教育教學(xué)方面的建議_中外合作高校戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變中的教育教學(xué)創(chuàng)新-文庫(kù)吧資料
2025-02-16 05:41本頁(yè)面
【正文】 中外合作高校應(yīng)不斷深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，大膽實(shí)踐和探索教育教學(xué)創(chuàng)新的具體方法、措施，主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)力。說(shuō)到底，教育質(zhì)量是合作辦學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)，因此必須圍繞“教學(xué)”中心，推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新。在第二輪發(fā)展規(guī)劃中，在保持快速的規(guī)模 擴(kuò)張和持續(xù)的數(shù)量增加的同時(shí)，學(xué)校工作突出教學(xué)中心地位，努力提高教學(xué)質(zhì)量，在質(zhì)量中求效益，在效益中上規(guī)模，相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。五年一輪的普通高校本科教學(xué)工作水平評(píng)估對(duì)于大多數(shù)建校時(shí)間短、師資隊(duì)伍相對(duì)薄弱、教學(xué)管理不夠規(guī)范、辦學(xué)條件跟不上、教育質(zhì)量難以保障的中外合作高校來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。 國(guó)家的規(guī)范管理對(duì)部分合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)形成了較大的壓力。如同前面所說(shuō)，在第一次創(chuàng)業(yè)階段中過(guò)分注重生存，采取規(guī)模擴(kuò)張，而忽略了內(nèi)在質(zhì)量的提高，這實(shí)際是短期內(nèi)舍本求末的權(quán)宜之計(jì)，盡管為第二次創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，但也為今后的發(fā)展留下了硬傷。獨(dú)立學(xué)院擁有獨(dú)立的法人資格、獨(dú)立的校園校舍、獨(dú)立的教學(xué)和財(cái)務(wù)管理、獨(dú)立招生和頒發(fā)文憑資格，發(fā)展迅猛，截至2006年5月26日，全國(guó)已經(jīng)成立313所獨(dú)立學(xué)院。隨著教育體制改革的推進(jìn)，眾多的高起點(diǎn)、高投入的合作高校、獨(dú)立學(xué)院、民辦大學(xué)浮出水面，它們憑借著自身的實(shí)力，強(qiáng)有力地爭(zhēng)奪著生源。近年來(lái)，隨著普通高校擴(kuò)招和人們對(duì)國(guó)立高?！捌珢?ài)”的心理因素的影響，中外合作高校不愁生源的“幸福時(shí)光”已經(jīng)遠(yuǎn)去，招生競(jìng)爭(zhēng)的壓力越來(lái)越大。在國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的大力支持、高校招生規(guī)模逐年擴(kuò)大、以及合作辦學(xué)得到了法律保障的背景下，中外合作辦學(xué)所處的發(fā)展階段，正面臨著極大的機(jī)遇，從戰(zhàn)略上要求其完成從求生存到求發(fā)展、從外延擴(kuò)張到內(nèi)涵發(fā)展為主的第二次創(chuàng)業(yè)過(guò)程。 經(jīng)過(guò)多年激烈的競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展，現(xiàn)存的合作高校都已形成一定的規(guī)模，積聚了相當(dāng)?shù)膶?shí)力。 三、當(dāng)前中外合作高校所處的發(fā)展階段及面臨的挑戰(zhàn) 中外合作高校的發(fā)展歷經(jīng)三個(gè)時(shí)期，就其發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷了兩個(gè)階段、兩次創(chuàng)業(yè)：第一個(gè)創(chuàng)業(yè)為求生存，追求外在生存空間；第二次創(chuàng)業(yè)為求發(fā)展，追求內(nèi)在教育質(zhì)量。 4．從學(xué)歷層次上看，以碩士合作項(xiàng)目為主，學(xué)士合作項(xiàng)目為輔，博士合作項(xiàng)目比重較少。 2．從合作對(duì)象國(guó)別和地區(qū)分布看，合作者主要來(lái)自經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、科技及教育先進(jìn)的國(guó)家和地區(qū)。 二、中外合作高校的現(xiàn)狀與特征 中外合作高校經(jīng)過(guò)上述三個(gè)時(shí)期的發(fā)展，取得了重大成績(jī)，目前在規(guī)模上已經(jīng)基本穩(wěn)定下來(lái)，呈現(xiàn)出在規(guī)范中發(fā)展，在發(fā)展
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