解決的，同時(shí)兩兩小組間進(jìn)行評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上教師做點(diǎn)評(píng)總結(jié)，指出存在的問(wèn)題和應(yīng)注意的事項(xiàng)。 小組分組情況表： 小組 組長(zhǎng) 成 員 一組 張志新 袁永 馬 寧 二組 閆維亮 海生勇 馬建龍 三組 張永鵬 虎銀 魏國(guó)定 四組 海琛琪 徐麗娟 馬琴 五組 張學(xué)兵 史愷睿 康志娟 六組 安志乾 馬會(huì)升 馮小龍 七組 馬和蘭 治蓉 楊孝會(huì) 八組 馬全平 張樹賢 馬保禮 檢查指導(dǎo)：由教師巡回檢查同學(xué)的操作情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。 ③微組裝技術(shù) 焊接 。 微組裝技術(shù)： ① 微組裝技術(shù) 的概述。 ② 表面安裝 材料 。 ③ 二次焊接工藝 。 浸焊與波 峰焊： ①浸焊。 七、項(xiàng)目實(shí)施： 7 示范項(xiàng)目： 印制電路板： ① 印制電路板 的材料與類型。 任務(wù)三 表面安裝技術(shù) ， 1 課時(shí) 。 六、時(shí)間安排（總課時(shí)： 6 課時(shí)） 任務(wù)一 印制電路板 ,2 課時(shí) 。 印制電路板八個(gè)，每個(gè)小組一個(gè)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和練習(xí)作出評(píng)價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。學(xué)生是學(xué) 習(xí)的主人，自主學(xué)習(xí)。 四、教學(xué)策略分析： 學(xué)習(xí)者分析 學(xué)生學(xué)習(xí)該項(xiàng)目之前，已經(jīng)理解了 手工焊接工藝 的有關(guān)知識(shí)。 突破重點(diǎn)、難點(diǎn) ：（ 1）學(xué)生在老師的引導(dǎo)下完成項(xiàng)目。 重點(diǎn) ： 印制電路板的制作、手工浸焊的操作步驟 。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 ：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力，以及與同學(xué)合作交流的意識(shí)和能力。 二、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)技能 ：學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)的過(guò)程中，了解 表面安裝技術(shù)常用的方法 ， 掌握 印制電路板的制作 ， 手工浸焊的操作步驟 。 理解 波峰焊接的一般工藝流程 。 6 項(xiàng)目三： 自動(dòng)焊接工藝 一、項(xiàng)目要求： 理解 并掌握印制電路板的制作。 各小組間互相交流：各小組兩兩結(jié)合，相互檢查。 學(xué)生分組練習(xí)。 5 任務(wù)六拆焊， 2 課時(shí)。 任務(wù)四 手 工焊接， 2 時(shí)。 任務(wù)二 焊料與助焊劑， 2 課時(shí)。 電烙鐵每組至少二個(gè)。 電子線路板 ，每組一個(gè)。采用項(xiàng)目教學(xué)法，讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。 教學(xué)評(píng)價(jià)方式多樣化，包括教師評(píng)價(jià)，學(xué)生評(píng)價(jià)，小組評(píng)價(jià)等多種方式。 教學(xué)理念和教學(xué)方式 教學(xué)是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共 同發(fā)展的過(guò)程。 （ 2）教師幫助個(gè)別學(xué)生提高水平。 難點(diǎn) ：靈活運(yùn)用所學(xué)各種知識(shí) ，掌握 焊接操作的原則和要領(lǐng) 。 三、項(xiàng)目分析： 本項(xiàng)目是在學(xué)習(xí) 電子 元器件的 原理與使用的基礎(chǔ)上 ，對(duì)電子產(chǎn)品有新的認(rèn)識(shí)， 從親身感受中說(shuō)、做、學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，并倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和同學(xué)交流合作，用不同的方式來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。 過(guò)程與方法 ：通過(guò)教師指導(dǎo)，讓學(xué)生感受實(shí)際生活中 焊料、助焊劑的作用 ，掌握焊接操作的五步法、原則和要領(lǐng) 。 了解 焊接后對(duì)焊點(diǎn)通過(guò)目測(cè)、儀器、儀表進(jìn)行檢查 。 熟練并掌握 焊接操作的五步法 。 4 項(xiàng)目二： 手工焊接工藝 一、項(xiàng)目要求： 熟悉電烙鐵的清理、保養(yǎng)、選用、維修 。 小組分組情況表 小組 組長(zhǎng) 成 員 一組 張志新 袁永 馬寧 二組 閆維亮 海生勇 馬建龍 三組 張永鵬 虎銀 魏國(guó)定 四組 海琛琪 徐麗娟 馬琴 五組 張學(xué)兵 史愷睿 康志娟 六組 安志乾 馬會(huì)升 馮小龍 七組 馬和蘭 治蓉 楊孝會(huì) 八組 馬全平 張樹賢 馬保禮 八、項(xiàng)目評(píng)價(jià)
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