生物教師年度教學(xué)計劃5篇范文-文庫吧資料
2025-02-15 07:07本頁面
【正文】 育理論，從各個方面充實自己，使自己的知識水平在已有的基礎(chǔ)上更上一層樓。重視實驗教學(xué)，提高學(xué)生的動手操作能力。加強備課的環(huán)節(jié)和內(nèi)容設(shè)計，既要啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生對知識自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺主動性，又要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，在教學(xué)過程中體現(xiàn)師生互動的教學(xué)新境界。四、教學(xué)措施：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，認(rèn)真研究教材和新課程的相關(guān)知識，將新課程理念融會于日常教學(xué)活動中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在傳授知識的同時使同學(xué)們能在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識。初步形成生物學(xué)基本觀點和科學(xué)態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。與生物圈最密切、最直觀的關(guān)系，就是人類的生存需要從生物圈中獲取物質(zhì)和能量，使學(xué)生更加熱愛大自然。二、教材分析：本學(xué)期初一教材內(nèi)容為“生物和生物圈”、“生物體的結(jié)構(gòu)層次”和“生物圈中的綠色植物”。因此學(xué)生差異較大而且明顯。所以，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，應(yīng)付學(xué)習(xí)。生物教師年度教學(xué)計劃3初一生物教學(xué)，不僅使學(xué)生獲得生物學(xué)的基本知識，形成基本的生物學(xué)觀點，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的方法和能力，同時也使學(xué)生獲得生態(tài)學(xué)、遺傳學(xué)的基本知識，為適應(yīng)現(xiàn)代社會和提高學(xué)術(shù)能力打下堅實的基礎(chǔ)，新學(xué)期開始，為圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定教學(xué)計劃如下：一、學(xué)生情況分析：本學(xué)期，我擔(dān)任七年級五個班的生物學(xué)教學(xué)任務(wù)。了解生物科學(xué)技術(shù)在人們生產(chǎn)生活方面的重要作用和實踐價值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、投身生物科技的熱情以及促進社會進步的使命感。如：問題導(dǎo)向法、實驗探究法、理論聯(lián)系實際法、比較法和歸納法、識圖學(xué)習(xí)法等。努力提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高課堂教學(xué)效率。每周積極參加至少一次集體備課、研討新教材，輪流說課、集體等活動。利用集體備課小組的力量對教材進行充分討論分析，把握其深度和廣度。期初“三個一”：訂一個奮斗目標(biāo)、找一個互助伙伴、提一條教學(xué)建議?？茖W(xué)探究的一般過程。日常生活中的生物技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)。人的生殖和發(fā)育、動物的生殖和發(fā)育、植物的生殖。細菌、真菌和病毒、綠色植物和動物的主要類群。眼、耳的結(jié)構(gòu)及功能、神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)動物的運動、動物的39。綠色植物參與生物圈的水循環(huán)、光合作用和呼吸作用。使用顯微鏡觀察細胞、細胞是生命活動的結(jié)構(gòu)和功能單位、動植物體的結(jié)構(gòu)層次。教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)：通過義務(wù)教育階段《生物學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，逐步實現(xiàn)以下發(fā)展目標(biāo)：(一)知識與技能：生物與環(huán)境的關(guān)系。提高觀察、收集資料、分析、評價、綜合概括的能力。讓學(xué)生在合作和探究過程中真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣，從而進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步使學(xué)生養(yǎng)成熱愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感。生物教
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